Не знаете, где найти контрольные на заказ недорого в Казани - специалисты Work5 вам помогут.
. Принятая 20 ноября 1959 года Декларация прав ребенка устанавливает специальную защиту законом или другими средствами и предоставлены возможности и благоприятные условия, которые позволяли бы ему развиваться физически, умственно, нравственно, духовно и в социальном отношении здоровым и нормальным путем в условиях, обеспечивающих свободу и достоинство личности. Уголовно-процессуальное законодательство Российского государства в этой связи установила особые правила, которые касаются производства по делам преступлений, совершенных лицами, не достигшими 18 лет. Такая специфика обусловлена, прежде всего, правовым статусом подростка в обществе и тем, что на момент совершения преступления он не достиг установленного уголовным законодательством возрастного порога. Процессуальные правила, которые применяются в производстве по делам несовершеннолетних устанавливаются законодателем из учета психофизиологических свойств лица не достигшего 18 лет, поэтому при проведении большинства процессуальных действий всегда берется во внимание умственное развитие подростка, а также осознание им значения своих действий. При проведении большинства следственных действий с участием несовершеннолетних действуют и специфические психологические закономерности, которые связаны не только с возрастными особенностями, но и с особенностями личности. В этой связи, перед следователем довольно часто встает задача изучения личности подростка, что в дальнейшем может поспособствовать раскрытию того или иного преступления. В УПК РФ производство по делам несовершеннолетних выделено в специальную главу №50. Кроме того, в других главах целый ряд процессуальных норм, статья 188, статья 191 УПКРФ, регламентирует особый порядок вызова на допрос и порядок самого допроса с несовершеннолетним. В этой связи, актуальность данной темы является безоговорочной, так как специфическое участие несовершеннолетних во всем уголовном процессе дает возможность не только изучить данную личность с психологической стороны, тем самым дать оценку ее действиям, но и дает возможность выявить основные причины совершения преступления и разработать соответствующие меры предупреждения их дальнейшего совершения. Кроме того, актуальность данной темы заключается и в том, что личность несовершеннолетнего находится под особой защитой не только Российского законодательства, но и норм международного права, что способствует еще большей специфике проведения ряда процессуальных действий с его участием. Целью данной работы является рассмотрение производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних. Для достижения поставленной цели необходимо решить несколько основных задач: 1) дать общую характеристику особенностям производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних; 2) рассмотреть историю становления производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних 3) провести сравнительную характеристику производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних Российской Федерации с зарубежными странами; 4) рассмотреть досудебное производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних; 5) охарактеризовать процедуру возбуждения уголовного дела в отношении несовершеннолетнего; 6) изучить предварительное следствие по уголовному делу в отношении несовершеннолетнего. В качестве объекта данной работы выступают нормы российского уголовно-процессуального законодательства о специфике участия несовершеннолетних в уголовном судопроизводстве. Предметом данной работы изучение особенностей производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних. Методологическую основу исследования составили: 1) логические приемы и операции (анализ, синтез, дедукция, индукция); 2) различные (общие, частные и специальные) методы познания, в частности: диалектический, системно-структурный, метод правового регулирования, сравнительно-правовой, функциональный, формально юридический. Теоретическая значимость данной работы определяется тем, что ее основные положения могут быть в дальнейшем использованы при изучении всего курса уголовного процесса. Практическое значение работы заключается в том, что при анализе основных процессуальных положений, регламентирующих положение несовершеннолетних лиц в уголовном судопроизводстве, имеется возможность приобрести навыки, которые необходимы юристу в процессе дальнейшей работы. Нормативную базу составляют положения Конституции РФ, а также действующее уголовное и уголовно-процессуальное законодательство. Комплексность и многогранность исследуемой темы предопределила необходимость обращения к трудам ученых, правоведов, занимающихся исследованием основных уголовно-процессуальных аспектов, связанных с участием несовершеннолетних, а в частности к трудам П.А. Лупинской, Н.П. Мелешко, Ю.К. Сущенко, В.И. Ткаченко, Н.Ф. Кузнецова, Е.Ю. Маликова и др.. Практическая часть строится на анализе материалов судебной практики. Работа состоит из двух глав, включающих в себя, четыре раздела, заключения и списка литературы.