Субстантивированные части речи в текстах Ю.В.Друниной : функциональный аспект

Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что в отечественной лингвистике отсутствуют комплексные описания функционирования в современном русском языке субстантиватов как результата компрессивного словообразования, которые учитывали бы различные типы субстантиватов, их функции и особенности их использования языковой личностью в разных сферах и жанрах языка, а также соотношение субстантивации с другими видами языковой компрессии. Таким образом, проблема субстантивации как способа компрессивного словообразования полностью не изучена. Изменчивость, динамический характер, постоянное развитие языка –общепризнанные явления. Одной из наиболее активных тенденций, влияющих на характер изменений в современных языках, является тенденция к экономии языковых средств, связанная с психологическими, ментальными и физическими особенностями языковой личности. Экономия проявляется в числе прочего посредством компрессии (сокращения, уменьшения объёма) языковых средств на разных уровнях языка. В современном языкознании наблюдается возросший интерес учёных к сути и функционированию трансформаций и их роли в системе языка. Особое внимание привлекают процессы транспозиции, одним из которых является субстантивация – переход слов различных частей речи в имена существительные. Субстантивация имеет компрессивный характер и связана с тенденцией к экономии языковых средств. Она является одним из самых актуальных для современного русского языка способов словообразования, наделённым богатыми возможностями в выражении интенций языковой личности, представлении образа говорящего в тексте. Интерес к субстантивации обусловливается во многом живым характером данного процесса, постоянным выбором языковой личностью субстантивированного слова для выражения современных смыслов, номинации новых явлений и реалий.

У Work5 вы можете заказать написание дипломных работ на заказ во Владивостоке и посвятить время тому, что нраивтся вам.

. Субстантиваты, стилистически связанные со стихией живой русской речи, легко проникают в другие формы русского языка, получая самые разнообразные семантические и стилистические оттенки. Цель работы заключается в изучении субстантивированных частей речи на примере текстов Друниной Ю.В. Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач: 1) Изучить теоретические аспекты изучения субстантивированных частей речи, 2) Выявить особенности субстантивированных частей речи в текстах Друниной Ю.В. и иных авторов. Объект изучения: процесс субстантивации. Предмет исследования : функциональный аспект субстантиватов в тексте Друниной Ю.В. Теоретическая база: труды и монографии российских и иностранных специалистов в лингвистики, издания периодической печати, непосредственно труды Друниной Ю.В.,а также ресурсы сети Интернет. Методы изучения: метод теоретического анализа, метод классификации и структуризации. Структура работы: введение с обоснованием актуальности выбранной темы, основная часть, заключение с выводами и список использованной литературы.

Опираясь на изученный материал, обобщим его: Термин «субстантиват» был введён в широкий научный обиход в 60-70-х гг. прошлого века В.В. Лопатиным, И.Ф. Протченко. Субстантивация, как и любой другой вид транспозиции, ведёт к появлению функциональных омонимов: кровать больного ребёнка – кровать больного. Это связано с тем, что «образование существительных происходит без всякого материального изменения», при полном сохранении внешней формы и кажущемся сохранении грамматических свойств. В аспекте синтаксиса субстантивация объясняется как замена синтаксической функции. Например: субстативированные прилагательные перестают быть определением в предложении и играют роль подлежащего, дополнения. Понимание значения полных субстантиватов исходит из семантики самих слов, а значения неполных субстантиватов понимаются только при помощи контекста. Для исследования субстантивации особенно эффективным оказался функциональный, или функционально-семантический подход к анализу языковых единиц, так как субстантивированные единицы «функционально зависимы» и приобретают черты существительного именно в процессе функционирования, в конкретном речевом высказывании. Недаром получившиеся в результате субстантивации слова различных частей речи именуются именно функциональными омонимами. Наиболее распространённым в языке проявлением транспозиции является субстантивация – явление перехода слов других частей речи в имена существительные. При этом преобразуется парадигма образующего слова: 1) количественно – существительное сохраняет лишь часть окончаний (формы одного из родов или множественного числа); 2) качественно – согласовательные флексии прилагательных становятся независимыми аффиксами существительных. Данный морфолого-синтаксический способ образования новых слов в языке напрямую связан с явлением компрессии языковых единиц, так как в процессе образования слова сокращается его форма, уменьшается его внешняя оболочка за счёт удаления из структуры имени существительного: детская комната – детская. Структурно субстантивация выглядит так: «прилагательное + существительное = существительное». Отметим, кстати, разногласия исследователей относительно деривационной сути субстантивации. То, что данный способ образования слов является неморфологическим, определяется однозначно, однако не все учёные квалифицируют его именно как морфолого-синтаксический способ словообразования. К примеру, Е.М. Хачирова характеризует субстантивацию как семантический способ. К наиболее активным способам компрессивного словообразования в современном русском языке относятся, помимо субстантивации, аббревиация, универбация, усечение и др. Результатом действия всех компрессивных способов является образование более короткой языковой единицы по сравнению с исходным словом или сочетанием. В живой речи субстантироваться могут не только слова разных частей речи, но и словосочетания или предложения, когда они, как одна речевая единица, стоят в кавычках, выполняя в целой фразе функцию подлежащего. Эту трактовку можно рассматривать как широкое понимание субстантивации.

1) Лопатин, В.В. Субстантивация как способ словообразования в современном русском языке / В.В. Лопатин // Русский язык. Грамматические исследования. – М., 2014. – 256 с. 2) Низинская, В.А. Словообразовательная структура существенных адъективного типа склонения в русской деловой письменности XV-XVII вв.: Автореферат дис. … канд. филол. наук: 10.02.01. – Ташкент, 2013. – 19 с. 3) Пшеничная, А.Ю. Субстантивация на основе прилагательных как вид узуальной конверсии (на материале русского и французского языков) / А.Ю. Пшеничная // Научная мысль Кавказа. – 2013. – № 4 (72). – С. 140-143. 4) Редькина, О.В. Субстантивированные прилагательные среднего рода с отвлеченным значением в русском языке (семантика и функционирование) / О.В. Редькина // Функциональная семантика и семиотика знаковых систем: Сборник научных статей: в 2 ч.; сост. В.Н. Денисенко, Е.А. Красина, Н.В. Новоспасская, Н.В. Перфильева. – М.: РУДН, 2014. – С. 234-241. 5) Смирнова, Е.В. Окказиональные субстантиваты: структура, семантика, функционирование: Автореферат дис. … канд. филол. наук: 10.02.01. – Тюмень, 2017. – 22 с. 6) Все стихи Юлии Друниной на одной странице [Электронный ресурс], режим доступа: http://rupoem.ru/drunina/all.aspx (дата обращения: 02.09.2017) 7) Значение слова субстантивация [Электронный ресурс], режим доступа: http://поискслов.рф/wd/субстантивация (дата обращения: 02.09.2017) 8) Субстантивация в современном русском языке [Электронный ресурс], режим доступа: http://pstgu.ru/download/1278089228.shaporeva.pdf (дата обращения: 02.09.2017)