Безопасность на занятиях по физической культуре и спорту

Физическое здоровье человека – это естественное состояние организма, обусловленное нормальным функционированием всех его органов и систем. Оно является бесценным достоянием для всего общества. Учебные занятия по физической культуре и спорту в вузе подготавливают студента к жизни и оказывают содействие его гармоничному физическому развитию. Тренируют тело, делают более крепким здоровье, совершенствуют физические качества, умения и навыки, тем самым улучшают физическую подготовленность и спортивные достижения, создают благоприятные условия для долгой и активной жизни. Кроме того, способствуют воспитанию таких необходимых моральных черт личности, как нравственность, эстетика, трудолюбие, а также формирует интеллектуальное развитие. Поэтому физическая культура и спорт представляется особым комплексным общественным явлением, которое не ограничивается решением вопросов физического развития, а реализует разного рода социальную деятельность общества, проявляет свое оздоровительное, общекультурное значение как в социальной жизни, так и в системе воспитания, образования и отдыха. Занятия физическими упражнениями, независимо от их формы и содержания, обязательно должны содействовать укреплению здоровья человека.

---

Поможем диплом срочно заказать , заполните форму на сайте.

---

. Однако в практике физкультурно-спортивной работы имеются и существенные недостатки, вызванные причинами организационного и методического характера. Неблагоприятное воздействие тех или иных факторов, сниженная или избыточная двигательная активность, неудовлетворительные условия проведения занятий, несоблюдение дисциплины, нарушение правил техники безопасности в процессе обучения в вузе могут привести к травмам. В настоящее время стоит вопрос о безопасных методах работы по дисциплине «Физическая культура» в самых различных ее проявлениях. Актуальность исследования определяется необходимостью овладения каждым преподавателем по физической культуре и студентом теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками безопасности на занятиях. Цель исследования состоит в теоретическом и практическом изучении особенностей обеспечения безопасности на занятиях по физической культуре и спорту в ВУЗе. Объект исследования – занятия по физической культуре и спорту в ВУЗе. Предмет исследования - безопасность на занятиях по физической культуре и спорту. Задачи: 1.Выявить значение физической культуры в воспитании студенческой молодежи. 2.Рассмотреть методику организации мероприятий по охране труда и технике безопасности на занятиях физической культурой и спортом. 3.Определить пути повышения уровня безопасности учебно-тренировочных занятий в ВУЗе на основе знаний по предупреждению и профилактике травматизма. 4.Проанализировать особенности организации занятий студентов атлетической гимнастикой. В ходе выполнения работы используются следующие теоретические и практические методы исследования: анализ, синтез, моделирование, классификация, сравнение, наблюдение, описание и системный подход. Структура курсовой работы базируется на задачах и логике исследования и содержит введение, две главы, заключение и список литературы.

Повышенная актуальность вопросов физического воспитания школьников и студенческой молодежи, у которых стремительно возросло число заболеваний в силу отрицательного отношения и отсутствия интереса к традиционно проводимым урокам физической культуры, к занятиям спортом, а также в связи с низкой степенью ценностных ориентаций в сфере физического воспитания, не теряет своей силы и по сегодняшний день. Уровень качества их подготовки определяется не только состоянием педагогического процесса по различным дисциплинам, состоянием здоровья и работоспособности студенческой молодежи, но и физической подготовленностью, что, в конечном счете, влияет на успешное развитие науки и техники, прогресс культурной и общественной жизни в России. Таким образом, физическую культуру следует рассматривать как особый род культурной деятельности, результаты которой полезны для общества и личности. Сегодняшнее общество глубоко заинтересовано в том, чтобы подрастающее поколение было физически развитым и здоровым. Большое влияние физической культуры и спорта на здоровье, морально-волевые качества и духовный мир человека неоспоримо. Многочисленные исследования и опыт использования средств и методов физической культуры и спорта в процессе физического воспитания в вузах доказывают свою эффективность в формировании у студентов необходимой физической подготовленности, духовного и нравственного воспитания, способствуют успешной социализации и профессиональному самоопределению, укреплению здоровья, личностной безопасности, что, в конечном счете, способствует укреплению в студенческой среде гражданской позиции, патриотизма и позиции ответственного гражданина, а также повышению уровня объединения общества для решения вопросов обеспечения национальной безопасности и дальнейшего стабильного развития государства. Тем не менее, учитывая повышенную травмоопасность на данных занятиях, возникает необходимость в разработке мероприятий по охране труда и технике безопасности в процессе обучения в вузе, с обязательным использованием законодательных и нормативных правовых актов по охране труда, с учетом материально-технической оснащённости мест занятий и специфики спортивных залов, условий тренировок и соревнований. Мероприятия по охране труда и технике безопасности отражают организационные моменты, предупреждающие возникновение травмоопасных ситуаций и включают в себя, прохождение студентами медицинского обследования; формирование групп по возрасту, полу и медицинским показаниям; проведение инструктажа по технике безопасности; подготовку места занятий спортивного инвентаря; соблюдение методики проведения занятия поддержание дисциплины и т.д. Как показывает практика, соблюдение всех этих требований с использованием данной методики, повышает уровень образованности студентов по вопросам личной и общественной гигиены, сохранению здоровья и организации безопасности на занятиях физической культурой и спортом.

