Введение 3 1. Теоретические аспекты семейной жизни 5 1.1. Понятие и функции семьи 5 1.2. Основные проблемы семьи 7 2. Особенности семейного воспитания в современных условиях 9 2.1. Воспитание детей в зависимости от их ролей в семье 9 2.2. Роль отца в воспитании детей 20 2.3. Воспитание детей в неблагополучных семьях 24 Заключение 27 Список использованной литературы 29

Особенности семейного воспитания в современных условиях

курсовая работа
Педагогика
30 страниц
85% уникальность
2015 год
201 просмотров
Миронов А.
Эксперт по предмету «Теория и методология обучения и воспитания»
Узнать стоимость консультации
Это бесплатно и займет 1 минуту
Оглавление
Введение
Заключение
Список литературы
Введение 3 1. Теоретические аспекты семейной жизни 5 1.1. Понятие и функции семьи 5 1.2. Основные проблемы семьи 7 2. Особенности семейного воспитания в современных условиях 9 2.1. Воспитание детей в зависимости от их ролей в семье 9 2.2. Роль отца в воспитании детей 20 2.3. Воспитание детей в неблагополучных семьях 24 Заключение 27 Список использованной литературы 29
Читать дальше
Актуальность темы данной работы обусловлена тем, что семья является ячейкой общества. Главной целью семьи является продолжение рода. С появлением ребенка в семье часто происходят трансформации, на родителей ложится дополнительная ответственность. В разных семьях дети воспитываются по-разному и играют разные роли. Именно семейное воспитание является первой ступенью в формировании личности человека. Детство – это самая прекрасная пора жизни человека, получившая целый букет красивых определений: счастливое, безмятежное, безоблачное.


Если вам необходимо заказать написание курсовой работы по уголовному праву. Обращайтесь в нашу компанию. Work5 уже более 15 лет помогаем студентам с написанием курсовых работ!


. Но для некоторых детей оно- трудное, и прежде всего по вине окружающих взрослых. К сожалению, ребёнок не выбирает свою семью, родителей и очень зависит от этого малого круга общения, особенно в детстве. Каждый ребенок представляет собой индивидуальный мир. Именно в семье дети проводят большую часть своей жизни, здесь они получают представление об основных ценностях, и то, что ребенок усвоит в семье. У каждого ребенка свои способности, возможности, потребности. Потенциальные возможности их развития далеко не одинаковы. А потому нельзя подходить в воспитании ко всем детям с мерками, рассчитанными на какую-то усредненную личность. Нередко в семье ребенок выполняет роль, предопределенную для него взрослыми. Основная цель работы – изучить особенности воспитания детей в семье. Задачи работы следующие: ? проанализировать сущность и функции семьи; ? перечислить основные проблемы семьи; ? рассмотреть роль ребенка в семье и особенности воспитания в зависимости от этой роли; ? охарактеризовать роль отца в воспитании детей. Объект исследования в работе – семейные отношения. Предмет исследования – воспитание детей в семье. Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.

