Особенности вокально-хоровой работы А. В. Свешникова (на примере русской народной песни "В темном лесе"

Актуальность работы. Русская вокально-хоровая культура прошла долгий путь развития. С течением времени претерпели эволюцию исполнительские стили, менялись эстетические критерии и эталоны звука, методы звукообразования, хоровой репертуар, педагогические принципы. Дирижёра хора, хоровых певцов, их слушателей всегда волновали вопросы звукового эталона, культуры звука, певческого тембра. Исторически существовали и существуют до сих пор разногласия в вопросе о том, как должен звучать хор. Памятники хорового исполнения не дошли до нас в их подлинном звучании.

---

Сделаем выполнение курсовых на заказ в москва проще для вас.

---

. Вряд ли кто-нибудь из современников может, с точностью представить характер звучания хоровых коллективов до того времени, как появилась звукозапись. О качестве звучания профессиональных и любительских хоров прошлых веков, церковных и светских, мы можем судить по высказываниям музыковедов. С другой стороны, «оживить» памятники хорового искусства того времени могло бы помочь изучение методических трудов, осмысление их и попытки понять какие проблемы звукообразования существовали в тот период. XX век – век войн, катастроф и революций привнёс в искусство новые понятия о красоте. Социальные катаклизмы изменили весь строй человеческого мышления. Утвердилась эстетизация зла в противоположность эстетике гуманизма, добра и сострадания. В хоровой музыке это отразилось в новых средствах музыкальной выразительности. Композиторы стали применять усложнённый, утончённый, а иногда и нарочито примитивный музыкальный язык. Используются ostinato, политональность, полиритмия, полиметрия, атональность, сонористика, алеаторика, додекафония, кластеры (проще говоря, звуковой хаос). Хроматизм стал главным «строительным материалом» в фактуре изложения. Мелодика стала приближаться к инструментальной музыке с использованием крайних регистров. Форма потеряла свою определённость, стала «свободной». Решающую роль приобрела микроинтонация, полифония и усложнённая гармония. Динамика достигла своих пределов. Некоторые образцы современной музыки выходят за грань исполнительских возможностей и её восприятия. В этом аспекте наибольший интерес представляет соответствие певческих манер в сольном и хоровом исполнении. Цель работы – исследовать особенности вокально-хоровой работы А. В. Свешникова (на примере русской народной песни «В темном лесе»). Задачи: - рассмотреть теоретические аспекты музыкальных произведений; - провести анализ вокально-хоровой работы А. В. Свешникова в исполнении русской народной песни. Объект исследования – русская народная песня «В темном лесе». Предмет исследования – особенности вокально-хоровой работы А. В. Свешникова. Методы исследования – анализ, обобщение полученной информации. Структура работы состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы.

В результате проделанной работы решены следующие задачи: рассмотрены теоретические аспекты музыкальных произведений; проведен анализ вокально-хоровой работы А. В. Свешникова в исполнении русской народной песни. Произведение написано для 4-х голосного смешанного хора. В 13 и 14-х тактах поет женский хор с разделением, тем самым придавая значение литературному тексту, его осмысленности. Хоровые партии достаточно загруженные. В мужских партиях присутствует ведение темы (3 т.,4 т., 5., 10 т.). Это связано с переходом мелодической линии в мужскую партию и его выделением. Для хорового изложения характерно гармоническая слитность, отсутствие резких контрастов, уравновешенность, особое внимание к горизонтали. Расстояние между голосами колеблется в пределах терции и кварты. Тесситура хоровых партий и всего хора достаточно удобна, за исключением того, что мужскому хору приходится интонировать одну и ту же ноту на длительный период времени, за счет чего голос звучит напряженно и происходит понижение интонации. Мелодический рисунок голосов плавный, пластичный, без резких подъемов и спадов. В каждой партии важно вести горизонтальную мелодию, выделяя отдельные смысловые слова во фразах и предложениях. Особую сложность составляет пение на одном звуке в мужском хоре и в партии альтов. Также стоит обратить внимание на пение октавных унисонов. В 5-8 т. появляются дополнительные знаки «ля#, соль#», которые нужно пропеть в медленном темпе правильно интонируя звук. В партии мужского хора в 5,6,10 т. стоит медленно пропеть распев на слово «храм», «свет», слог «сам». На одно слово приходится распевание в 4 восьмых длительностей, что может создать опасность «подъездов». Следует каждый звук спеть подчеркнуто активно. В партии женского хора аккуратно перейти в другую тональность и спеть диезные переходы на бекар. Чаще встречаются интервальные скачки такие как «б3», также присутствуют интервалы «ч4», которые требуют дополнительного пропевания во время разучивания для чистоты интонации. Произведение представляет собой куплетную форму с дополнением и небольшим вокализом в конце, поэтому стоит обратить внимание на мелодический строй. Темп произведения достаточно медленный, что представляет трудность в ритмическом отношении, т.к. может пострадать качество ритмического ансамбля. хор мелодический вокальный звук

1. Асафьев, Б. В. Музыкальная форма как процесс: кн. первая и вторая / Б. В. Асафьев ; ред. и вступ. ст. Е. М. Орловой. - Л. : Музыка [Ленинградское отделение], 1971. - 376 с. 2. Иванов М. И. Упражнения для усовершенствования голоса, методические пояснения к ним и вокализы-сольфеджио. М.; Л., 2011. – 512 с. 3. Критский А.П. Свешников – исполнитель и педагог. К 125-летию со дня рождения мастера. Вестник ПСТГУ, В.2, 2015. – 652 с. 4. Мазель Л.А. Строение музыкальных произведений: учеб. пособие для муз. вузов / Л. А. Мазель. - 3-е изд. - М. : Музыка, 1986. - 527 с. 5. 70 лет Хоровому училищу имени А.В.Свешникова: Статьи. Воспоминания. Интервью. М., 2014. – 412 с. 6. Таланов А.К. Вокально-хоровая работа // Музыкальное воспитание в школе. – М.: Музыка, 2012. – 412 с. 7. Хрестоматия по дирижированию. Хоровые произведения в сложно-несимметричных и переменных размерах: учебное пособие для дирижерско-хоровых факультетов музыкальных вузов / сост. : Магниог. гос. консерватория. – Магитогорск, 2009. – 344 с. 8. Чесноков, П. Г. Хор и управление им: пособие для хоровых дирижёров / П. Г. Чесноков. - Изд. 3-е. - М.: Государственное музыкальное издательство, 1961. - 240 с.