Сетевая и реальная идентичность личности (Соотношение сетевой и реальной идентичности человека, выделение различий и сходств)

Проблема изучения идентичности, и ее новых типов, стает все более распространенной в сфере научных психологических исследований. Актуальность проблемы исследования сетевой и реальной идентичности человека обусловлено сверхбыстрой скоростью развития информационных технологий, и в первую очередь массовых социальных сетей. Появление интернета изначально имело цель храненения, структурирования и быстрого доступа к различного рода информации, однако уже в начале 21 века эта информационная сеть стает одним из основных инструментов коммуникации между людьми.

---

Собрались диплом купить, цены проверьте на Work5.

---

. Начало второго десятилетия 21 века характеризуется формированием нового сетевого типа общества, в котором наблюдается стирание граней между реальным и виртуальным. Целью данной работы является изучение таких понятий как сетевая и реальная идентичность, их соотношение,а также выделение различий и сходств этих двух типов идентичностей. Задачи работы: - на основе изучения научно-психологической литературы сделать анализ проблемы формирования сетевой и реальной идентичности личности; - изучить сущность идентичности, ее виды, механизмы и условия формирования; - изучить формирование сетевой идентичности; - выявить соотношение сетевой и реальной идентичности личности; - провести экспериментальную работу, в которой сделать анализ влияния гендерной и возрастной принадлежности на различные аспекты интернет-коммуникации и формирования сетевой идентичности среди подростков. Объект исследования: идентичность; Предмет исследования: соотношение реальной и сетевой идентичности. Структура работы: работа состоит из введения, двух глав и заключения. Первая глава состоит из 3 параграфов, вторая глава состоит из двух параграфов. В первой главе рассматривается теоретическая часть проблемы. Так в первом параграфе приводится анализ проблемы в научно-методической литературе, во втором параграфе рассматривается аспект идентичности, в третьем параграфе рассматривается аспект формирования сетевой идентичности и ее соотношения с реальной идентичностью. Во второй главе описывается проведенная экспериментальная работа по исследованию гендерной и возрастной принадлежности на формирование сетевой идентичности. В первом параграфе приводится описание исследования гендерной и возрастной принадлежности на формирование сетевой идентичности, во втором производится анализ результатов исследования. Для достижения цели работы были использованы следующие методы исследования: - теоретический: изучение и анализ научно-психологической литературы; - эмпирический: эксперимент, тестирование, опросник, анализ полученных данных.

В ходе работы подверждена актуальность проблемы исследования сетевой и реальной идентичности человека. Был изучен материал ряда современных зарубежных и отечественных авторов, а также классиков, на основании которого выявлены основные моменты и особенности формирования идентичности человека и ее разновидности – сетевой идентичности. В работе освещены такие моменты как само понятие идентичности, ее разновидности, определены условия, механизмы и проблемные моменты формирования идентичности. На основании изученной литературы, проведена работа изучения проблемы нового современного явления – формирования виртуальной культуры. Изучено понятие сетевой идентичности, как разновидности общей идентичности. Рассмотрены условия формирования сетевой идентичности, ее взаимосвязь с идентичностью реальной. Также выявлены сходства и различия виртуальной и сетевой идентичности. Проведена исследовательская экспериментальная работа по изучению влияния гендернеых и возрастных особенностей на различные аспекты интернет-коммуникации и формирования сетевой идентичности среди подростков. Проведенная работа показала, что существует тесная взаимосвязь между реальной и сетевой идентичностью, при которой эти виды идентичности личности взаимно влияют друг на друга. Экспериментальная работа показала, что наиболее подверженны формированию сетевых идентичностей в современном мире именно подростки. Для них интрнет - общение является и способом безопасных коммуникаций, способом расширения исследовательского поля для поиска своего «Я», способом избегания проблем реальных коммуникаций и полем для отигрывания негативных эмоций и агрессии.

