Зарубежный опыт инновационных технологий в Социальной работе.

Актуальность исследования. Новым подходом к организации социальной работы и системы предоставления социальных услуг социальные технологии и технологии социальной работы. В практической деятельности социальных служб четко разграничивают такие два понятия, как "социальные технологии" и "технологии социальной работы ", двух взаимодополняющих составляющих, как отношение целого и его определенной части. Что касается самого определения данных понятий, то в научной литературе нет ли их единодушного формулировки, а это, в свою очередь, приводит к возникновению определенных терминологических трудностей. В современном обществе технологии - основной двигатель и мерило прогрессивного развития. Высокотехнологичными становятся все сферы человеческой жизнедеятельности - начиная с промышленности, производственной, социальной сфер и заканчивая профессиональной научной деятельностью. С одной стороны, это продиктовано требованиями экономического сектора, с другой - трансформационными изменениями в самой науке, ведь здесь до сих пор существует довольно большая пропасть между достижениями, которые нашли свое теоретическое подтверждение и практикой их внедрения. И именно технологии должны стать тем "мостом", который способен их объединить.

---

У нас возможно даже изготовление презентаций на заказ в Томске . Заходите на сайт и заполняйте форму.

---

. Если о внедрении инновационных технологий в производственную отрасль говорят почти все, то с социальной сферой ситуация несколько сложнее. Так, например, информационно-коммуникативное пространство уже давно активно задействует этот потенциал, а говорить то же самое о сфере социальных услуг еще рано, прежде всего потому, что изменение или, по крайней мере, коррекция любой социальной системы намного тяжелее, чем трансформация сложного производственного процесса. Хотя в условиях ограничения социальных ресурсов и огромного количества социальных проблем именно технологизация социальной работы предоставила бы возможность при оптимальных затратах сил и ресурсов получать гарантированно желаемый результат. Без знаний теории социальных технологий, ее основных положений и принципов функционирования, без овладения основных технологических аспектов профессиональной деятельности и конкретных методик работы с клиентом невозможны планирование, проектирование, организация и осуществление социального менеджмента и реализация социальных услуг. Более того, при правильном использовании наработок технологического подхода уже приобретенные теоретические знания и практический опыт регулирования человеческих отношений можно не только оптимальным образом передавать от одних специалистов к другим, но и в сжатые сроки обучать и переучивать специалистов искусству работы с людьми. Согласно словарному определению, термин "технология" происходит от двух древнегреческих слов: "техно" - искусство, мастерство и "логос" - наука, знание, закон. Различные аспекты внедрения социальных технологий в практику общественного производства изучала целый ряд российских и зарубежных ученых: Д. Я. Алиева, З.Бауман, П. Бергер, И. Вайс, В. И. Волович, Э. Гидденс, А. В. Евдокимов, Л. Г. Кайдалова, Л. А. Кочубей, М. К. Мамардашвили, К. Манхейм, А. Л. Скидин, С. Л. Франко, Ю. Хабермас, М. Хайдеггер, А. В. Фурман, Ю. И. Яковенко, С. С. Якубовская и др. Возможности же применения достижений технологического подхода в организации социальной работы в своих исследованиях рассматривали И. М. Гавриленко, В. Н. Иванов, М. П. Лукашевич, В. И. Подшивалкина, В. К. Тарасов, Л. Т. Тюптя, А. В. Чернявская, В. М. Шахрай и др. В научной литературе достаточно основательно проанализированы типологии, этапы, структуру, функции и особенности применения различных социальных технологий, направленных на изменение или коррекцию существующих социальных систем или процессов. Достаточно освещены и аспекты, касающиеся вопросов их применения в сфере социальной работы. Но до сих пор нет четкой границы между понятиями "социальная технология" и "технология социальной работы", а затем и нет конкретного обоснования содержания деятельности специалиста социальной сферы, который ее реализует. Актуальность написания данной работы связано с тем, что в настоящее время огромное внимание отводится изучению особенностей социальных инноваций, их структуры и типов, а также технологиям инноваций, процедурам, принципам и методам инновационной деятельности, ее организационным формам зарубежных. Цель работы - изучить зарубежный опыт инновационных технологий в социальной работе. Объект исследования – особенности социальной работы. Предмет исследования - зарубежный опыт инновационных технологий в социальной работе. В ходе реализации данной цели были построены следующие задачи: - изучить теоретическую литературу по данной проблеме; - рассмотреть теоретико-методологические аспекты изучения зарубежного опыта инновационных технологий в социальной работе; - изучить зарубежный опыт внедрения инноваций в практику социальной работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы.

