Выразительные средства языка являются традиционным предметом риторики и стилистики; именно здесь находим весьма различные по своей протяжённости и наполнению перечни «тропов и фигур».
Тропы издавна привлекают к себе внимание, являясь областью пересечения интересов лингвистики, поэтики, риторики и литературной теории. Обладая яркой образностью, семантической насыщенностью, синтагматической неоднозначностью, они имеют огромный потенциал, реализуясь в поэтических и художественных текстах, политическом и судебном дискурсе, а также в разговорной речи.
В каждом речевом жанре складываются свои приемы выбора и объединения языковых средств, свои эстетические нормы.
Если вы не знаете, где заказать дипломную работу, обратитесь к специалистам Work5.
. Одной из задач функционально-стилистического исследования как раз и является выяснение этих норм, принципов и тенденций.
По мнению многих ученых в области языкознания, изучение тропов помогает:
- понять художественное произведение;
- раскрыть существенные качественно-количественные дифференциальные и интегральные характеристики выразительных средств языка;
- легко оперировать художественными средствами языка;
- пополнять лексический запас;
- учиться излагать мысли правильно, складно и красиво;
Представление выразительных средств языка и речи в виде обозримой системы является совершенно необходимым условием дальнейшего развития и совершенствования категориального аппарата целого ряда лингвистических дисциплин, среди которых, прежде всего, стоит выделить аналитическую стилистику («стилистику ресурсов») и риторику (раздел«elocutio», в котором традиционно «рассматриваются средства и приёмы словесного выражения замысла».
Основные трудности в изучении изобразительно-выразительных средств связаны с проблемами классификации, разграничения, конвергенции. Отсутствие единообразного подхода к тропам и фигурам не позволяет современным исследователям вырваться за рамки эмпирического описания и констатации их как факта. По мнению Т.Б. Маклакова, тропы и фигуры с риторической (коммуникативной) точки зрения до сих пор совершенно не исследованы.
В различных учебных пособиях количественный и качественный состав изобразительно-выразительных средств языка определяется по-разному. Также по-разному определяются и сами эти средства (в том числе и тропы).
Цель данной реферативной работы – изучить современные подходы к понятиям «тропы» и «фигуры».
Для достижения этой цели требуется решение следующих задач:
1. Рассмотреть и сопоставить определения тропов и фигур.
2. Выявить общие и отличительные признаки различных видов тропов.
Система тропов и фигур слишком сложна, чтобы описать её с помощью одного-двух формальных противопоставлений. С тем, чтобы получить адекватное описание этой непростой системы, помимо основных, нам необходимо решить ещё две смежные задачи:
1. Выявить параметры общей классификации тропов и фигур. Общая классификация приёмов и средств выразительной речи представляется возможной по их отношению к таким параметрам оценки (или, в античной традиции, «качествам») речи, как правильность / неправильность, однозначность / двусмысленность, разнообразие / однообразие и др.
2. Определить параметры описания для каждой из частных подси-стем тропов и фигур. Здесь следует заметить, что классификационная схема, составленная для описания одной микросистемы, обязательно окажется «прокрустовым ложем» для другой, поскольку каждая из таких микросистем уникальна по своему устройству. «Универсальных» параметров описания, применимых ко всем фигурам, не существует; их поиск, сравнимый, пожалуй, разве что с разработкой знаменитого четырёхэлементного анализа или с поисками небезызвестного философского камня, привлекателен (как всякая попытка найти простое, «кавалерийское» решение сложной проблемы), однако абсолютно бесперспективен. Тем более в рамках реферативной работы.
17 страниц
74% уникальность
2015 год
253 просмотров
