Анализ ассортимента и качества игрушек

«Игрушки –это предмет, предназначенный для игры». «Воссоздавая реальные и воображаемые предметы, образы, игрушка служит целям умственного, нравственного, эстетического и физического воспитания. Игрушка помогает ребёнку познавать окружающий мир, приучает его к целенаправленной, осмысленной деятельности, способствует развитию мышления, памяти, речи, эмоций. Игрушка широко используется в учебно-воспитательной работе с детьми, в частности для развития детского, технического и художественного творчества (см. детские игры, детское творчество).Мир детства – это мир ощущений и начало познания окружающей среды, которое формируется от общения с близкими и, конечно, из игры.

---

Поторопитесь заказать решение задач в Кемерово , пока нет дедлайнов.

---

. Поэтому, выбирая игрушку для Вашего малыша, Вы заботитесь о его будущем» . Большое внимание следует обращать на художественное оформление игрушек, чтобы с малых лет в?о?с?п?и?т?ы?в?а?т?ь? в р?е?б?е?н?к?е? ч?у?в?с?т?в?о? к?р?а?с?о?т?ы?. И?г?р?у?ш?к?а? должна р?о?ж?д?а?т?ь? в р?е?б?е?н?к?е? ж?е?л?а?н?и?е? с?д?е?л?а?т?ь? все своими руками, п?р?и?у?ч?а?т?ь? к труду, з?н?а?к?о?м?и?т?ь? с р?а?з?н?ы?м?и? п?р?о?ф?е?с?с?и?я?м?и?. Этим целям служат и?г?р?у?ш?к?и? с п?р?о?ф?е?с?с?и?о?н?а?л?ь?н?ы?м? у?к?л?а?д?о?м? - Юный с?и?г?н?а?л?ь?щ?и?к?, За рулем, М?а?л?е?н?ь?к?а?я? х?о?з?я?й?к?а?, Доктор А?й?б?о?л?и?т?, ш?в?е?й?н?а?я? м?а?ш?и?н?к?а?, набор и?н?с?т?р?у?м?е?н?т?о?в?. Л?о?г?и?ч?е?с?к?и?е? и?г?р?у?ш?к?и?, г?о?л?о?в?о?л?о?м?к?и? п?о?м?о?г?а?ю?т? р?а?з?в?и?т?и?ю? л?о?г?и?ч?е?с?к?о?г?о? м?ы?ш?л?е?н?и?я? р?е?б?е?н?к?а?. Существует множество требований к хранению, траснпортировке и реализации игрушек. «И?г?р?у?ш?к?и? должны быть п?р?о?ч?н?ы?м?и?. К?о?н?с?т?р?у?к?ц?и?я? их должна о?б?е?с?п?е?ч?и?в?а?т?ь? б?е?з?о?п?а?с?н?о?с?т?ь? р?е?б?е?н?к?а?, а также в?о?з?м?о?ж?н?о?с?т?ь? р?е?м?о?н?т?а? в д?о?м?а?ш?н?и?х? у?с?л?о?в?и?я?х»?. Плохо с?д?е?л?а?н?н?а?я?, быстро л?о?м?а?ю?щ?а?я?с?я? или п?о?р?т?я?щ?а?я?с?я? и?г?р?у?ш?к?а? п?р?и?н?о?с?и?т? р?е?б?е?н?к?у? не р?а?д?о?с?т?ь?, а о?г?о?р?ч?е?н?и?е?. П?о?э?т?о?м?у? к к?а?ч?е?с?т?в?у?, с?о?д?е?р?ж?а?н?и?ю? и о?ф?о?р?м?л?е?н?и?ю? и?г?р?у?ш?е?к? надо п?р?е?д?ъ?я?в?л?я?т?ь? очень в?ы?с?о?к?и?е? т?р?е?б?о?в?а?н?и?я?. В этом и с?о?с?т?о?и?т? а?к?т?у?а?л?ь?н?о?с?т?ь? в?ы?б?р?а?н?н?о?й? темы. Целью к?у?р?с?о?в?о?й? работы я?в?л?я?е?т?с?я? и?с?с?л?е?д?о?в?а?н?и?е? а?с?с?о?р?т?и?м?е?н?т?а? и к?а?ч?е?с?т?в?а? и?г?р?у?ш?е?к?, р?е?а?л?и?з?у?е?м?ы?х? в с?е?т?е?в?о?м? м?а?г?а?з?и?н?е? «Д?е?т?с?к?и?й? мир». В с?о?о?т?в?е?т?с?т?в?и?и? с целью, в к?у?р?с?о?в?о?й? работе были п?о?с?т?а?в?л?е?н?ы? с?л?е?д?у?ю?щ?и?е? задачи: •р?а?с?с?м?о?т?р?е?т?ь? к?л?а?с?с?и?ф?и?к?а?ц?и?ю?, а?с?с?о?р?т?и?м?е?н?т? и?г?р?у?ш?е?к?; •п?р?о?а?н?а?л?и?з?и?р?о?в?а?т?ь? к?а?ч?е?с?т?в?о? а?с?с?о?р?т?и?м?е?н?т?а? и?г?р?у?ш?е?к?, р?е?а?л?и?з?у?е?м?ы?х? в м?а?г?а?з?и?н?е?; •п?р?о?в?е?с?т?и? оценку к?а?ч?е?с?т?в?а? м?я?г?к?о?н?а?б?и?в?н?ы?х? и?г?р?у?ш?е?к?. О?б?ъ?е?к?т?о?м? и?с?с?л?е?д?о?в?а?н?и?я? я?в?л?я?ю?т?с?я? о?с?о?б?е?н?н?о?с?т?и? и?г?р?у?ш?е?к?. П?р?е?д?м?е?т? и?с?с?л?е?д?о?в?а?н?и?я?: а?с?с?о?р?т?и?м?е?н?т? и к?а?ч?е?с?т?в?о? и?г?р?у?ш?е?к?, р?е?а?л?и?з?у?е?м?ы?х? в м?а?г?а?з?и?н?е? «Д?е?т?с?к?и?й? мир». При н?а?п?и?с?а?н?и?и? данной работы были и?с?п?о?л?ь?з?о?в?а?н?ы? р?а?з?л?и?ч?н?ы?е? и?с?т?о?ч?н?и?к?и?: п?е?р?и?о?д?и?ч?е?с?к?а?я? печать, у?ч?е?б?н?и?к?и?, м?о?н?о?г?р?а?ф?и?и?. Работа состоит из введения, двух глав, заключения и библиографического списка