Социальная работа как профессия получила признание практически во всех странах мира - в определенной степени в силу растущей потребности общества в решении сложных личностных и социальных проблем людьми, получившими профессиональную подготовку, а также под влиянием уже сложившихся институтов общественного устройства в более развитых в социально-экономическом отношении странах. Социальная работа как прикладная наука, связанная с исследованиями проблемы социального благосостояния людей, прочно вошла в систему университетской науки в Европе и Северной Америке. При анализе международного опыта внедрения инноваций в социальную работу неизбежно возникает вопрос, можно ли, несмотря на разнообразие условий и множество переменных величин, связанных с локальными экономическими, социальными и политическими фактами, создать общую единую основу знания универсального значения. Во всех обществах возникают социальные проблемы, которые проявляются по-разному. По-разному и сами общества реагируют на них, используя те или иные социальные программы в рамках социальной политики; по-разному и социальные работники используют свой богатый теоретический арсенал при решении тех или иных социальных и личностных проблем. Знание того, как это происходит в разных странах, помогает избежать лишних расходов на социальные нужды, предвидеть возникновение новых проблем и находить адекватные решения. Именно этим объясняются важность изучения международного опыта инноваций в социальной работе и возможности его использования даже в странах, значительно различающихся по социальному и культурному уровню. Изучение опыта развивающихся стран имеет социальную значимость и для развитых стран, в частности изучение социальных программ для иммигрантов, этнических и культурных меньшинств, программ снижения детской смертности, социальной работы в условиях чрезвычайных обстоятельств (природных или техногенных катастроф и др.), оказания социальной помощи в условиях острого дефицита материальных и социальных ресурсов. Итак, главным субъектом социальной работы является не организации, а люди, которые занимаются социальной работой профессионально или на общественных началах. Профессиональная подготовка социальных работников в развитых странах является неотъемлемой составной частью успешной реализации социальной политики. Социальный педагог, социальный работник, соционом давно стали за рубежом необходимыми и важными профессиями, поскольку готовить соответствующих специалистов здесь начали еще около 70-80 лет назад [4, с. 11]. В Америке и Западной Европе накопленный огромный практический опыт социальной помощи людям, нуждающимся, сохранение социальной стабильности, предупреждения и разрешения различных конфликтов. Социальная работа органично вошла в жизнь многих развитых стран и помогает поддерживать и развивать их цивилизованность. Именно поэтому социальную работу не без оснований называют «клеем» общества или своеобразным "смазкой", что облегчает работу огромного социального механизма, чтобы он четко работал, обеспечивая права и свободы человека, равновесие интересов индивидов и групп.

1. Абаев А. Социальная значимость современного инновационного процесса / / Социальная политика и социальное партнерство. — 2008. — № 7. - С. 24-29. 2. Бузаров А.Ш., Кирьяков А. П., Кутеева М. В., Сергеева Л. А Инновации социальной политики в области социальной защиты населения. Майкоп, 2001. – 124 c. 3. Головчинер К. И. Эффективность социальной работы: факторы, критерии, показатели / / Социальная работа: вопросы теории и практики: сб. науч. тр. — М., 2001. - 206 c. 4. Дубинский. В.И. Социальная работа в Германии: учебное пособие / В.И. – М.: ИНФРА-М, 2012. – 128 c. 5. Попов А. Н. Эффективность социальной работы. Новый взгляд / / Российский журнал социальной работы. — 1997. — № 3. — С. 21 — 28. 6. Сафронова В. М. Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе: учеб. пособие для студентов высших учебных заведений. — 2-е изд. — М., 2008. – 140 c. 7. Усманов Б. Ф. Социальная инноватика: учеб. пособие. — М., 2007. – 202 c.