ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. СОВЕРШЕНИЕ ПРАВОНАРУЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ, КАК СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 5 1.1.Понятие отклоняющегося поведения, его формы, виды, уровни 5 1.2.Социальные факторы, влияющие на совершение административных правонарушений у подростков 7 1.3. Индивидуально - профилактическая работа проводимая с несовершеннолетними нарушителями за рубежом 11 ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ МЕТОДИКИ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ ПРАВОНАРУШИТЕЛЯМИ 14 2.1. Особенности социально-педагогической профилактики административных правонарушений несовершеннолетних 14 2.2. Анализ проведения профилактической работы 17 Заключение 22 Список использованной литературы 24 Приложение 1 26 Приложение 2 29

Социально–педагогические методики индивидуально-профилактической работы инспектора ПДН с несовершеннолетними, совершающими административные правонарушения

курсовая работа
Педагогика
23 страниц
91% уникальность
2016 год
71 просмотров
Лизогубова М.
Эксперт по предмету «Коррекционная педагогика»
Узнать стоимость консультации
Это бесплатно и займет 1 минуту
Оглавление
Введение
Заключение
Список литературы
ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. СОВЕРШЕНИЕ ПРАВОНАРУЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ, КАК СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 5 1.1.Понятие отклоняющегося поведения, его формы, виды, уровни 5 1.2.Социальные факторы, влияющие на совершение административных правонарушений у подростков 7 1.3. Индивидуально - профилактическая работа проводимая с несовершеннолетними нарушителями за рубежом 11 ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ МЕТОДИКИ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ ПРАВОНАРУШИТЕЛЯМИ 14 2.1. Особенности социально-педагогической профилактики административных правонарушений несовершеннолетних 14 2.2. Анализ проведения профилактической работы 17 Заключение 22 Список использованной литературы 24 Приложение 1 26 Приложение 2 29
Читать дальше
Демократические преобразования, которые имеют место в мире и непосредственно в нашем государстве, приводят к пересмотру и расширению прав человека. Соответственно наблюдается рассмотрение и разрешение прав обвиняемого. Но учитывая данные обстоятельства, в механизме совершения преступления или правонарушения, необходимо было бы определить не только правонарушителя, но и потерпевшего. Все факторы в первую очередь отражаются на несовершеннолетних, которые зачастую встают на путь совершения правонарушений и, как следствие, преступлений. Совершение противоправных действий со стороны несовершеннолетних, на наш взгляд, трудно поддается исправлению, это довольно динамичный процесс, в результате которого из юных правонарушителей вырастают преступники.


Реферат по макроэкономике на заказ не будет содержать "воды". Рефераты, которые пишут наши авторы, получают высокие оценки! Обращайтесь в Work5!


. В данной работе выясняются в причины возникновения отклоненного поведения молодежи. В развитии социологии отклоненного поведения большая заслуга принадлежит академикам В.Н. Кудрявцеву. Афанасьеву, А.Г. Здравомыслову, И.В. Маточкину, Я.И. Гилинскому. Отклоненное поведение человека - это система поступков или отдельные поступки, противоречащие, принятым в обществе нормам и проводятся в виде несбалансированных психических процессов, не адаптированной, уклонения от нравственного и этического контроля личности над собственным поведением. Неправильным является и попытка обосновать возможные признаки расстройства психики слишком маленьким возрастом ребенка, его непониманием окружающей ситуации или обычными детскими капризами. Не нужно быть специалистом в этой области, чтобы различать первичные признаки начинающих развиваться заболеваний, поскольку в большинстве случаев они сразу же сказываться на развитии малыша, его социальных возможностях и коммуникативных навыках. Актуальность исследования заключается в последствиях формирования подростка в социальной среде. В данный период исследовательский состав отмечают поднятое внимание к вопросу отклоненного поведения. Научность исследования патологий реализовывается в психологии, криминологии, психопатологии, социологии. На этапе развития стоит новейшая научная дисциплина - психология отклоненного поведения. Цель исследования: показать индивидуально-профилактическую работу инспектора ПДН с несовершеннолетними, совершающими административные правонарушения. Задачи исследования: — изучить литературу по проблемам несовершеннолетних совершающие правонарушения; — рассмотреть индивидуально-профилактическую работу инспектора ПДН с несовершеннолетними, совершающими административные правонарушения; — определить социально - педагогические условия повышения эффективности воспитания подростков с отклонением в поведении. Предмет исследования — несовершеннолетние, совершающие правонарушения; Объект исследования: — методы работы инспектора ПДН с несовершеннолетними с противоправным поведением. Гипотеза исследования: состоит в том, что профилактический незаконного поведения несовершеннолетних рационально приступать к воспитанию с раннего возраста, концентрируя воспитательную работу школы, на вырабатывание высоконравственных и моральных ценностей у подростков с отклонением в развитии. Структура работы: курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложения.

