Правовая культура: понятие, структура, разновидности»

Актуальность. Интерес к проблеме правовой культуры вызывается, прежде всего, тем обстоятельством, что правовая культура неизменно связано с общественно-политической активностью личности. Поэтому, наряду с радикальными изменениями в экономической и правовой сферах жизнедеятельности общества, речь должна идти о формировании адекватной обновляющемуся обществу правовой культуре и об овладении обществом правовой культурой в процессе общественно-политической практики. ХХI век в России принес много проблем, которые сопровождались и сопровождаются испытаниями на крепость государственности, на стабильность социально-экономических связей, на зрелость правовой культуры и правосознания общества.

---

Если вы хотите узнать, сколько стоит сделать реферат на заказ , заходите на сайт Work5 и получите расчет стоимости.

---

. В таких условиях наиболее актуальным является поиск новых путей одоления и понижения отрицательных явлений в общественной, политической и социальной сферах. Средства массовой информации, научные статьи и монографии в последнее время часто уделяют внимание правовой культуре, а также влиянию правовой культуры на духовный мир человека, развитию законности и укреплению государственного порядка, на формирование позитивной активности человека. Дефиниция «правовая культура» вошла в научный оборот и заняла прочное место в ряду других категорий. Обзор специальной литературы. На протяжении длительной и богатой истории философии проблемы права и представлений о нем привлекали внимание известных мыслителей. Вопросы правовой культуры всегда были в центре внимания отечественной юридической науки. Фундаментальное значение при исследовании темы правовой культуры, ее природы, имеют труды многих выдающихся ученых-юристов. В трудах Ж.Д. Антоновой , М.В. Кручинина А.Ф. Вишневского Н.И. Матузова и А.В. Малько , Г.В. Атамчука и других авторов отражены особенности процесса формирования правовой культуры и правосознания. Объектом исследования выступают общественные отношения, возникающие в сфере правовой культуры. Предметом исследования являются общественные отношения, урегулированные нормами права регламентирующие правовую культуру. Исходя из вышесказанного, целью предстоящей работы является теоретический анализ правовой культуры. Достижение поставленной цели основывается на решении следующих задач: 1. Раскрыть понятие и сущность правовой культуры. 2. Рассмотреть структуру правовой культуры в России. Методологическую основу работы составляет: диалектический метод исследования теоретических аспектов темы, системный подход ко всем изучаемым процессам, а так же метод материалистической диалектики, так и другие методы, свойственные различным отраслям науки, прежде всего, теории права. Особенности структуры. Работа выполнена на кафедре _____________________________________ факультета, состоит из введения, 2-х глав, заключения, списка использованных источников. Данная структура позволила провести углубленный анализ заявленной проблемы исследования

Изучив понятие, правовой культуры, ее основные виды, функции и структуру, а также уровень правосознания современной молодёжи, нам представляется возможным сделать следующие выводы. Обобщив мнения различных авторов, о понятии и сущности правовой культуры, можно сделать вывод, что правовая культура является не только каким-либо отношением общества и личности к правовому сознанию, это, прежде всего, уважительно-корректное отношением к нему. Различают три основных вида правовой культуры: массовая, групповая и индивидуальная. Структура правовой культуры представляет собой достаточно сложное, многоаспектное интегральное явление, отражающее результаты процессов правовой социализации граждан, состояние законности и правопорядка в обществе и выполняет роль важнейшего элемента в правовой культуре, правотворчестве и правоприменении». Учет всех особенностей структурных элементов, позволит улучшить качество принимаемых нормативно-правовых актов, и более того, привлечь немалое количество людей в процесс правотворчества. В основе правовой идеологии лежат теоретические знания о правовых явлениях. Тем не менее, при этом невозможно правовую идеологию отождествлять с наукой о праве. Если наука дает объективные знания о правовой действительности, то правовая идеология кроме знаний, включает в себя отношение к предмету знания. Это означает, что знание будет представлять собой осознание права с точки зрения интересов. Правовая психология рассматривается как стихийный, несистематизированный слой правового сознания, выражающийся в отдельных психологических реакциях любого человека или той или иной социальной группы на государство, право, законодательство, другие юридические феномены. Два структурных компонента правосознания, правовая идеология и правовая психология, находятся во взаимной зависимости и тесной связи между собой. Взаимно дополняя друг друга, правовая идеология как синтез правовых знаний и правовая психология как отражение обыденного уровня жизни в немалой степени оказывают влияние на формирование правосознания личности. Существуют различные подходы к классификациям правового сознания. Наиболее распространенной является классификация правосознания в зависимости от его субъектов. Ряд авторов, в зависимости от того, насколько глубоко отражены правовые явления в структуре правосознания, называют два уровня такого сознания: обыденный и теоретический, и вытекающих из них 3 вида правового сознания: обыденное, профессиональное и научное. В результате анализа данных из проведённого социологического опроса студентов юридического факультета можно заключить следующее. Несмотря на то, что в процессе проведения анкетирования был выявлен достаточно высокий уровень правового сознания студентов – будущих компетентных специалистов в области юриспруденции, которые в дальнейшем будут обеспечивать соблюдение законности и правового порядка в обществе, установлено также несколько факторов, на которые следует обратить внимание при последующей профессиональной подготовке юристов. Следует констатировать, что передачи, даже на высоком уровне, теоретических знаний о праве оказывается недостаточно для становления качественного профессионального правового сознания. Прежде всего, стоит воспитывать у студентов позитивные мировоззренческие позиции и правосолидарные установки, которые в скором времени смогли бы сориентировать будущих юристов на решительную борьбу с правонарушениями, а также на высокую личную профессиональную ответственность.

