Теперь заказать магистерскую просто, ведь есть Work5/
. Внешний и внутренний долг является важной составляющей экономики любой страны. Исторически многие экономически развитые и развивающиеся страны прибегали к внешним заимствованиям в качестве источника дополнительных финансовых ресурсов. Для анализа состояния внешней задолженности страны актуально рассматривать как динамику совокупной внешней задолженности страны, так и ее структурных частей. Актуальность вопроса, связанного с задолженностью государств в том, что на сегодняшний момент экономики многих стран характеризуются наличием крупных государственных внешних и внутренних задолженностей. Сумма государственного долга Российской Федерации, в настоящее время является тяжким бременем, которое лежит на народном хозяйстве страны, бременем, которое препятствует социально- экономическому развитию, сдерживает рост промышленности, а также является грузом для национальных интересов на политическом уровне. Объект исследования: внешний и внутренний государственный долг. Предмет исследования: проблемы обслуживания государственного долга в России. Цель исследования состоит в анализе проблемы обслуживания государственного долга в России. Для достижения цели исследования были поставлены следующие задачи: 1. изучить понятие, виды, причины возникновения внешнего государственного долга; 2. рассмотреть сущность внутреннего государственного долга; 3. проанализировать состояние внешнего государственного долга; 4. оценить состояние внутреннего государственного долга; 5. раскрыть пути решения проблем внутреннего и внешнего долга. Теоретическая и практическая значимость заключается в том, что результаты курсовой работы могут быть использованы студентами при изучении таких дисциплин как «Бюджетная система Российской Федерации», «Государственный долг». Методической базой явились: изучение и синтез литературы; современный метод многоканального финансирования; метод группировки, метод абсолютных и относительных разниц, графический. Теоретическая база представлена научной и учебной литературой современных авторов, как: В.Н. Аверкин, Р.Н. Бунеев, А.Н. Джуринский, Д.Л. Комягин, Т.Д. Лавриненко, О.Е. Лебедев, Д.А. Новиков, Г.Б. Поляк, О.А. Свиридов и др. При написании курсовой работы использовались современные статьи и публикации, выражающие мнения ученых и практических специалистов, таких как: Н.И. Брагин «Современное состояние образования»; В.И. Глазков «Нормативно-подушевое финансирование»; О.В. Гурьев «Финансирование учреждений образования»; Д.Ц. Дашиева ≪Модернизация финансового механизма» и др. Информационно-эмпирической базой исследования являются данные Росстата РФ, Министерства финансов РФ. Поставленная цель, сформулированные задачи, объект и предмет исследования определили структуру дипломной работы, которая состоит из введения; трех основных глав; заключения; списка использованных источников.