Актуальность исследования.
Детский и подростковый возраст - это возраст, когда человек активно стремится к познанию. Его характеризуют поиск нового, повышенная энергия, бурная активность, инициатива, жажда деятельности.
Подростковый возраст – переходный прежде всего в биологическом смысле. Социальный статус подростков в этом возрасте мало чем отличается от детского. Однако он уже не ощущает себя ребенком, стремится к самостоятельности, к независимости – и невозможность в полной мере удовлетворить эти устремления является одной из главных причин кризиса молодого возраста.
Переживание внутренних кризисов, имеющих экзистенциальные корни, связано обычно с достижением определенных возрастных этапов в жизни личности. Одним из основных кризисных периодов жизни человека и является подростковый возраст, который называют также переходным или пубертатным.
Вам нужна контрольная на заказ срочно в Томске ? С Work5 это не проблема.
. Это – возраст становления человека как взрослой личности, связанный с осознанием человеком своей идентичности и уникальности. В подростковом возрасте происходит вхождение человека в мир взрослых.
Подростковый возраст считается критическим по причине перехода человека из детского состояния во взрослое. Именно к этому возрасту обращено пристальное внимание педагогов, социальных работников, психологов. В целом это период завершения детства и начала «вырастания» из него.
Главная особенность психологии подростков - формирование чувства взрослости. Этот процесс находит свое выражение в уровне притязаний подростков, который, как правило, намного выше реальных возможностей. Как раз по этой причине возникает большинство типичных подростковых конфликтов с родителями, старшими, сверстниками, а так же с самим собой. Можно говорить о том, что этот возраст сам по себе отличается повышенной конфликтогенностью.
Но при этом нарастающие требования социальной среды нередко усиливают психоэмоциональное напряжение детей и подростков, способствуют возрастанию разрушительных и нерациональных форм поведения. В современных условиях наблюдается негативная тенденция девиантного поведения подростков, преступности в подростковой среде, наркомании, алкоголизма, участия в различных неформальных группировках деструктивного характера.
Подростки и молодежь склонны повторять в своей среде все негативные социальные явления «взрослого» общества, и по причине подросткового максимализма – в преувеличенном, гипертрофированном виде. Какие меры может предпринять государство для защиты молодого поколения от страстей и пороков общества взрослых?
Исправлять положение можно различными путями. Практика показывает необходимость целенаправленной и деятельной молодежной политики в государстве. Кроме того, необходимо пристальное внимание государства и общества к тем, кто проявляет деструктивные наклонности, не может найти себя в обществе, имеет проблемы с социализацией.
Проблемами таких детей и подростков занимается инспекция по делам несовершеннолетних (ПДН).
Инспектор по делам несовершеннолетних является должностным лицом органов внутренних дел, которое занимается проблемами детей и подростков. Иначе говоря, инспектор по делам несовершеннолетних является участковым для детей и подростков.
Каждый инспектор работает на своей закрепленной территории с определенными границами, которые могут быть изменены, увеличены либо расширены приказом руководителя органа МВД конкретного населенного пункта.
Инспектор ПДН должен хорошо знать своих подопечных, быть в курсе их проблем и тревог, особенностей их семейных отношений. Для этого прежде всего необходим постоянный контакт инспектора с родителями или опекунами воспитуемых.
От особенностей работы инспектора ПДН с законными представителями несовершеннолетних, от эффективности их взаимодействия зависит общий результат работы по профилактике правонарушений среди детей и подростков.
Всем вышеперечисленным обусловлена актуальность ыбранной темы работы.
Проблематика исследования.
Одна из главных проблем на сегодня – склонность определенной части несовершеннолетних к асоциальному, в том числе криминальному, поведению.
Склонность к различным правонарушениям и преступлениям, алкоголизму, наркомании, проституции, гомосексуализму, к участию в депрессивных молодежных субкультурах, националистических и антигосударственных группировках – все это ведет к десоциализации, к разложению личности подростка, к отторжению его от общества. Если не принять срочные и эффективные меры, это отторжение со временем может стать необратимым.
Объект исследования.
Деятельность инспектора ПДН по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних.
Предмет исследования.
Профилактическое направление работы инспектора ПДН с законными представителями несовершеннолетних.
Цель работы.
Задачи работы.
1. Охарактеризовать административные правонарушения несовершеннолетних как объект исследования.
2. Раскрыть понятие девиации, формы и виды отклоняющего поведения несовершеннолетних.
3. Дать основные характеристики социально-педагогической профилактики административных правонарушений несовершеннолетних.
4. Охарактеризовать инспектора ПДН в качестве субъекта социально-педагогической работы .
5. Проанализировать опыт организации профилактических мероприятий, проводимых инспектором ПДН с законными представителями несовершеннолетних.
6. Дать оценку визуализации информационного материала как метода профилактической работы с законными представителями несовершеннолетних.
Структура работы.
Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка источников и приложений, в которых содержатся образцы визуализации профилактической работы.
40 страниц
92% уникальность
2017 год
82 просмотров
