«СПЕЦИФИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫХ ФОРМ ДОСУГА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЕЛЬСКОГО ДОМА КУЛЬТУРЫ В МНОГОНАЦИОНАЛЬНОМ РАЙОНЕ» (на примере (МБУК "РДК" Азовского района, Ростовской области)»

Актуальность. Самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня, - не в развале экономики, не в смене политической системы, а в разрушении личности. У всякого дерева глубоко в земле есть корни. И у всякого народа есть корни – его история и культура.

---

Не знаете, где найти контрольные на заказ недорого в Хабаровске - специалисты Work5 вам помогут.

---

. Важность темы «Традиции и обряды русского народа» очень велика на современном этапе развития нашего общества, т. к. в России разрушена идеология, т. е. духовность, мораль и нравственность, формируется новая идеология, идет пересмотр старых ценностей. Национальная культура является своего рода национальным самосознанием народа, а также его характерно чертой, которая определяет данный народ среди других народов, оберегает человека и хранит о нем память. Национальная культура характеризует определенного представителя культуры и не обезличивает его. Каждому человеку и каждому народу, чтобы жить осмысленно и с достоинством, чтобы пользоваться уважением окружающих, надо знать себя, понимать своё место в мире природы, других людей, других народов. Воспитание в человеке толерантного отношения к культуре другого человека характеризует уровень культуры воспитания всего народа. Осознание актуальности такого подхода к решению этих проблем привело к созданию творческого проекта «Традиции и обряды многонационального народа Ростовской области». Последние достижения в области информационных технологий, возросший интерес к расширению взаимосвязей различных стран и народов, открывают все новые виды и формы общения, эффективность которых всецело зависит от взаимопонимания культур, проявления и уважения к культуре партнеров по коммуникации. В современных условиях развития глобализации усилился интерес к взаимодействию культур. На современном этапе развития общества очевидны значительные изменения на всех уровнях социального взаимодействия. Данные изменения задают качественно иную ситуацию определения различных социальных феноменов и их соответствующего места в мире. Меняются ценностные установки и ориентиры, видоизменяются шаблоны и стереотипы, что ведет к новому пониманию постоянных человеческого существования. Любая созданная человеком конструкция, будь то культура и коммуникация, может выполнять одну из двух основных функций: способствовать или обеспечивать возможность дальнейшей деятельности или препятствовать деятельности, ограничивая ее. Зарубежный опыт использования национальных форм досуга характеризуются использованием в многонациональных районах как РФ, так и в странах, где национальный состав населения определен диаспорами. Вопросы организации культурно досуговой деятельности в аспекте воспитания и образования изучались такими исследователями как: Данилюк А. Я., Кондаков А. М., Тишков В. А. Жарков А. Д. Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. Целью работы является разработка проекта в рамках использования национальных форм досуга в деятельности сельского ДК Азовского района. Задачи исследования: 1.Рассмотреть национальные дос¬уговые традиции как социокультурный фено¬мен. 2.Изучить специфику и проб¬лемы использования национальных форм дос¬уга для жителей мног¬онационального района в деятельности сел-ьского дома культуры. 3.Исследовать национальные диаспоры Приазовья и их традиции и обычаи. 4.Описать культурно-досуговую деятельность клубных учреждений по возрож¬дению и сохранению народной культуры нац¬иональностей, прожив¬ающих в Азовском рай¬оне. 5.Социаокультурный проект в рамках использования национальных форм досуга в деятельности сельского ДК Азовского района. Объектом работы является деятельность РДК Азовского района, предметом – социокультурная деятельность учреждения культуры. База: опыт Ростовской области, Азовского района. В работе были использованы методы теоретического анализа литературных источников, анализ статистического материла. Материалы работы могут быть использованы в практической деятельности учреждения культуры Азовского района, а также в исследовании и более глубоком изучении темы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованных источников.

Таким образом, в данной работе были изучены особенности досуговых форм в аспекте социокультурного феномена. В результате чего были определены особенности деятельности учреждений культуры в рамках национальных интересов проживающих на территории народов. В практической части был исследован вопрос многонациональности Ростовской области, а также особенности деятельности учреждений культуры Азовского района в рамках формирования и использования национальных форм досуга в своей деятельности. Исходя из этого была разработана программа мероприятий в рамках национальных культур Приазовья. Необходимым условием взаимодействия и коммуникации представителей культур являются следующие аспекты: владение иностранными языками, знание материальной и духовной культуры другого народа, нравственных ценностей, мировоззренческих представлений, которые в совокупности определяют модель поведения партнеров по коммуникации. Полная информация о культурных особенностях представителей разных культур позволит вести качественный и продуктивный диалог. Расположение собеседника по коммуникации можно получить за счет проявления интереса и уважения к его культуре и ее особенностям. Каждый человек с момента своего рождения воспитывается в определенном обществе, которое принадлежит к определенной культуре. Культура не может существовать вне социума. Сам же процесс освоения культурных норм и ценностей принято называть социализацией или инкультурацией. На протяжении всей своей жизни человек усваивает все те нормы и ценности, которые присущи социуму, в котором он существует. Следует отметить, что кросскультурная коммуникация используются при рассмотрении отношений различных этнических групп и рас непосредственно внутри одного государства.