1. Белинская Е.П. Стратегии самопрезентации в Интернет и их связь с реальной идентичностью/ Белинская Е.П., Жичкина А.Е.,2014. 14 февр. [Электронный ресурс, дата обращения: 15.05.2019]. 2. Губогло М.Н. Симбиоз этнической и региональной идентичности/ М.Н. Губогло.−ИЕА РАН, 2015.− 79 с. 3. Дворянчиков Н.В. Половое самосознание и методы его диагностики./ Н.В. Дворянчиков, С.С. Носов, Д.К. Саламова.−Флинта, 2011.−216 с. 4. Кастельс M. Власть коммуникации: учебное пособие/ М. Кастельс// Пер. с англ. Н.М. Тылевич под науч. ред. А.И. Черных.−М.: ГУ ВШЭ, 2016.−563 с. 5. Кастельс М. Галактика Интернет: Размышления об Интернете, бизнесе и обществе /М.Кастельс// Пер. с англ. А. Матвеева под ред. В. Харитонова. −Екатеринбург: У-Фактория (при участии Гуманитарного ун-та), 2009. −328 с. 6. Келер Т. Публичное конструирование "Я" в опосредованном компьютером общении / Т. Келер, В. Фриндте // Гуманитарные исследования в Интернете / Под ред. А.Е. Войскунского. – М.: Можайск–Терра, 2000. – С. 120. 7. Косенчук Л.Ф. Концепции виртуальной или сетевой идентичности: Критический анализ/ Л.Ф. Косенчук // Современные проблемы науки и образования.–2014.–№5.; URL:http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=14630 (дата обращения: 13.05.2019). 8. Котенева А. В. Психологическая защита личности/ А.В. Котенева. — М.: МГГУ, 2013. — 562 с. 9. Крылов А. Н. Эволюция идентичностей: кризис индустриального общества и новое самопознание индивида/ А.Н. Крылов — М: Издательство Национального института бизнеса, 2010. — 272 с. 10. Кузнецова Ю.М. Психология жителей Интернета/ Ю.М. Кузнецова, Н.М. Кузнецова Ю.М., Н.М.Чудова − М.: Издательство ЛКИ, −2011.− с. 224. 11. Кун М., Макпартленд Т. Эмпирическое исследование установок личности на себя/М.Кун . М.: Изд-во МГУ, 1984. − С. 187. 12. Монастырский Д. В. Гражданская идентичность: теоретические подходы к исследованию и формирующие ее факторы/ Д.В. Монастырский // Гуманитарий Юга России, 2017. Том. 23. № 1. C. 181-188. 13. Лысак И.В. Формирование персональной идентичность: механизмы и условия/ И.В. Лысак, Л.Ф. Косенчук // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2014. № 10-3 (48). С. 125–127 14. Сидорова И. Г. Способы позиционирования Интернет-личности в социальной сети (рус.)/ И.Г. Сидорова // Известия ВГПУ : журнал. — 2014. — № 9 (84). — С. 29-33. 15. Фленина Т. А. Сетевая идентичность в самосознании российской молодежи (рус.)/ Т.А. Фленина // Известия РГПУ им. А. И. Герцена : журнал. — 2015. — № 178. — С. 76-79. 16. Фрейд 3. Введение в психоанализ//Серия лучшая мировая классика// З. Фрейд/ пер. А.Г. Барышникова− АСТ, −2019. −608 с. 17. Харламенкова Н.Е. Самоутверждение подростка/ Н.Е. Харламенкова/ Институт психологии российской академии наук.Когито-Центр, 2015 −533 с. 18. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. Пер. с англ./Э.Эриксон – М.: −Флинта, 2006. – 342 с. 19. Ядов В.А. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности: Диспозиционная концепция. 2-е рассширинное издание.−М.: ЦСПиМ, 2013.−376 с. 20. Ясперс К. Разум и экзистенция/ К. Ясперс. –Канон, 2013,−336 с.