Введение 3 Глава 1. Самостоятельные и служебные части речи 5 Глава 2. Проблема частиц в русской грамматике 9 2.1.Исторический экскурс в определение «частица» 9 2.2. Современное определение термина «частица» 11 2.3. Значение частицы в русском языке 14 Глава 3. Классификация частиц в русском языке 16 3.1. Классификация частиц по значению и функциям 16 3.2. Классификация частиц по структуре 18 3.3. Иммиграционный потенциал частиц 20 Заключение 22 Литература 24

Место частиц в грамматическом строе русского языка

курсовая работа
Литература
25 страниц
83% уникальность
2015 год
140 просмотров
Чучин А.
Эксперт по предмету «Русский язык и культура речи»
Узнать стоимость консультации
Это бесплатно и займет 1 минуту
Оглавление
Введение
Заключение
Список литературы
Введение 3 Глава 1. Самостоятельные и служебные части речи 5 Глава 2. Проблема частиц в русской грамматике 9 2.1.Исторический экскурс в определение «частица» 9 2.2. Современное определение термина «частица» 11 2.3. Значение частицы в русском языке 14 Глава 3. Классификация частиц в русском языке 16 3.1. Классификация частиц по значению и функциям 16 3.2. Классификация частиц по структуре 18 3.3. Иммиграционный потенциал частиц 20 Заключение 22 Литература 24
Читать дальше
Частица – это служебная часть речи. Когда-то лингвистическая традиция противопоставляла частицы речи частям речи (маленькие служебные слова - большим словам с самостоятельным значением) и включала все служебные слова. Затем было осмыслено, что предлоги и союзы – отдельные классы слов, каждый со своими функциями. И термин частица начали употреблять по-новому, в более узком значении. Как и все «маленькие» слова, частицы имеют ряд важных особенностей: 1) не изменяются сами, 2) не являются членами предложения (но некоторые частицы могут входить в их состав). От прочих несамостоятельных слов их отличает то, что они служат для передачи широкой гаммы дополнительных значений, эмоций, чувств, оценок говорящего. Без частиц, особенно частотно представленных в разговорной речи, русский язык оказался бы менее богатым. Частицы весьма разнообразны. При этом, как и для всех служебных слов, для частиц определяющей является их функция (роль), в соответствии с которой они подразделяются на формообразующие и смысловые.


Купите эссе на заказ в москве по адекватным ценам.


. Актуальность темы обусловлена тем, что, несмотря на то, что в последнее время появилось большое количество специальных исследований частиц, этот класс слов остается недостаточно изученным. Предмет исследования – современный русский язык. Объект исследования – служебные части речи – частицы. Цель курсовой работы – определение места частицы в современном русском языке. В соответствии с целью ставим и ряд задач: - сравнить самостоятельные и служебные части речи; - провести анализ определения термина «частица»; - охарактеризовать классификации частиц. Работа состоит из введения, двух глав, разбитых на подпункты, заключения и списка литературы.