Читать дальше
Итак, на основании изученных материалов можно сделать следующие выводы. Семья представляет собой группу людей, объединенных родством, общим хозяйством и сложными уровнями взаимоотношений. Это некая самоорганизующаяся система, встроенная в культуру общества, в котором она функционирует. С одной стороны, несомненно, на становление семьи действует окружающая среда, вынуждая ее считаться с предметом и содержанием этого действия. С другой стороны, семья как общность обладает внутренними резервами и источниками формирования своих членов. Одним из назначений семьи является воспроизводство жизни и изменение ее к лучшему. Реализовать эту цель в полной мере можно только при наличии детей, потому что брак – это только первый этап создания семьи. Семья – это первый и самый важный воспитатель ребенка. Семейное воспитание имеет свою специфику и значительно отличается от школьного воспитания. Дело в том, что воспитание в семье основано на чувстве. Именно чувство определяет тип, стиль, тон взаимоотношений членов семьи. Чувственный мир семьи является неким гарантом для ребенка. Он защищает его от внешних неблагоприятных воздействий и дает чувство уверенности в своей нужности в этом мире. Ребенок в семье включается в разнообразные виды деятельности, в ходе которой родители влияют на формирование ценностных ориентации и идеалов своих детей. Причем это процесс бесконечный, длящийся всю жизнь, и результаты родительского влияния видны далеко не сразу. Роль ребёнка в семье определяется жизненным сценарием, выбранным конкретной семьей. Конечно, молодые супруги не выбирают конкретный стиль целенаправленно. Он возникает сам собой и зависит от личных качеств, собственных взглядом и отчасти от воспитания, которое получили в своей семье, будучи детьми. И роль ребёнка в семье зависит от возникшего стиля воспитания. В то время как дети авторитарных родителей думают, как вырваться из системы запретов, дети либералов в воспитании предаются анархии, эти ребята четко понимают границы допустимого и не прикладывают усилий для того, чтобы в них «вписываться». Если родителям удается справиться со своими личными проблемами, не вовлекая в них своих детей, при этом создавая для них теплую дружественную обстановку поддержки и любви, то у родителей и детей складываются очень хорошие взаимоотношения и понимание. Как правило, дети в неблагополучных семьях вырастают замкнутыми. Они не привыкли делиться своими эмоциями или переживаниями, никому не доверяют и считают окружающих врагами. Такая форма поведения стандартна, ведь родители никогда не прислушивались к их проблемам и желаниям, что сформировало негативный взгляд на мир. Обычно воспитание детей в неблагополучных семьях влечет к психологическим травмам, которые уже могут быть неисправимы в будущем. Важное значение в воспитании ребенка играет отец. Отец обладает мужским опытом жизни, он воспринимает окружающее, события, пережитое по-своему. Детям нужен, важен, и интересен не только жизненный опыт матери, но и жизненный опыт отца. В заключение важно отметить, что ребенок – это зеркальное отражение его родителей: их поведения, взаимоотношений, позиционированию в социуме, а также отношения к ребенку. Родители должны любить и понимать своих детей, научиться быть не только заботливыми и чуткими родителями, но и верными друзьями. Это самый важный фактор в семейном воспитании.
Читать дальше
1. Авдулова Т.П. Семья как фактор психического развития дошкольника. – М.: Юнити, 2010. – 45 с. 2. Арнаутова Е.П. Педагог и семья. - Москва, Карапуз, 2011. – 96 с. 3. Бэндлер Р. Семейная терапия. - М.: Институт Общегуманитарных Исследований, 2010. - 160 с. 4. Витакер К. Полночные размышления семейного терапевта. - М.: Класс, 2011. - 208 с. 5. Митрикас А.А. Семья как ценность: состояние и перспективы ценностного выбора в странах Европы // СОЦИС. - 2010. - №5. - С.65-73. 6. Навайтис Г. Семья в психологической консультации. - М.: НПО МОДЭК, 2011. - 224 с. 7. Отношения детей и родителей. Анализ семейного воспитания [Электронный ресурс] URL: http://www.effecton.ru/294.html 8. Рахматшаева В. По ту сторону одиночества: О психотехнике семейной жизни // Семья и школа. - 2012. - № 3. - С.12-14. 9. Соколова В.Н., Юзефович Г.Я. Отцы и дети в меняющемся мире. – М.: Педагогика, 2011. – 94 с. 10. Социология семьи: учебник / под ред. проф. А.И. Антонова. – 2-е изд. – М.: ИНФРА-М, 2012. – 384 с. 11. Сысенко В.А. Супружеские конфликты. - М.: Финансы и статистка, 2010. - 175 с. 12. Лидерс А. Г. Семья как психологическая система. Очерки психологии семьи. Исследовательская группа «Социальные науки». - М.: Юнити, 2014. – 218 с. 13. Харчев А.Г. Исследование семьи: на пороге нового этапа // Социологические исследования. – 2011. - №3. - С. 24-40. 14. Эмоциональное здоровье вашего ребенка: Пер. с англ. – М.: Авиценна, 2011. – 398 с. 15. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2001. –656 с.
Читать дальше
Поможем с написанием такой-же работы от 500 р.
Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

Поможем с работой
любого уровня сложности!

Это бесплатно и займет 1 минуту
image