Доводилось ли вам когда-либо участвовать в научных конференциях? Если нет, то вы многое упустили. Научная конференция дает множество бонусов: публикацию в сборнике, обсуждение ваших идей с другими исследователями, апробацию и прочее, о чем расскажем в статье.
Первый шаг к будущему для молодого исследователя — написание статьи. Это не только сугубо научная, но также творческая деятельность. Она требует от студента самостоятельности и желания исследовать новое или открывать это новое в старом.
Мы уже упомянули выше, что написание статьи — во многом самостоятельная деятельность студента. Если у вас есть научный руководитель, вы можете обратиться за помощью к нему или другому преподавателю. Они смогут скоординировать вашу работу, укажут на ее недостатки, а вы получите опыт написание научной статьи. Тогда следует обговорить с преподавателем все детали совместной деятельности: консультации, сроки проверки и пр. Преподаватели также могут сами направить вас на те конференции или в те издания, которые они считают хорошими.
Если вы решили выступить как самостоятельный исследователь, то вам придется мониторить все проходящие конференции и издания, принимающие статьи к публикации, самому. График работы над статьей также советуем составить, это облегчит нагрузку и исключит случаи, когда до сдачи статьи несколько дней, а она не готова. Можно пользоваться подобной таблицей:
| неделя 1 | Подумайте над жанром статьи и проблематикой. Изучите, что уже существует по вашей теме из научных статей. Выпишите основные мысли. |
| неделя 2 | Оформите библиографию на ссылающиеся источники. Подумайте над целью, задачами и методической базой своей работы. |
| неделя 3 | Выберите издание, под которое подойдет ваша публикация. Посмотрите требования этого издания. Продумайте заглавие статьи (пожалуй, самый ее важный элемент, привлекающий внимание читателей в первую очередь). |
| неделя 4 | Начинайте писать статью. Составьте план. |
| неделя 5 | Отредактируйте список литературы еще раз. Проверьте грамматику всего текста работы. Проверьте на антиплагиат. |
| Подготовка к конференции или отправки в редакцию | Продумайте защитное слово, оформите презентацию. |
Многие вузы устраивают ежегодные конференции, которые могут проходить как в очном, так и заочном форматах. Конференция — возможность представить свое исследование перед научным сообществом, обсудить его, столкнуться с разными взглядами и идеями. Также конференция отлично тренирует навык публичных выступлений, который пригодится вам на защите диплома.
Не обязательно принимать участие в конференции именно вашего вуза. Вы можете подать заявки и в другие города. И здесь два варианта: либо вы оформляете командировку и уезжаете на конференцию в другой город, либо вы участвуете заочно (отправляете только статью).
Иногда вузы предусматривают проведение онлайн-конференций, что тоже очень удобно и не очень затратно. Объявления о всех конференция появляются на сайтах вузов и в их соцсетях. Чтобы не мониторить миллион страничек, вбейте в поисковую строку браузера и попробуйте поискать так.
После конференций вуз выпускает сборник материалов, куда войдет ваша статья. Однако обратиться в редакцию вуза можно и без конференции, если, например, проводится какая-либо кампания.
Также можно связаться с редакциями печатных и интернет-изданий и узнать их правила публикаций. Очень часто устраиваются конкурсы среди публикаций в научный журнал, за которые можно получить гранты и другие призы.
Чтобы грамотно организовать написание статьи, нужно понять, из чего она состоит и как ее писать. Статья — это не эссе, она предполагает определенную структуру.
Тема научной статьи может родиться из разных факторов. Во-первых, вы можете написать статью с опорой на уже имеющееся исследование в виде курсовой или диплома. Сама статья, конечно, не будет иметь такой широкий охват материала, как диплом, но стоит поглубже изучить один из его аспектов, которому посвящен, например, параграф работы.
Во-вторых, вы можете провести новое исследование. Структура статьи позволит вам сделать это.
Тему стоит формулировать предельно ясно и кратко. Следите, чтобы не было путанницы и непонятицы в терминах в заявленной теме и в самой статье. Также тема не должна быть чересчур широкой. Вынесите в тему действие, которое вы совершаете при написании исследования (изучение, рассмотрение, сравнение) и предмет, который вы изучаете.
