Введение…………………………………………………………………………...3 Глава 1 История изучения и взаимоотношение понятий 1.1 Понятие человека……………………………………………………………..5 1.2 Понятия личности и индивида. Взаимосвязь понятий……………………..7 Глава 2 Проблемы становления личности 2.1 Психическое развитие личности……………………………………………12 2.2 Социализация личности……………………………………………………..15 Заключение………………………………………………………………………20 Список используемой литературы……………………………………………...21

Человек.Индивид.Личность. взаимосвязь понятий

курсовая работа
Социология
20 страниц
43% уникальность
2018 год
250 просмотров
Цыбина К.
Эксперт по предмету «Обществознание»
Узнать стоимость консультации
Это бесплатно и займет 1 минуту
Оглавление
Введение
Заключение
Список литературы
Введение…………………………………………………………………………...3 Глава 1 История изучения и взаимоотношение понятий 1.1 Понятие человека……………………………………………………………..5 1.2 Понятия личности и индивида. Взаимосвязь понятий……………………..7 Глава 2 Проблемы становления личности 2.1 Психическое развитие личности……………………………………………12 2.2 Социализация личности……………………………………………………..15 Заключение………………………………………………………………………20 Список используемой литературы……………………………………………...21
Читать дальше
С давних пор человек пытался познать себя и свое место в мире. И решая эти сложные философские вопросы человечеству понадобилось придумать для себя определение, т.е слово которым оно бы отделяло себя от других форм жизни на планете земля. Абсолютно каждый из нас имеет свою собственную индивидуальность, которая отличает каждого друг от друга, ведь не бывает как две капли воды похожих друг на друга людей, они всегда будут чем-то отличаться. Но каждый человек, является многогранной личностью, обладающей множеством различными чертами, признаками и качествами, по этой причине споры о том какие именно признаки определяют человека ведется уже тысячи лет. Научно-технический и социокультурный прогресс общества так же очень сильно повлиял и продолжает влиять на список признаков, определяющих человека. И для каждого набора признаков человечество придумывало новое определение. Данные определения отображали взгляды на человека в ту эпоху, в которую они были созданы. Таким образом на сегодняшний день существует 3 основных понятия: 1) индивид 2) личность 3) человек Актуальность: Несмотря на то, что в современном обществе многие уравнивают эти 3 понятия, они не являются тождественными. И знание сути и особенностей каждого понятия, необходимо для лучшего понимания множества научных статей и изучения различных учебных дисциплин.


Собираетесь заказать дипломную работу по строительству, но не знаете где? Обращайтесь в Work5! Мы выполним дипломную работу по всем вашим требованиям.


. Данная тема находится на стыке таких дисциплин как социология, психология, философия, педагогика и право. И как уже было упомянуто выше, вопросы касающиеся самоопределения личности, являются одними из самых первых, которыми люди стали задаваться. Поэтому различные философские концепции, различные правовые системы и психологические школы дают различные определения данным понятиям. И поэтому, мы считаем, что данная тема широко изучена в научной литературе. Объект- обществознание Предмет- определение взаимоотношений между основными, понятиями, характеризующими каждого человека. Перед данной работой стоит цель максимально точно раскрыть понятия “человек”, “личность” и “индивид” и определить их взаимоотношения. Для достижения поставленной цели нам потребуется решить следующие задачи: 1) Определиться со значением самого широкого и раньше всех появившегося понятия 2) Определиться со значением двух других понятий и взаимосвязью всех трех понятий 3) Раскрыть суть наиболее сложного для восприятия понятия личности через психологические аспекты ее формирования 4) Раскрыть суть наиболее сложного для восприятия понятия личности через социальные аспекты ее формирования Основными методами, использованными в данной работе, являются метод анализа научной литературы и метод сравнения. Структурно данная работа состоит из введения, основной части, представленной двумя главами, разделенными на два параграфа каждая и заключения. В данной работе мы бы хотели подтвердить гипотезу о том, что понятие “человек” – это самое широкое из всех трех понятий, заявленных в теме данной работы. Так же мы планируем доказать, что понятие “личность” включает в себя понятие “индивид”, такая взаимосвязь понятий должна объяснить феномен того что в быту данные понятия очень часто используются как синонимы.

