Глобализация высшего образования

Образование является сферой, наиболее чувствительной к глобализации. Глобализация способствует сближению людей, и она не должна вести к унификации культур или господству одной, или несколько культур над всеми остальными. Важнейшей тенденцией, связанной с возрастанием роли науки и образования в производстве и обществе, является рост масштабов образования. Оно все более становится массовым. В разных странах уровень поступления выпускников школ в высшие учебные заведения составляет в среднем более 60 %. Актуальность выбранного для изучения вопроса напрямую связана с огромной ролью и важностью места высшего образования в эпоху глобализации.

---

Если понадобилось срочно заказать реферат во Владивостоке , Work5 не будет медлить.

---

. И особенно остро этот процесс происходит в настоящее время. Целью данной работы является изучение актуальной информации о глобализации высшего образования. Задачами данной работы является подробное рассмотрение понятия и сущности глобализации, выявление и рассмотрение специфики влияния глобализации на высшее образование. Работа состоит из введения, 2 параграфов и заключения.

Анализируя представленную информация, можно сказать, что глобализация в настоящее время представляет собой такой универсальный и всеобщий феномен, о котором можно говорить применительно ко всему, что нас окружает, в том числе и к высшему образованию. Подводя итоги работы, следует отметить, что важным фактором глобализации высшего образования, помимо учебных планов, образовательных процессов и формирования мирового студенческого сообщества также является международная конкуренция национальных образовательных систем, которые имеют различные статусы, масштабы деятельности и влияния на мировую цивилизацию. Это влияние представляет собой необратимый процесс проникновения более сильных национальных образовательных систем в более слабые либо локализованные по различным объективным причинам. Также следует отметить, что под трансформацией высшего образования при глобализации, понимаются процессы изменения институциональных форм, видов деятельности, а также характера и содержания высшего образования в целом и элементов его структуры. Ключевыми определениями данного термина выступают наличие процессов изменений, преобразований, преображений, превращений в высшем образовании по максимально возможному количеству направлений.

1.Андреев О.В – Глобализация высшего образования как фактор его трансформации., М.: Транслит., 2014. — 255 с. 2.Гречко П.К. Понятие «мирового порядка» в контексте глобальных преобразовании. – СПб. : Герда., 2016. — 179 с. 3.Киселев С.В. «Стратегические и программно-целевые основы развития организаций высшего образования. – М.: Книжный дом Либроком., 2015. — 308 с. 3.Мазур Е.В. Глобализация в российском обществе: учеб. пособие для студ. Учреждение сред. Проф. Образование/Е. В. Мазур. – 12-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия»., 2013. — 128 с. 4.Махов Н.В., Глобальные исследования и эволюционный подход / Под ред. Н. В. Махов. – СПб.: Питер, 2017. — 243 с. 5.Ушаков Н.Д. «Россия в архитектуре глобального мира» учеб./Н. Д. Ушаков 7-е издание, СПб.: ТЕИС, 2012. — 182 с.