Список нормативно-правовых актов 1. Конституция Российской Федерации» (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 №11-ФКЗ) // Российская газета. № 7. 21.01.2015. 2. Основы государственной политики Российской Федерации в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан (утв. Президентом РФ 28.04.2011 № Пр-1168) // Российская газета. № 151. 14.07.2011. Список научной и учебной литературы 3. Власов, В. И. Теория государства и права: учебное пособие. Ростов-на-Дону, 2016.-389 с. 4. Антонова, Ж.Д. Правосознание в механизме судебной защиты прав и свобод граждан /Теория и практика общественного развития. – 2015. - №6. – С. 26 5. Апарина, А.В. Проблемы социально-правовой защиты детей и молодежи в современных условиях // Молодежь и общество на рубеже веков / А.В. Апарина. - М.: Норма, 2014. - С.21-49. 6. Введение в юридическую специальность: Учебное пособие / Под ред. А.П. Коренева, В.К. Боброва. - М.: Щит-М, 2015. - 360 с. 7. Вишневский, А.Ф., Горбаток, Н.А., Кучинский, В.А. Общая теория государства и права: Учебник / Под общ. ред. В.А. Кучинского. - М.: Наука, 2015. - 679 с. 8. Герасимюк, М.С. Правовой нигилизм и правовой идеализм как причина и следствие [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://sci-article.ru/gryps.php?i=pravovedenie. Дата доступа:07.03.2019. 9. Глыбовская, Н.А., Мазарчук, Д.В. Общая теория государства и права / Н.А. Глыбовская, Д.В. Мазарчук. - Мн.: Амалфея, 2014. - 697 с., 10. Давитнидзе, И.Л., Жеругов, Р.Т. Правовая социализация как фактор формирования жизнеспособного поколения / И.Л. Давитнидзе, Р.Т. Жеругов. - М.: Наука, 2015. - 534 с. 11. Козлихин, И. Ю. Позитивизм и естественное право // Государство и право.- 2017. -№ 3. –С. 25-26. 12. Кручинин, М.В., Кручинина, Т.А. Моделирование процесса формирования профессионального правосознания студентов неюридических специальностей в высшем образовании // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. -2016.- №3-1. С. 17–24 13. Мельников, В. Ю. Правосознание и правовое воспитание личности в демократическом правовом государстве // Культура: правление, экономика, право. 2016.- №3. -С. 26–29. 14. Огурцов, А.П. Правовая культура и правосознание / А.П. Огурцов. - М.: Право, 2014. - 407 с. 15. Правовое воспитание и правосознание студентов неюридических специальностей (направлений подготовки). М., 2014. 256 с. 16. Сорокин, В.В. Правосознание в переходный период общественного развития / В.В. Сорокин // Журнал российского права. - 2015. - №10. - С.59-70. 17. Теория государства и права: учебник // Н.И. Матузов, А.В. Малько - М.: Юристъ, 2014. – 385 с. 18. Теория государственного управления: учебник / Г.В. Атаманчук .- 4 - е изд.:Омега- Л ,2014. – 584 с. 19. Трофимов, В. В. Правообразование в современном обществе: актуальные аспекты теории и методологии // Российский юридический журнал.- 2017. -№5. -С. 50–57. 20. Фобьянчук, А. А. Сравнительное правоведение. / Отв. редактор: Ю.В. Асочаков. СПб., 2015. – 441 с. 21. Хропанюк, В.Н Теория государства и права. Учебник / В.Н. Хропанюк. – М.: Юристъ, 2013. – 520 с. 22. Шагиев, Р.В., Актуальные проблемы теории государства и права: Учебное пособие / Р.В. Шагиева. - М.: Норма, 2015. - 214 с. 23. Южалова, Л.В. Формирование гражданско-правовой культуры школьников в урочной и внеурочной деятельности [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.wiki.vladimir.i. Дата доступа: 07.03.2019.