СОВЕТ: По списку использованных источников должны быть ограничения у каждой редакции. Как правило, там указываются только самые важные и интересные работы, на которых построена ваша статья и которые вы лично посоветовали бы прочесть аудитории.
Структура научной статьи, в отличие от тезисов для конференции, имеет более четкий и строгий характер. Она похожа на структуру диплома или курсовой. Конечно, титульного листа и оглавления не будет, но зато будут другие важные элементы.
Условно научную статью можно разделить на три части по классической композиции: вводная часть, основная часть и заключение.
Вводная часть предполагает небольшое введение в тему, а также обозначение:
В основной части делается упор по большей степени не на теорию, а на исследование. Стоит тезисно изложить работу, которую вы проделали, и те результаты, которых вы достигли.
В заключении формулируется небольшой итог, а также перспектива. Указание на перспективу исследования важно, поскольку из статьи может вырасти болье объемная работа в дальнейшем.
Участие в конференции и публикация вашей научной статьи — интересный студенческий опыт, который мы советуем получить хотя бы один раз. А пока вы пишите статью, наши авторы возьмут нагрузку на себя и помогут вам с созданием реферата или курсовой.
В этой статье узнаем, что такое методы в научно-исследовательской работе, какая есть классификация.
В этой статье узнаем, что такое методы в научно-исследовательской работе, какая есть классификация. Статья подготовлена командой Work5, мы помогаем с написанием любых студенческих работ.
Методы в научно-исследовательской работе представляют собой средства, с помощью которых достигается цель исследования. В разделе "Введение" указываются для обоснования выбранные методы исследования.
Классификация методов исследования в студенческих работах может быть выполнена на различных уровнях детализации и в зависимости от конкретного предмета исследования.
Общая классификация методов исследования:
Это процесс изучения, разбора и оценки данных, фактов, явлений или концепций с целью выявления закономерностей, взаимосвязей и глубинных значений, что позволяет сформировать выводы и обоснованные заключения.
Это ключевой этап, который способствует пониманию объекта исследования и достижению научных целей.
Процесс объединения, интеграции и анализа различных данных, идей, концепций или результатов исследования с целью создания новых знаний, выводов или комплексного понимания исследуемой проблемы. Синтез позволяет выявить общие закономерности или тренды, которые могут быть важными для научных выводов и формулирования рекомендаций.
Представляет собой процесс создания абстрактных или математических моделей, которые отражают поведение, характеристики или взаимодействие объектов исследования. Эти модели могут использоваться для анализа, прогнозирования, исследования воздействия изменений или для проверки гипотез.
Моделирование позволяет исследователям углубить понимание сложных явлений, проводить эксперименты в виртуальной среде, а также разрабатывать и тестировать различные сценарии и решения, что делает его мощным инструментом в научных исследованиях.
Метод познания, при котором делается вывод о сходстве между объектами на основе их схожести по определенным характеристикам или признакам. Это происходит путем сравнения этих признаков и заключения о схожести объектов в других аспектах.
Процесс вывода конкретных или частных заключений из уже известных общих положений или принципов. В этом методе используется общие знания или предпосылки для выявления конкретных фактов или выводов, которые следуют из этих общих положений.
Дедукция помогает применять общие законы или правила к конкретным ситуациям и делать логически обоснованные выводы.
Метод логического заключения, при котором исходит от конкретных, отдельных случаев или фактов и приходим к общему выводу или обобщению.
Этот процесс основан на наблюдении за частными явлениями и на основе этих наблюдений делается предположение или заключение о более общем явлении или закономерности.
Процесс выявления и формулирования основных результатов, выводов и заключений на основе проведенного исследования.
Обобщение позволяет представить собранную информацию в сжатой и систематизированной форме, что облегчает понимание и интерпретацию результатов.
Процесс разделения объектов, явлений, данных или концепций на категории или группы с целью систематизации и более глубокого понимания исследуемого явления. Она помогает упорядочить информацию и выделить закономерности или общие характеристики.
Представляет собой метод познания, при котором осуществляется умственное выделение ключевых характеристик и взаимосвязей объекта, при этом игнорируются "особенности" и "несущественные" аспекты.
