Анатомо-морфологические особенности и основные физиологические функции организма

Все органы в организме каждого человека функционально взаимо-связаны друг с другом. Выделяют несколько систем в человеческом орга-низме. К таким системам относятся следующие: опорно-двигательная, ды-хательная, сердечнососудистая, нервная, выделительная, эндокринная, лимфатическая, пищеварительная и др. Актуальность данной темы заключается в том, что в процессе совер-шенствования функциональных возможностей человеческого организма улучшается протекание процессов торможения и возбуждения, что и явля-ется основополагающим для увеличения быстроты, ловкости, а также эко-номности затрат энергии при исполнении сложных движений. Цель написания реферата – изучение анатомо-морфологических осо-бенностей и основных физиологических функций организма. Задачи, по-ставленные для достижения цели, заключаются в следующем: 1) изучение функциональных систем организма; 2) рассмотрение костной системы; 3) изучение мышечной системы. Предмет реферата – анатомо-морфологические особенности и основ-ные физиологические функции организма. Объект – функциональные си-стемы организма, костная система, мышечная система.

---

Реферат по туризму на заказ в Work5 гарантирует, что работа будет в лучшем виде.

---

. Информационной базой для написания реферата послужили статьи в журналах, научная и учебная литература. Среди источников литературы основными при написании данного реферата будут исследования П.К. Анохина, Л.И. Старушенко, Н.В. Шуваловой. Степень изученности темы данного реферата достаточно высока. Методологическая база исследова-ния представлена анализом и синтезом, методом классификаций. Реферат состоит из введения, трёх глав, заключения, списка литера-туры. В первой главе работы будет представлено изучение функциональ-ных систем организма. Во второй главе планируется рассмотрение кост-ной системы. В третьей главе будет изучена мышечная система.

Нельзя характеризовать все многообразие приспособительных реак-ций организма на упражнения только признаками адаптационного син-дрома. При выполнении физических упражнений одной группой мышц увеличивается сила и выносливость другой группы мышц. После освоения одних способов плавания – легче обучаться другим. Физические упражне-ния оказывают влияние не только на дыхательную и сердечно – сосуди-стую систему, но и на все остальные системы организма, в частности на пищеварительную. Они стимулируют двигательную функцию кишечника, которая часто бывает снижена у людей после сорока лет. Систематические занятия физ-культурой помогают сохранить здоровье, бодрость, работоспособность очень длительное время. В процессе воспитания движением совершенствуется деятельность центральной нервной системы, так как освоение двигательных навыков, приобретение мастерства в них связаны с развитием тончайших координа-ционных процессов с выработкой условных рефлексов. Обучение движениям имеет своим основным содержанием физиче-ский образ, то есть системное освоение человеком в процессе специального обучения рациональным способом управления своими движениями, при-обретая таким путем необходимый в жизни фонд двигательных умений и навыков. Другая не менее существенная сторона физического воспитания – це-ленаправленное воздействие на комплекс естественных свойств организма, относящихся к физическим качествам человека: стимулирование и регули-рование, их развитие посредством нормирования функциональных нагру-зок, связанных с двигательной деятельностью – физическими упражнения-ми. Таким образом, цель написания реферата достигнута, все задачи вы-полнены. 

1) Агадженян Н.А. Физиология человека / Н.А. Агадженяна. – СПб: Питер, 2015. – 234с. 2) Анохин П.К. Узловые вопросы теории функциональной систе-мы / П.К. Анохин. – М.: Психология, 2016. – 216с. 3) Васильев А.Н. Мышечная система человека / А.Н. Васильев. – М.: Наука, 2018. – 115с. 4) Германов Г.Н. Теория и история физической культуры и спор-та: учебное пособие / Г.Н. Германов. – М.: Высшая школа, 2017. – 169с. 5) Литвинов С.А. Методика обучения физической культуре: учеб-ное пособие / С.А. Литвинов. – М.: Научная школа, 2018. – 203с. 6) Старушенко Л.И. Анатомия и физиология человека / Л.И. Ста-рушенко. – К.: Высшая школа, 2015. – 213с. 7) Судаков К.В. Функциональные системы организма / К.В. Суда-кова. – М.: Наука, 2014. – 164с. 8) Туревский И.М. Физическая подготовка: учебное пособие / И.М. Туревский. – М.: Научная школа, 2018. – 145с. 9) Федюкович Н.И. Анатомия и физиология / Н.И. Федюкевич. – М.: Феникс, 2017. – 416с. 10) Шувалова Н.В. Строение человека / Н.В. Шувалова. – М.: Ол-ма-пресс, 2015. – 215с.