В ходе написания курсовой работы на примере магазина «Детский Мир - Центр», расположенного по адресу ул. Пр. Карла Маркса, 43 цель была достигнута, а задачи, поставленные в начале исследования, выполнены. Мы выяснили, что «доброкачественные игрушки должны иметь правильую форму, быть красивыми внешне, безотказно действовать и отвечать гигиеническим и санитарным требованиям. Поверхность игрушек должна быть тщательно отделана и не иметь царапин, подтеков краски, пятен, следов коррозии». Все эти факторы в совокупности влияют на желание покупателя приобрести товар. Во время написания работы был проведен опрос покупателей. В котором приняло участие 20 человек. Опрос состоял из трех простых вопросов закрытого типа: 1. Касающийся качества игрушек («Устраивает ли Вас качество игрушек?». 2. Частоа покупки («Что Вы чаще всего покупаете в магазине «Детский Мир?»). 3. Удовлетворенность ассортиментом магазина (« Удовлетворены ли Вы ассортиментом магазина Детский мир?»). По результатам опроса сделаны следующие выводы: 1. Основной клиент магазина – женщина. Резльтаты опроса полностью сответствуют статистическим данным. (Среднемесячная аудитория всеъ магазинов сети: • Женщины – 70% • Мужчины – 30% В нашем случае оличество мужчин и женщин представлено в такой же совокупности. 2. Ассортимент в магазине «Детский мир» является привлекательным 3. Качество игрушек в магазине устраивает 90% покупателей Была изучена и рассмотрена классификация детских игрушек, а так же мы ознакомились с ассортиментом магазина «Детский Мир». Ассортимент магазина «Детский Мир», согласно ассортиментному перечню представлен более 1 тысячи товаров. Данный фактор положительно влияет на прибыль магазина, т.к. все покупатели смогут выбрать нужную игрушку. Кроме этого, было изучено сырье, применяемое для изготовления детских игрушек. Во время написания работы была проведена органолептическая проверка игрушек и были сделаны выводы по их качеству. После проведения бальной оценки выяснилось, что качество игрушек в магазине «Детский Мир» высокое.

1. Алексеев Н.С., Гонцов Ш.К., Кутянин Г.И. Теоретические основы товароведения непродовольственных товаров. М.: Экономика, 2012, с.126 2. Алексеев Н.С., Гонцов Ш.К., Кутянин Г.И. Теоретические основы товароведения непродовольственных товаров. М.: Экономика, 2012, с. 165-170 3. Беседин А.Н., Гонцов Ш.К. Товароведение. М.: Экономика, 2013 4. Горбунова В.П., Тесля Э.П. Порядок и сроки приемки товаров по количеству и качеству. - М.: Экспертное бюро, 2013 5. ГОСТ 25779 -90 Общие требования безопасности и методы контроля. - - М.: Изд - во стандартов, 1983. 6. Жукова И.В. – Контроль качества игрушек в торговле – М.: Экономика, 2012 7. Идентификация и фальсификация непродовольственных товаров: Учебное пособие/под ред. И.Ш. Дзахмишевой / Дашков и К :2012 год – 357 8. Игрокопилка. Режим доступа :http://www.igrokopilka.ru/page/pedagogicheskaja-klassifikacija-i-assortiment-detskih-igrushek 9. Игры и игрушки. Режим доступа : http://www.znaytovar.ru/s/Igrushki.html 10. РИАНовости. Режим доступа: http://ria.ru/economy/20150403/1056358324.html#ixzz44yeHXHGH 11. Официальный сайт «Детский мир». Режим доступа: http://www.detmir.ru/catalog/index/name/igry_i_igrushki/