Человек рождается на свет с определенным геномом, в котором заложены возможности стать именно человеком. Считать, что младенец - это «чистая доска» (tabula rasa), на которой под влиянием социума «пишутся» признаки человечности – это большая ошибка. Младенцу присущи анатомические и физиологические свойства тела и мозга, свойственные только человеку, именно они обеспечат в будущем овладение прямохождением, орудиями труда и речью, развитие интеллекта, самосознания и тому подобное. Но система биологических, генетических, анатомических, физиологических факторов предусматривает становление человека лишь в конкретных социальных и культурно-исторических условиях цивилизации. Человеческой биологической основа развития личности в определенных социальных условиях является индивид. В философско-психологическом аспекте личность - это объект и субъект исторического процесса и собственной жизни.
Сложная курсовая на заказ в Томске ? Легко для Work5.
.
В процессе развития личности человек овладевает средствами человеческой деятельности и общения, языком, у нее формируются высшие психические функции, сознание, воля, самосознание, она становится субъектом активного целенаправленного познания и преобразования окружающей социальной и природной среды. Она вступает в «субъект-субъектные» отношения с другими людьми.
Личность характеризуется качественными и количественными проявлениями психических особенностей, которые образуют ее индивидуальность.
Понятие личности толкуется неоднозначно – в зависимости от того, какой подход реализуется исследователем. Можно выделить не менее четырех аналитических подходов к понятию личности социально-психологический, индивидуально-психологический, деятельностный и генетический.
Актуальность данной работы состоит в том, что для понимания природы личности нужно определить соотношение этого понятия с другими понятиями, которые используются как в классической, так и в современной психологии, к которым относятся понятие «субъект», «индивидуальность» и «личность».
Изучением человека, как субъекта, индивидуальности и личности занимались такие психологи, как Б.Г.Ананьев, В.В.Давыдов, А.Г.Ковалев, А.Н.Леонтьев, Г.С.Костюк, Ф.Лерш, В.М.Мясищев, А.В.Петровский, К.К.Платонов, С.Л. Рубинштейн, В.М.Русалов, А,В.Брушлинский и многие другие.
Целью данной работы является дать характеристику человеку как субъекту, индивидуальности и личности.
Поставленная цель конкретизируется в следующих задачах:
- проанализировать различные литературные источники для описания понятия человека как субъекта;
- систематизировать данные различных литературных источников, в которых описывается понятие «индивидуальность» для более глубокого осмысления и анализа данного понятия;
- на основе изученной литературы, определить сущность понятия «личность».
23 страниц
69% уникальность
2015 год
101 просмотров