Процесс приведения исследовательской задачи, методологии, данных и результатов к формальным, точным и структурированным формам. Она играет важную роль в обеспечении четкости, ясности и научной обоснованности исследования.
Означает уточнение и детализацию различных аспектов и элементов исследования с целью повысить его точность, ясность и релевантность.
Это важный этап, который помогает избежать неопределенности и нечеткости в процессе исследования.
Это один из основных методов исследования и может использоваться в практических исследовательских работах для сбора данных и получения информации о конкретных явлениях, объектах или процессах.
Это метод анализа и оценки различных аспектов и явлений. Сравнительный анализ позволяет исследователям выявлять сходства и различия между объектами, явлениями, группами или явлениями, что может привести к более глубокому пониманию темы исследования и выявлению закономерностей.
Это метод исследования, который позволяет проверять гипотезы и устанавливать причинно-следственные связи между переменными. Эксперимент предполагает манипуляцию одной или несколькими независимыми переменными (факторами) и изучение их влияния на зависимую переменную при контроле остальных факторов.
Это метод исследования, который позволяет получить количественные данные и могут быть анализированы и интерпретированы. Важно правильно проводить измерения, чтобы обеспечить надежность и точность полученных данных.
Метод, который фокусируется на углубленном исследовании конкретных аспектов или областей экономики. Используется для более глубокого понимания определенных экономических явлений, процессов или проблем.
Педагогика - это наука о преподавании и воспитании, которая охватывает различные методы и подходы к обучению и развитию личности. Психология - это наука о поведении и умственных процессах человека.
Метод исследования в различных областях, включая лингвистику, литературоведение, историю, антропологию, и даже в изучении искусства и культуры.
Историческая методология представляет собой систему принципов и подходов, используемых при изучении и анализе исторических событий, процессов и явлений. Она помогает строить аргументацию, анализировать и интерпретировать исторические источники, а также формулировать выводы на основе полученных данных.
Методологический подход к исследованию и пониманию текстов, символов, языка и культурных явлений, который акцентирует внимание на интерпретации и смысле. Герменевтическая методология широко используется в гуманитарных и социальных науках.
Это методология в психологических исследованиях, особенно при анализе развития человеческой психики и культуры.
Два важных теоретических и методологических подхода, используемых в гуманитарных исследованиях, включая литературоведение, искусствоведение, социологию, культурную антропологию и философию. Они предоставляют разные ракурсы для анализа культурных и символических аспектов в исследовательских работах.
Концепция предполагает, что виды и явления развиваются и изменяются с течением времени, а также взаимодействуют с окружающей средой.
Представляют собой интересный подход к исследованию эволюции культурных явлений и процессов. Эти модели предполагают, что культурные изменения могут иметь циклические или волновые паттерны, которые могут быть исследованы и объяснены.
Теоретический подход, который широко используется в социологии и антропологии для анализа и понимания общественных и культурных систем. Этот подход предполагает, что каждый элемент или институт в обществе выполняет определенные функции, и их взаимодействие обеспечивает стабильность и согласованность общественной системы.
Теоретический подход в области гуманитарных наук, особенно в лингвистике и антропологии, и затем был применен в других областях, таких как литературоведение и психология. Этот подход придает большое значение анализу структуры и внутренних отношений элементов в системе.
Представляют собой подход, в котором исследователи объединяют элементы из разных методологических подходов, традиций и дисциплин для достижения новых пониманий, и результатов.
Основные требования к методам исследования в научно-исследовательских работах (НИРах) включают в себя следующие пункты:
Пример методов исследования в научно-исследовательской работе
Методы исследования служат фундаментальным инструментом в создании качественных, научно обоснованных работ, способствуя развитию знаний и прогрессу в различных областях науки.
Если не смогли разобраться с правильным выбором метода исследования в научно-исследовательской работе, то можете обратиться к специалистам Work5, поможем разобраться с методами исследования в вашей работе.
В этой статье расскажем вам о том, что такое НИР, каковы ее цели и задачи.