1.Федеральный закон "О физической культуре и спорте в Российской Федерации" от 04.12.2007 N 329-ФЗ (последняя редакция). [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.consultant.ru (дата обращения 06.06.2019). 2."Трудовой кодекс Российской Федерации" от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 01.04.2019) [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.consultant.ru (дата обращения 06.06.2019). 3.Постановление Минтруда РФ и Минобразования РФ от 13 января 2003 г. N 1/29 "Об утверждении Порядка обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда работников организаций" (с изменениями и дополнениями) [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.consultant.ru (дата обращения 06.06.2019). 4.ГОСТ 12.0.004–90 ССБТ «Организация по охране труда» [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://docs.cntd.ru(дата обращения 06.06.2019). 5.ГОСТ 12.0.004-2015 Система стандартов безопасности труда (ССБТ). Организация обучения безопасности труда. Общие положения [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://docs.cntd.ru(дата обращения 06.06.2019). 6.Анищенко В.С. Физическая культура – методико-практические занятия студентов. - М.: Изд-во РУДН, 2014. - 165 с. 7.Ашмарин Б.А. Теория и методика физического воспитания. - М.: Просвещение, 2013. - 256 с. 8.Баданов А.В., Воложанин С.Е. Формирование и потребности студентов в физкультурно-спортивной деятельности // Актуальные проблемы современной науки и образования. Физическая культура и спорт: материалы Всероссийской научнопрактической конференции с международным участием. - Уфа: РИЦ БашГУ, 2017. - № 3. - С. 71-75. 9.Бальсевич В.К. Физическая культура для всех и для каждого. - М.: ФиС, 2015. - 212 с. 10.Бароненко В.А. Здоровье и физическая культура студента: учебное пособие. - М.: АльфаМ; ИНФРА-М, 2016. - 336 c. 11.Бауэр В.Г., Виленский М.Я. Взаимосвязь целей и форм участия студентов в физкультурно-спортивной деятельности // Теория и практика физической культуры. 2014. - №2. - С. 14-16. 12.Вериго Л.И. Дидактический потенциал дисциплины «Атлетическая гимнастика» для подготовки инструкторов по силовому фитнесу (статья) // Вестник КГПУ. - 2016. - № 2. - С. 111-113. 13.Виленский М.Я., Горшков А.Г. Физическая культура и здоровый образ жизни студента: учебное пособие. - М.: КноРус, 2017. - 240 c. 14.Виноградов Г.П. Атлетизм: теория и методика, технология спортивной тренировки: учебник / Г.П. Виноградов, И.Г. Виноградов. – М.: Спорт, 2017. – 408 с. 15.Завьялов А.И. Спортивная тренировка (начало XXI века): монография. – Красноярск, 2016. – 312 с. 16.Зайцев Г.К. Валеолого-педагогические основы обеспечения здоровья человека в системе образования: автореф. дис. … докт. пед. наук / Г.К. Зайцев. – СПб., 2008. – 40 с. 17.Заплатинский В. Безопасность в эру глобализации: монография / В. Заплатинский, Й. Матис. – Киев: Липтовиский Микулаш, 2014. – 260 с. 18.Кизиляева Е. Ю., Барышникова Т. В., Безбородов Н. И. Обеспечение безопасности на уроках физической культуры в общеобразовательных учреждениях // Молодой ученый. — 2012. — №3. — С. 492-496. 19.Любаев Д.В., Любаев А.В. Условия для безопасных занятий физкультурой // Юный ученый. — 2016. — №3. — С. 195-197. 20.Орехова И.В., Филь В.В. Пути снижения травматизма во время занятий физической культурой и спортом в вузе: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Вологда, 2017. – 450 с.