1. Закон РФ от 9 октября 1992 г. № 3612-I «Основы законодательства Российской Федерации о культуре» (с изменениями и дополнениями). Разд. 1: Общие положения. Ст. 3 // Гарант: информ.-правовой портал. URL: http: // www. garant. ru (дата обращения 08.02.2019). 2. Закон РФ от 2 июля 2013 г. № 185-ФЗ «Основы законодательства Российской Федерации о культуре» (с изменениями и дополнениями). Разд. 2: Права и свободы человека в области культуры. Ст. 13 // Консультант Плюс: информ.-правовой портал. URL: http: // www.consultant.ru (дата обращения 15.01.2019) 3. Ананьев, Б. Г. Человек как предмет познания [Текст]/Б. Г. Ананьев. – СПб.: Питер, 2015. - 288 с. 4. Бердяев, Н. А. Смысл творчества. Опыт оправдания человека [Текст]. – М.: АСТ: АСТ Москва: Хранитель, 2017. –403 с. 5. Бондаренко, И. А. Жизнь сознания: Конституирование новой онтологии сознания в культуре XX века [Текст]. – Омск: ИНФРА-М, 2015. - 98 с. 6. Бочаров, В.В. Политическая антропология и общественная практика [Текст]// Журнал социологии и социальной антропологии. 2008. - № 2. - С.67-79 7. Гальперин, П. Я. Лекции по психологии: Учебное пособие [Текст]. – М.: ИНФРА-М, 2012.- 480 с. 8. Даль, В. И. Толковый словарь живого великорусского языка [Текст]: В 4 т. - Спб., 1863-1866. - 330 с. 9. Данилюк, А. Я., Кондаков, А. М., Тишков, В. А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России [Текст]. - М.: Просвещение, 2011. - 99 с. 10. Жарков, А. Д. Технология культурно-досуговой деятельности: Учебное пособие [Текст]. - . 2-е изд. перераб. и доп. - М.: Изд-во МГУК, НПО «Профиздат», 2002. - 288 с. 11. Зиммель, Г. Конфликт современной культуры [Текст]// Избранное в 2 т. М.: ИНФРА-М, 2000. - 128 с. 12. Кастельс, М. Информационная эра: экономика, общество и культура [Текст] / М. Кастельс. – М.: ИНФРА-М, 2016. - 608 с. 13. Киселева, Т.Г., Красильников, Ю.Д. Социально-культурная деятельность [Текст]// Учебное пособие. - М.: МГУКИ, 2014. - 539 с. 14. Крайг, Г. Психология развития [Текст]. - СПб.: Издательство "Питер", 2000. - 280 с. 15. Красильников, Ю. Д. Формирование нравственного иммунитета личности как проблема и результат проектирования. Социально-культурная деятельность: поиски, проблемы, перспективы: Труды лаборатории социально-культурного проектирования кафедры социально-культурной деятельности МГУКИ: [Текст] / сост. и науч. ред. Н.Н. Ярошенко. – М.: МГУКИ, 2011. - 200 с. 16. Кудзилов, Д. Б. Роль духовно-нравственного иммунитета в процессе конструктивной социализации личности [Текст]/ Д.Б. Кудзилов // Психология для нас. - Рига, 2014. - № 3(5). - С. 17–20. 17. Куликова, Л.В. Межкультурная коммуникация: теоретические и прикладные аспекты. Монография [Текст]. – Красноярск: РИО КГПУ, 2014. –с. 20 18. Культурно-досуговая деятельность: учебник [Текст]/ Под ред. А.Д. Жаркова, В.М. Чижикова. – М.: МГУК, 2008. - 462 с. 19. Лотман, Ю. М., Успенский Б. А. Роль дуальных моделей в динамике русской культуры (до конца XIX века) [Текст]// Ученые записки гос. Ун - та. – Тарту, 2000. –280 с. 20. Манойло, А. В. Государственная информационная политика в особых условиях : монография [Текст]/ А. В. Манойло. – М.: ИНФРА-М, 2003. - 388 с. 21. Мареева, Е. В. Культурология. Теория и история культуры: Учебное пособие [Текст]/Е.В. Мареева. – 3- е изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2008. - 446 с. 22. Мелюхин, И. С. Информационное общество: истоки, проблемы, тенденции развития [Текст]/ И. С. Мелюхин. – М.: ИНФРА-М, 2000. - 208 с. 23. Морозова, Татьяна Александровна. Применение маркетинговых технологий в организации досуга молодежи в бюджетном учреждении культуры города Омска "Дворец культуры студентов и молодежи "Звездный" [Текст]/ Т. А. Морозова. - С .208-212. 24. Недосека, О.Н. Понятие «кросскультурная коммуникация» в современном гуманитарном знании [Текст]/О.Н. Недосека// Вектор науки ТГУ. – 2011. - №7. - С. 201 25. Никандров, Н.