Не нужно никуда ходить, заказать реферат онлайн в Новосибирске просто.
. Он должен обладать актерскими данными, выразительной внешностью, коммуникабельностью, знать психологию людей, владеть культурой речи и поведения на сцене. В методику подготовки литературно-музыкальной композиции входит подбор литературных текстов и музыкальных произведений, художественных иллюстраций, то есть кинофильмов, слайдов, картин, фотографий, световых эффектов и других наглядных средств. Затем идет процесс монтажа всех компонентов композиции и завершается процесс подготовки показа ее зрителям-слушателям. В композиции необходимо соблюсти следующие педагогические требования. Во-первых, она должна быть высокоидейной, нести высокие нравственные идеалы. Во-вторых, литературные и музыкальные произведения должны быть высокохудожественными. В-третьих, композиция должна быть четко выстроена по законам драматургии. В-четвертых, она должна быть лаконичной. Опыт показывает, внимание слушателей активно воспринимается в течение тридцати-сорока минут и не более. Исторический опыт дает нам прекрасные образцы литературно-музыкальных композиций. Ярчайшим примером могут служить композиции Яхонтова. Основная цель работы состоит в изучении технологии создания литературно-музыкальной композиции. Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач: 1) Изучить теоретические аспекты технологии создания литературно-музыкальной композиции, 2) Отразить принципы и методические приемы работы над композицией, 3) Определить основные выразительные средства композиции. Объект изучения: литературно-музыкальная композиция. Предмет изучения: технология создания литературно-музыкальной композиции. Теоретическая база: труды и монографии российских специалистов, в том числе В. Яхонтова и Д.Н. Катышевой, а также ресурсы сети Интернет. Методы изучения: метод классификации, метод структуризации и метод теоретического анализа. Структура работы: введение, основная часть, заключение и список использованной литературы.