Память в психологии — это определение возможностей человека запоминать, сохранять, воспроизводить и забывать информацию собственного опыта, то есть память является одним из основных познавательных процессов. Данное свойство помогает человеку перемещаться в пространстве и времени. Память считается одним из самых ценных свойств человеческой жизни. Существуют разные психологические теории, имеющие собственный взгляд на понятие памяти.
Родоначальником научного психологического анализа проблем памяти является немецкий психолог-экспериментатор Г. Эббингауз. Он впервые поставил задачу экспериментального исследования памяти, разработал методы измерения мнемических процессов и в процессе своей экспериментальной работы установил закономерности, которым подчиняются процессы запоминания, сохранения, воспроизведения и забывания.
Г.
Хотите узнать стоимость докторской диссертации в Омске ? Заходите на Work5.
. Эббингауз понимал память, как образование ассоциаций, а в рамки этой теории не вписывались многочисленные факты и проявления, такие как, например, болезненной памяти. Работа французского философа А. Бергсона «Материя и память» стала первой реакцией на ассоцианистический подход, а описанная автором «память духа» представилась как большая научная проблема. Французский психолог П. Жане выдвинул гипотезу о социальной природе памяти человека, считая, что память могла возникнуть только в человеческом обществе. Исследования памяти человека с точки зрения онтогенетического подхода проводили такие советские учёные, как П.П. Блонский, Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев и др. Другую группу работ составили фундаментальные исследования закономерностей непроизвольного запоминания, проводимые такими авторами, как П.И. Зинченко, А.А. Смирнов.
Проблема тревожности считается одной из наиболее актуальных проблем в психологии. Среди негативных переживаний человека тревожности выделяется особая роль. Тревожность может привести к снижению работоспособности, продуктивности деятельности, к проблемам в общении. В состоянии тревоги переживается целая комбинация различных эмоций, оказывающих влияние на социальные взаимоотношения, на соматическое состояние, на мышление, восприятие, а также поведение. Учитывается также тот факт, что у разных людей тревожность вызывается разными эмоциями.
Перед психологами проблема тревожности, как относительно устойчивое личностное образование, сравнительно редко проявляется в чистом виде. Однако многие авторы делают акцент на то, что данная проблема в настоящее время имеет актуальность. Это подтверждается тем, что данной проблеме посвящается огромное количество работ. Тем не менее, среди исследователей проблемы тревожности личности продолжаются споры о ее сути, как устойчивого образования личности, причинах, формах, также о соотношении тревожности и страха. Первоначально о проблеме тревожности заговорил З.Фрейд в своей работе «Страх», далее этим вопросом занимались такие известные исследователи как А.М.Прихожан, А.В. Басов, Е.И.Савина, А.И.Захаров, Н.Н.Лаврентьева и другие.
Таким образом, тема данной работы «Особенности процессов памяти в зависимости от уровня тревожности личности» является актуальной.
Цель исследования: выявление зависимости особенностей процессов памяти от уровня тревожности личности.
Задачи исследования:
1. Провести теоретико-методологический анализ основных подходов к изучению проблемы памяти.
2. Выявить зависимости между особенностями памяти и личностной тревожностью личности.
3. Разработать практические рекомендации по снижению уровня личностной тревожности.
Объект исследования: эмоциональная и когнитивная сфера военнослужащих
Предмет исследования: влияние уровня тревожности на основные свойства памяти.
Методами исследования являются общетеоретические методы исследования такие как: наблюдение, сравнение, анализ, синтез, а также количественная обработка результатов эксперимента.
Организация исследования: экспериментальное исследование было проведено с детьми, посещающими МБДОУ, дошкольного возраста с нарушениями речи, а также с детьми дошкольного возраста с нормальным развитием речи.
Структура работы: курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы, приложений.
32 страниц
41% уникальность
2019 год
77 просмотров