Читать дальше
В ходе нашей работы мы установили, что личность-определяет способность человека учувствовать в жизни общества, опираясь на свое мнение и жизненный опыт. Индивид-так же является личностью, но в данном термине больше внимание уделяется не способности учувствовать в жизни общества, а на личных чертах конкретного человека. Человек- это самое широкое понятие, к которому на наш взгляд, можно отнести всех существ, относящихся к роду- homo sapiens. Все выше описанное означает, что человек-это самое широкое понятие включающие в себя два других понятия. ” Личность” и “индивид” являются равноценными понятиями, которые используются для разных целей. К понятию “личность” прибегают, отсылая к роли человека в обществе, а понятие “индивид” используют, когда ссылаются конкретные черты, конкретного человека. Но на наш взгляд, “личность” более объемное понятие, так как оно формирует индивидуальность. Или перефразировав, социальная активность конкретного человека, определяет его характер, темперамент и индивидуальное поведение. Это связанно с тем, что человек всегда имеет социальные роли, от самого рождения и до самой смерти, и в зависимости от его ролей формируется его индивидуальность. Эту же точку зрения подтверждает тот факт, что в процессе своего развития личность проходит два основных этапа: 1. Психологическое развитие 2. Социализация. Как известно, психологическое развитие является процессом формирования индивида. Но так как процессом формирования личности помимо психологического развития включает в себя процесс социализации, на наш взгляд, можно утверждать, что личность является более широким понятием, чем понятие индивид.
Читать дальше
1. Абишев К.К/ Человек. Индивид. Личность.// Алма-Ата, 1978. С. 39-40. 2. Братусь Б.С. К проблеме развития личности в зрелом возрасте // Вестн. Моск. Ун-та. Сер. 14. Психология. - Х980. - N4 2. С. 68 3. Введение в философию: Учеб. пособие для вузов / Авт. колл.: Фролов И. Т. и др. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Республика, 2013. - 623 с 4. Зеер Э.Ф. /Психология профессионального образования: Учебное пособие. //- М.: Изд-во Московского психолаго-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2013.С.151 5. Кукарин Г.А./ Личность. Общество. Государство (теоретико-правовой аспект): автореф. дис.... канд. юрид. наук. СПб., 2014. С. 9. 6. Кучинский В.А./ Личность. Свобода. Право.// М., 2016. С. 27. 7. Лукашева Е.А. Право. Мораль. Личность. М., 2014. С.41 8. Маркс К.И, Энгельс Ф.И/ Избранные произведения.// М., 1986. Т 1. С. 132 9. Общая теория права / под ред. А.С. Пиголкина. //М., 2016. С. 130-131. 10. Ожегов С.И./ Словарь русского языка.// М., 1984. С. 281 11. Платонов К.К./ Проблемы сознания.// М., 2016. С. 188-189. 12. Реан А.А./ Психология личности. Социализация, поведение, общение.// Спб.: «прайм - ЕВРОЗНАК», 2014. С.234 13. Рубинштейн С.Л./ Основы общей психологии.// М., 2015. С. 107. 14. Рыбаков О.Ю./ Личность и правовая политика в Российском государстве.// Саратов, 2013. С. 74. 15. Столяренко Л.Д./ Основы психологии. // Ростов н1Д.: Изд-во «Фенихс», 197.с. 38 16. Сырых В.М./ Право и личность. Общая теория права / под ред. А.С. Пиголкина. //М., 2016. Гл. VIII. С. 130. 17. Фарбер И.Е. /Свобода и права человека в советском государстве.// Саратов, 1974. С. 20. 18. Хеффе О.В/ Политическая справедливость. Основоположения критической философии права.// М., 1994. С. 17. 19. Шапаваленко И.В. /Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология).// -М.: Гардарики, 2014.С.174
Читать дальше
Поможем с написанием такой-же работы от 500 р.
Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

Поможем с работой
любого уровня сложности!

Это бесплатно и займет 1 минуту
image