Читать дальше
Правонарушение - преступление или административное правонарушение, нарушения, представляющие собой противоправное деяние (действие, бездействие), влекущее уголовную или административную ответственность. Преступлением признается виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное Уголовным кодексом РФ под угрозой наказания. Административным правонарушением признается противоправное, виновное действие (бездействие) физического или юридического лица, за которое КоАП РФ или законами субъектов Российской Федерации об административных правонарушениях установлена административная ответственность. Уголовной ответственности подлежит лицо, достигшее ко времени совершения преступления шестнадцатилетнего возраста. Однако за ряд преступлений к уголовной ответственности привлекаются и лица, достигшие ко времени совершения преступления 14 летнего возраста (часть 2 ст. 20 Уголовного кодекса РФ). К административной ответственности подлежит лицо, достигшее к моменту совершения административного правонарушения возраста шестнадцати лет. Родители (законные представители) обязаны: Принимать меры по недопущению нахождению несовершеннолетних в общественных местах без сопровождения родителей (лиц их заменяющих) в ночное время - с 1 сентября по 31 мая время с 22 часов до 6 часов, с 1 июня по 31 августа время с 23 часов до 6 часов местного времени. Профилактика правонарушений - совокупность мер социального, правового, организационного, информационного и иного характера, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих совершению правонарушений, а также на оказание воспитательного воздействия на лиц в целях недопущения совершения правонарушений или антиобщественного поведения. Это становится причиной того, что родители просто стараются не замечать странных моментов в поведении собственных детей и избегать неудобных разговоров на эту тему. При этом многие поведенческие странности действительно являются свидетельством способных оказать влияние на развитие личности ребенка. Другой распространенной родительской ошибкой является осознание того факта, что у ребенка имеются определенные психические проблемы, но их решение осуществляется не путем обращения к квалифицированным специалистам, а методами нетрадиционной медицины и домашнего самолечения. После неудачных попыток обычно следуют обращения к психотерапевтам или психиатрам, причем зачастую анонимные. Но к тому моменту уже упущено большое количество времени и реабилитация становится более сложной и долгой. Любой ответственный родитель, которого волнует здоровье и состояние ребенка, обязан обратиться к специалисту при первых подозрениях на наличие психических отклонений, а не пытаться убежать или спрятаться от возникших проблем. Также обязательным условием является строгое следование всем полученным рекомендациям врача или психолога, поскольку вопросы детского психического здоровья являются крайне важными.
Читать дальше
1. Xолыст Б.. Криминалистика. Варшава, Государственное научное издательство, 1976, 518 с. 2. Башкатов И.Л. Психология групп несовершеннолетних правонарушителей. М.: Норма, 2013. 54 с. 3. Беженцев А.А. Оптимизация деятельности по предупреждению безнадзорности и административных правонарушений несовершеннолетних // Советник юстиции. 2011. № 5. С. 12 –14. 4. Беляева Л.И. Организационно-правовые проблемы предупреждения преступности несовершеннолетних. М.: Норма, 2012. 127 с. 5. Бочкарева Г.Г. Психология подростков-правонарушителей // Советская юстиция. 2011. № 22. С. 52. 6. Васильев В.П. Юридическая психология. СПб.: Азбука, 2012. 210 с. 7. Гилинский Я.И. Преступность несовершеннолетних: криминологический анализ // КриминалистЪ. 2010. №2. С. 84 – 90. 8. Инютина М.Г., Миронюк И.В., Хвостенко А.И. «За» и «Против» понижения возраста уголовной ответственности до 12 лет // Научно-практические конференции студентов СибАК. 2012. № 4. С. 8 – 10. 9. Киреева А.М. Беспризорных детей в России больше, чем детдомовских // Российская газета. 2013.№ 24. С. 3. 10. Коноплицкая О.В. Отношение сотрудников ОВД к несовершеннолетним, совершившим насиьственное правонарушение.-http://gisap.eu/ru/node/82199. 11. КонституцияРоссии.- http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/254к96-вр 12. Кухарук В.В. Криминология. М.: НОРМА-М,2010. 144 с. 13. Кушнир Н.П. Понятие потерпевшего по уголовно-процессуальному законодательству России\\Форум права.- 2011.- №4.- с. 438-442 \Электронный ресурс\.- Режим доступа: http//www.nbuv.gov.ua/e-journals/FP/2011-4/11knpkzu.pdf. 14. Потерпевший от преступления (междисциплинарное правовое исследование) / коллектив авторов; под общ. Ред. Ю.В. Баулина, В.И. Борисова. - М .: Изд-во Кроссроул, 2008. - С . 315-316. 15. Селянин А.В. Криминология. М.: МИЭМП, 2012. 384 с. 16. Уголовный кодекс России.- http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/2341-14 17. Франк Л.В. Потерпевшие от преступления и проблемы советской виктимологии.- Душанбе: Ирфон, 1977. - 240 с. 18. Шахбанова Х.М. Основные причины преступности несовершеннолетних на современном этапе развития российского общества // Вопросы управления. 2013. №2. С. 18 – 20.
Читать дальше
Поможем с написанием такой-же работы от 500 р.
Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

Поможем с работой
любого уровня сложности!

Это бесплатно и займет 1 минуту
image