Читать дальше
Служебные части речи – предлоги (в, на, к, под, за и др.), союзы (и, а, но, или, если и др.), частицы (разве, ли, же, бы и др.). Каждая служебная часть речи имеет своё назначение в языке. Назначение служебных частей речи состоит в то, чтобы связывать слова и предложения, а также придавать словам и предложениям дополнительные значения. Служебные части речи, в отличие от самостоятельных: - не называют ни предметов, ни действий (не имеют лексического значения), - не бывают членами предложения и не изменяются, - не имеют морфологических признаков, к ним нельзя задать вопрос. Самостоятельные части речи: - называют предметы, явления, признаки, действия (имеют лексическое значение), - являются членами предложения, многие из них могут имеет разные формы, изменяться (кроме наречия, деепричастия, категории состояния), - имеют морфологические признаки, отвечают на определённые смысловые вопросы. Частица – служебная часть речи, которая, не имея своего вполне самостоятельного лексического значения, придает различные оттенки словам и предложениям или служит для создания форм слов. Частицы не изменяются, не имеют самостоятельного лексического значения и не являются членами предложений, но могут входить в состав членов предложения. Основная сфера использования частиц – устно-разговорная речь, художественная литература и публицистика с элементами разговорной речи. Использование в речи частиц придает высказываниям большую выразительность, эмоциональность. Избыточное употребление частиц ведет к засорению речи и потере смысловой точности. Главная роль частиц (общее грамматическое значение) – вносить дополнительные оттенки в значения других слов, групп слов или предложений. Частицы уточняют, выделяют, усиливают те слова, которые необходимы для более точного выражения содержания: “Уж небо осенью дышало, Уж реже солнышко блистало.” (Пушкин А.С.) Уж – частица с усилительным значением. Частицы возникли позднее других частей речи. По происхождению частицы связаны с разными частями речи: с наречиями (лишь, только, едва, уж, прямо и др.); с глаголами (пусть, пускай, давай, дай, было, бы, ведь, вишь и др.); с союзами (а, да, и, же и др.); с местоимениями (все, оно, что за, то, это, себе и др.), с междометиями (вон, ну и др.). Некоторые частицы не связаны с другими частями речи по происхождению: вот, ли , -ка и др. В русском языке частиц немного. По частоте употребления они находятся в первой сотне самых используемых слов (так же, как и предлоги, союзы и некоторые местоимения). В эту сотню самых частотных слов входит 11 частиц (не, же , вот, только, ещё, уже, ну, ни, даже, ли, ведь). По своему строению и функциям частицы сближаются с наречиями, союзами и междометиями. Частицы отличаются от знаменательных частей речи тем, что не имеют лексических значений, поэтому частицы и не являются членами предложения, но могут входить в состав членов предложения. От предлогов и союзов частицы отличаются тем, что не выражают грамматических отношений между словами и предложениями, т.е. частица никогда ничего не связывает. При синтаксическом разборе частица выделяется вместе с тем словом, к которому относится или не выделяется вообще.
Читать дальше
1. Булатникова А.Е. Особенности изучения частиц / Русский язык в школе. - 1981. - № 1. - С. 56-59. 2. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И., Цапукевич В.В. Современный русский язык. Изд. 2, доп. и перераб.: изд-во "Высшая школа". - М., 1964. - С. 264-267. 3. Виноградов В. В. Русский язык (грамматическое учение о слове). - М.: Высшая школа, 1972. 4. Войлова К.А., Гольцова Н.Г. Справочник-практикум по русскому языку. - М.: Просвещение, 1996. - С. 127-137. 5. Герасименко Н. А. Бисубстантивный тип русского предложения: Монография. - М.: Изд-во МПУ "Сигналъ", 1999. 6. Дудников А.В., Арбузова А.И., Ворожбицкая И.И. Русский язык: Учебное пособие для средн. спец. учеб. заведений. - 7 изд., испр. - М.: Высш. шк., 2001. - С. 217-228. 7. Лекант П. А. Проблема структурно-семантического осложнения простого предложения // Очерки по грамматике русского языка. - М.: Изд-во МГОУ, 2002. 8. Лекант П. А. Грамматические категории слова и предложения. - М., 2007. 9. Пешковский А.М. Русский синтаксис в научном освещении. – М., 1938. – С. 67. 10. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке/под ред И.Б. Голуб. – 8-е изд., испр. И доп. – М.: Айрис-пресс, 2003. 11. Соколова Г.П. Ещё раз про НЕ и НИ... (Формирование орфографического навыка на уроках повторения) / Русский язык в школе. - 2003. - № 5. - С. 15-23. 12. Тихонов А.Н. Современный русский язык. (Морфемика. Словообразование. Морфология). Изд. 2, стереот. - М.: Цитадель-трейд, ИД Рипол Классик, 2003. - С. 436-442. 13. Шелякин М.А. Справочник по русской грамматике. – М.: Рус. яз., 1993. – С. 216– 217. 14. Шклярова Т.В. Русский язык. Справочник для школьников и абитуриентов (пособие для средней школы). - М.: Грамотей, 2002. - С. 260-268.
Читать дальше
Поможем с написанием такой-же работы от 500 р.
Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

Поможем с работой
любого уровня сложности!

Это бесплатно и займет 1 минуту
image