Актуальность. Проблема умственной отсталости, связанной с родовой травмой и асфиксией на сегодняшний день актуальна и присутствует в каждом государстве, так как умственно отсталые дети – это категория детей, являющаяся наиболее многочисленной среди отклоняющихся в своем развитии. Данная категория составляет около 2,5 % от общемировой детской популяции. Зарубежные специалисты указывают более высокий удельный вес данной патологии, что обусловлено иными критериями, используемыми при диагностике. По данным Всемирной организации здоровья (ВОЗ) умственно отсталые дети составляют более 3 % от общей детской популяции[9].
Умственная отсталость принадлежит к психическим отклонениям в развитии. Под этим понятием подразумевается органическое поражение центральной нервной системы, в результате которого идет снижение познавательной деятельности. Умственная отсталость не означает буквально, что у человека мало ума, просто психика развивается по-другому, личностные качества становятся иными. При этом значительные отклонения наблюдаются в интеллекте, физическом развитии, поведении, владении эмоциями и волей [6].
Многих не устраивает цена реферата по психологии на заказ. У нас вы можете получить качественный реферат по низкой цене. К тому же мы даем скидку в 1000 рублей на первый заказ!
.
Во многих источниках дается следующее определение умственной отсталости: «Умственная отсталость – это стойкое, необратимое, нарушение познавательной деятельности, вызванное органическим повреждением коры головного мозга». Это качественное изменение всей психики, всей личности в целом, явившиеся результатом перенесенных органических повреждений центральной нервной системы. Это такое развитие, при котором страдают не только интеллект, но эмоции, воля, поведение, физическое развитие. Такой характер развития вытекает из особенностей их высшей нервной деятельности [9].
Обязательным признаком данного состояния является недоразвитие высших форм мыслительной деятельности — абстрактного мышления, а также образования понятий, низкий уровень обобщения [7].
Многочисленные исследования психологов показали, что при психическом недоразвитии наблюдается нарушение константности и предметности восприятия, замедленный темп узнавания предметов, трудности обобщения сенсорных сигналов [7].
В будущем такие дети с умственной отсталостью могут найти какую-то, не требующую серьёзного приложения интеллектуальных усилий, работу, завести семьи, быть полноценными членами общества.
Целью данной работы является изучение связи умственной отсталости с родовой травмой и асфиксией, методов ее психолого-педагогической коррекции.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
1. Изучить литературу и интернет-ресурсы по вопросу связи умственной отсталости с родовой травмой и асфиксией, методов ее психолого-педагогической коррекции.
2. Осветить практические аспекты, свидетельствующие о связи умственной отсталости с родовой травмой и асфиксией.
Работа состоит из введения, основной части и заключения.
15 страниц
51% уникальность
2018 год
76 просмотров
