В современном мире, на сегодняшний день актуальна проблема изучения сферы эмоций и закономерностей сознательной регуляции активности человека. Этот интерес обоснован тем, что в последнее время вмешательство человека в природные и социальные процессы становится причиной необратимых процессов, неблагоприятно сказывающихся на развитии природных процессов и жизнедеятельности самого человека. Известно, что важным фактором, обеспечивающим успешность социальной адаптации, является адекватное поведение человека в обществе, которое обусловлено гармоничным взаимодействием интеллекта и эмоциональной стороной психики.
Эмоциональная сфера представлена совокупностью особых внутренних психических состояний, которые появляются в субъективных отношениях и оказывают непосредственное влияние на познавательную деятельность и поведение. Память, восприятие, мышление- всё это познавательные психические процессы. С их помощью человек отражает объективный мир. Другие психические процессы, такие, как эмоции, воля, внимание, обеспечивают активность человека по преобразованию внешнего мира и регуляции своего поведения.[1;7с.
Если вам нужно написание курсовой , обратитесь к нам.
.]
Эмоции, или переживание личностью связей с миром - необходимая предпосылка человеческой активности. В общем, эмоциональные процессы обеспечивают «энергетическую» основу деятельности, являются ее мотивами. Эмоции определяют качественную и количественную характеристику поведения. Отражают отношение человека к значимым для него событиям, объектам. Эмоции и регуляторная активность обеспечивают селективность восприятия – из бесчисленного количества объектов среды, неоднозначно влияющих на человека. Именно поэтому, сегодня изучению методов диагностики эмоционального состояния и регуляторной активности человека, в психологии уделяется особое внимание.
Целью нашей работы стало изучение методов диагностики эмоциональной сферы и регуляторной активности.
Объект нашего исследования: Эмоциональная сфера и регуляторная активность личности.
Предмет исследования: Специфика методов психологической диагностики эмоциональных процессов и регуляторной активности.
Для реализации намеченной цели, были поставлены следующие задачи:
1. Изучить эмоциональные процессы и регуляторные возможности человека
2. Проанализировать существующие методики, применяемые для изучения эмоциональной сферы и регуляторной активности личности.
С учетом темы работы, цели и задач, наша курсовая работа по структуре состоит из введения, основной части, состоящей из двух глав, заключения и списка использованной литературы. В первой главе мы рассмотрели определение эмоций и регуляторной активности. Во второй главе исследовали методы диагностики эмоциональных процессов и произвольной активности личности. Структура всей работы построена таким образом, чтобы планомерно решить задачи, поставленные нами в начале исследования.
Была выдвинута гипотеза о том, что диагностика структуры эмоций и содержания регуляторного опыта человека является неотъемлемой частью целостного анализа процессов саморегуляции активности человека в рамках его деятельности.
Методологическая база исследования: труды ведущих ученых, педагогов и психологов.
Практическая значимость исследования: Данные материалы исследования могут быть использованы в психодиагностической работе консультанта.
40 страниц
25% уникальность
2018 год
242 просмотров
