На протяжении всей жизни человека происходит развитие его личности. При этом сам феномен личности рассматривается исследователями и теоретиками по-разному. Сам факт того, что существует большое количество разных определений данного понятия, говорит о том, что существует и много подходов к нему.
С одной стороны, подчеркивается, что личность может развиваться и формироваться исключительно в соответствии с теми врожденными качествами и способностями, которые в ней заложены на генетическом уровне. То есть, речь идет о том, что личность человека предопределена набором хромосом, и социальное окружение играет достаточно незначительную роль. В пользу этого подхода существуют некоторые исследования, а также житейские представления. Если придерживаться только этого подхода, то можно прийти к тому, что ни воспитание, ни педагогическое воздействие не оказывают на личность человека внимание. Он будет развиваться и формироваться так, и только так, как заложено в его генах. Безусловно, нельзя согласиться в полной мере с этой точкой зрения, так как существует ряд фактов и исследований, ее опровергающих.
Многие хотят знать: какова цена курсовой работы по математике? Воспользовавшись нашим калькулятором, вы сможете узнать цену вашей курсовой работы. Мы также подарим вам скидку 1000 рублей на первый заказ!
.
Представители другой точки зрения напротив полностью отвергают врожденные внутренние черты и способности личности. Согласно их представлениям, личность является неким продуктом, который полностью формируется в процессе приобретения социального опыта. Получается, что не имеет значения, какие врожденные способности и задатки имеет человек, и из ребенка по сути можно вырастить любую личность, используя разную социальную обстановку и воспитательные приемы.
Как таковая, личность является предметом изучения целого ряда наук. В силу того, что она является и сложным и многогранным явлением, она требует к себе комплексного междисциплинарного подхода. На сегодняшний день проблема ее изучения не теряет своей актуальности, так как поведение отдельного человека и всех людей, вместе взятых, оказывает существенное влияние на то, каким становится мир вокруг нас.
На данный момент существует большое разнообразие теорий личности, поэтому можно говорить о том, что тема достаточно хорошо разработана. Изучением развития личности занимались многие ученые, среди них такие как Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, З. Фрейд, К. Юнг, А. Адлер, К. Роджерс, Г. Олпорт, Д. Келли, Р. Ассаджиоли и многие другие. Все они делали выводы из своего жизненного опыта и научных знаний, а затем выдвигали собственные теории личности. Однако до сих пор не существует какой-либо единственной общепринятой теории личности.
Актуальность данного исследования определяется противоречием между уже сложившимися теориями личности, каждая из которых обладает уникальной ценностью и значимостью и непредставленностью целостной теории личности, отвечающей общим критериям ее оценки.
Цель работы состоит в рассмотрении достоинств и недостатков когнитивного направления в теории личности, а в частности в исследовании когнитивной теории личности Д. Келли. Она конкретизирована в ряде задач:
1) Рассмотреть когнитивное направление в теории личности;
2) Изучить сущность теории личности Д. Келли;
3) Проанализировать критику данной теории.
В ходе написания данной работы использовались такие методы, как теоретический анализ литературы, методы анализа и синтеза.
Работа состоит из введения, основной части, заключения, списка использованной литературы, 17 страниц.
17 страниц
50% уникальность
2019 год
138 просмотров
