Настоящая курсовая работа выполнена в русле антропоцентрической парадигмы, характерной для лингвистических исследований последних десятилетий и позволяющей исследовать и решать общетеоретические проблемы языка, культуры и человеческая личность, принимая во внимание объективные аспекты проявления человека как в самом языке, так и через язык. При этом весьма важным с культурной точки зрения фрагментом отражаемой действительности является не только сам образ человека, но и его тендерные характеристики.
Гендерная лингвистика сегодня обращается к конкретным репрезентациям гендерно обусловленных единиц языка и речи в различных коммуникативных контекстах. В языковой системе гендерная лингвистика базируется на фонетических, лексических, грамматических единицах, которые являются ментальной памятью народа и позволяют проследить гендерные стереотипы на протяжении всего развития того или иного языкового общества. Как известно, в человеческом обществе всегда существовало архетипичиское разделение социума на две группы – мужчин и женщин, т.
Закажите написание кандидатской диссертации в спб на сервисе Work5.
.к. именно такая дифференциация по критерию биологического пола представляется самой очевидной. Все это привело к тому, что каждый индивид в социуме получил гендерную роль мужчины или женщины, на основе которых были сформированы определенные обобщенные представления, связанные с особенностями поведения мужчин и женщин, а также об ожидаемых от них реакциях и действиях, о приемлемых только для мужчин или только для женщин видах деятельности. Другими словами, в общественном сознании сформировались гендерные стереотипы, затрагивающие многие сферы жизнедеятельности людей, куда относится социальная дифференциация, культурный фон, образованность и уровень научного познаний, языковая стратификация и т.д.
Актуальность нашего исследования обусловлена возрастающим интересом к изучению многообразных связей языка, мышления и культуры, а также механизмов репрезентации стереотипов в языке, а также к изучению и описанию тендера, который представляет собой один из важнейших маркеров социального статуса, а также тендерных стереотипов, представленных в системе определенного языка.
Цель данной работы – выявить и проанализировать гендерные особенности речи персонажей современных британских кинофильмов на примере фильмов «Дневник Бриджит Джонс» и «Большой куш».
Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:
1) рассмотреть историю возникновения и специфику понятия «гендер»;
2) проанализировать категорию «гендер» как объект современной лингвистически;
3) выявить особенности речевого поведения мужчин и женщин;
4) рассмотреть специфику фильмов «Дневник Бриджит Джонс» и «Большой куш»;
5) проанализировать лексические особенности речи персонажей;
6) выявить синтаксические особенности речи персонажей в гендерном аспекте;
7) определить стилистические особенности речи персонажей.
Объект исследования – проявление гендерных особенностей в речевом поведении мужчин и женщин.
Предмет исследования – способы проявления различий в гендере на языковом уровне в речи героев фильмов «Дневник Бриджит Джонс» и «Большой куш».
Материалом для исследования послужили британские фильмы «Дневник Бриджит Джонс» и «Большой куш». Выбор данных фильмов обусловлен тем, что они является одними из самых известных в современном британском киниматографе, а исследование гендерных особенностей речи персонажей интересно сразу в нескольких социальных аспектах, т.к. в фильмах представлены иди как социального, так и экзистенциального плана. Кроме этого, выбранные нами фильмы представляет интерес с точки зрения беспристрастного анализа как социальных, так и гендерных различий, т.е. различий между мужским и женским началом.
В работе использовались следующие методы: описательный, аналитический, метод компонентно-семантического анализа, метод контекстуального анализа, метод анализа словарных дефиниций.
Теоретическую основу исследования составили труды таких исследователей, как Е.И. Горошко, О.В. Добрунова, И.Н. Кавинкина, А.В. Кирилина, И.С. Клецина, Н.Л. Пушкарева, И.И. Халеева, Р. Данбар, М. Хеллингер, Дж. Сворм и др.
Практическая значимость исследования обусловлена тем, что полученные данные можно использовать при составлении курсов лекций по теории языка, когнитивной лингвистике, лингвокультурологии, тендерной лингвистике, переводоведении, а также при преподавании английского языка.
Структура работы определяется обозначенными целями и задачами и состоит из введения, двух глав (теоретической и практической), заключения и списка использованных источников.
40 страниц
86% уникальность
2018 год
186 просмотров