Научно-исследовательская работа – это научная работа, связанная с проведением научных исследований, изысканий и экспериментов с целью расширения имеющихся и получения новых знаний, проверки научных гипотез, установления закономерностей, научного обобщения и обоснования.
Исследовательское задание - это самостоятельная работа, выполняемая в сотрудничестве с научным руководителем, она показывает знания и прикладные навыки студента для решения определенной практической задачи. Задание должно быть логически завершенным и показывать умение студента объяснять свои мысли, отстаивать предложения, грамотно использовать термины. Однозначно, эта работа намного легче, чем работа истинных ученых. Однако по составу, используемых методов и системе планирования это самое что ни на есть исследование.
НИР - это не реферат, скачанный из Интернета, и не профессиональная статья. Это шанс выполнить самостоятельное исследование и использовать научный подход к получению результатов; это возможность использовать практические навыки для решения проблемы или освоения новых умений; это возможность продемонстрировать навыки планирования работы и анализа полученных результатов.
Опыт, полученный в ходе исследования, лучше запоминается, поскольку являются результатом собственных усилий. Когда учащиеся и преподаватели задают себе те же вопросы, что и первооткрыватели законов в разных науках, и вместе ищут на них ответы, это интереснее для студентов и вызывает стремление активнее участвовать в научной деятельности.
Цель НИР - это то, на что ориентировано само исследование. Выбрав тему исследования, студент обязан потратить время на то, чтобы сформулировать четкие вопросы и решить, как на них ответить. Все это, как правило, зависит от цели исследования.
Как правило, цели должны перекликаться с названием работы и вопросом исследования. Эти два раздела тесно связаны друг с другом, и нет необходимости придумывать новое. Исследование по определению должно быть ориентировано на проведение исследования и объяснение того, что конкретно нужно исследовать. Тогда поставленные задачи можно будет решать поэтапно, и исследовательская работа будет иметь законченный и завершенный вид.
Не менее важно определить цели исследовательской работы. Другими словами, задача исследовательской работы - перечислить цели исследования, а точнее, этапы, на которых оно проводится. Как правило, в задачи включаются пункты исследования, входящие в его состав. После целей перечисляются задачи дипломной. Если цель есть, то приводится ограниченное число задач. Обычно в разных работах их не более пяти-десяти.
Если в процессе исследования будет собрано достаточно информации о целях и задачах, то результат будет более качественным и полным. Цель исследования - это, прежде всего, определить, существуют ли решения проблем, присутствующих в проекте.
На самом деле составление задач исследования не требует слишком больших усилий. Прежде всего, необходимо понять, что будет определять ваше исследование и что вы будете изучать. Затем выделите ключевые слова, повторяющиеся в названии исследования, и их значимость для исследования. Обычно это относится к теме проводимого исследования. Необходимо также перечислить, что именно было сделано в процессе исследования выбранной темы. Из полученных данных необходимо найти основные действия или обобщить уже упомянутые. Это позволит уточнить цель исследования.
На самом деле написание задач исследования не требует слишком больших усилий. Прежде всего, необходимо понять, что будет определять ваше исследование и что вы будете изучать. Затем выделите ключевые слова, повторяющиеся в названии исследования, и их значимость для исследования. Обычно это относится к теме проводимого исследования. Необходимо также перечислить, что именно было сделано в процессе исследования выбранной темы. Из полученных данных необходимо найти основные действия или обобщить уже перечисленные. Это даст представление о задачах исследования.
Одним словом, в теме научной работы необходимо выбрать основные слова из представленного списка. Такими словами являются: исследование, перечень решений, разработка, организация, систематизация и т.д. Этот список дает возможность сформулировать задачи исследования.
Если вы все сделаете правильно и не будете торопиться, то вскоре поймете, что достигли целей своей научной работы. Ваша задача - найти полное раскрытие темы, а для этого текст должен иметь правильное содержание.
Как уже говорилось выше, в поиске цели научной работы нет ничего сложного или невозможного. В принципе, нужно просто понять для себя, что вы хотите сделать, и действовать по ключевым словам.
Считаете, что написание научной работы - это сложно? Обращайтесь в Work5, мы поможем вам с написанием научной работы на любую тему.