Д. Россия: социализация и воспитание на рубеже тысячелетий [Текст]. М.: ИНФРА-М, 2000. - 180 с. 26. Новейший словарь иностранных слов и выражений, М., «Издательство АСТ». - 2002. - 453 с. 27. Новохатько, А. Г., Новохатько, И. М. К вопросу об историко-философских предпосылках идеи классического университета [Текст]// Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2012. - № 11. - С. 259-264. 28. Обычное право народов Сибири [Текст]/ Отв. ред. Ю.И. Семенов. М.: Изд-во МГУ, 2007. - 150 с. 29. Переверзев, М. П., Косцов, Т. В. Менеджмент в сфере культуры и искусства [Текст]. – М.: 2017. – С. 26-41. 30. Поштарева, Т. В. Формирование этнокультурной компетентности // Педагогика [Текст]. - 2005. - № 3. - С.35-42 31. Прохоров, А. В. Влияние ценностей академического капитализма на функционирование современности [Текст]// Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2012. - № 5. - C. 271-277. 32. Пуанкаре, А. Математическое творчество [Текст]// Адамар Ж. Исследование психологии процесса изобретения в области математики. – М.: Инфра, 2001. - 281 с. 33. Пугачев, В.П. Политология [Текст] / В.П. Пугачев. - М.: Аст. Слово, 2000. - 241 с. 34. Рубб, А.А. Тайна режиссерского замысла [Текст]/ А.Д. Силин. От замысла к воплощению: Учеб, пособие, метод. Рекомендации, обмен опытом/ Международная ассоциация постановщиков и организаторов массовых театрализованных преставлений и программ. - М.: ИНФРА-М 2010. - 250 с. 35. Рубинштейн, Л. С. Основы общей психологии [Текст]. М.: ИНФРА-М , 2012. - 180 с. 36. Рублев, О. В. Интеграция содержания образования как системообразующий фактор становления экологической культуры личности [Текст]: Дис. канд. пед, наук. Самара: Пресс, 2000. - 263 с. 37. Рыбак, Е. Толерантность - феномен образовательного пространства [Текст]//Высшее образование в России. - 2004. - № 3. - С. 175-176 38. Сагатовский, В.Н. Философия развивающейся гармонии [Текст]. СПб.: ИНФРА-М, 2000. - 310 с. 39. Симонов, В.П. Современное состояние рефлекторной теории и перспективы ее развития. - Журнал высшей нервной деятельности им. И. П. Павлова. Т. ХХШ [Текст]. - М.: ИНФРА-М, 2000. - 450 с. 40. Сценическая речь: Учебник [Текст]/ Под ред. И. П. Козляниновой и И. Ю. Промтовой. 3-е изд. М.: Изд – во «ГИТИС». 2005. - 190 с. 41. Трофимов, М. Ю. Метафизическое рождение: монография [Текст]/ М. Ю. Трофимов; науч. ред. Ю. М. Деревянченко, А. Ш. Руди. – Омск: Изд-во Ом. гос. ун-та, 2012. - 292 с. 42. Трофимов, М.Ю., Трофимова А.А. Витальность как сущность творчества [Текст]// Образование. Досуг. Творчество: материалы Всероссийской научно-практической конференции (Омск, 17 ноября 2011 г.) Омск: ОмГУ, 2012. - 292 с. 43. Трофимов, М. Ю. Ценностные ориентиры индустрии досуга [Текст]// Развитие досуговых индустрий: Материалы Всероссийского научно-практического семинара с международным участием. – Омск, 2013. – 131 с. 44. Борохович, Л., Монастырская, А., Трохова, М. Ваша интеллектуальная собственность [Текст]/ Л. Борохович. – СПб.: Питер. – 2001. - 450 с. 45. Филипова, Ю.В. Актуализация личностных характеристик коммуникантов в контексте диалога культур [Текст]/Ю. В. Филипова // Вестник МГУ. Сер.19 Лингвистика и межкультурная коммуникация. – 2008.- №1.- С.131-137 46. Философия культуры: учебное пособие[Текст]. – М.: 1996. –261 с. 47. Философский энциклопедический словарь. // Под. Ред.: Е. Ф. Губского, Т. В. Кораблевой, В. А. Лутченко. – М.: ИНФРА-М, 2002. - 576 с. 48. Чехов, М. Литературное наследие в двух томах [Текст]/ М. Чехов. М.: Астра-М, 2013. - 250 с. 49. Чуйкова, Л. Ю. Доминирующее ресурсное природопользование как фактор развития экологического сознания населения [Текст]/ Л. Ю. Чуйкова // Человек и образование. – 2012. – № 3 (33). – С. 96–100, 290 с. 50. Шендрик, И.Г. Образовательное пространство субъекта и его проектирование [Текст]/ И.Г. Шендрик. М.: Пресс, 2003. С.54-125. - 290 с.