Фотожурналистика и фотодокументалистика в период Второй мировой войны

Фотография прочно вошла в современную жизнь. За короткое время она проникла практически во все сферы человеческой деятельности. Фотография особенно широко использовалась в печати, став незаменимым средством информации и пропаганды. Создана специальная отрасль журналистики – фотожурналистика. Фотожурналистика – это особая форма журналистики, которая использует фотографию в качестве основного средства выражения. Фотожурналистика отличается от смежных жанров фотографии, таких как документальная фотография, уличная фотография и фотография знаменитостей.

---

Не знаете, где найти контрольные на заказ недорого в Нижнем Новгороде - специалисты Work5 вам помогут.

---

. Временные образы играют роль в хронологическом контексте событий. Объективность – ситуация предполагает, что фотографии являются честными и точно отражают записанные события. Повествование – Изображения в сочетании с другими элементами новостей информируют и дают читателю или зрителю представление о сути событий. Фотожурналисты должны действовать, принимать решения и носить фотографическое оборудование в тех же условиях, что и участники мероприятия (пожар, война, уличные беспорядки), часто с тем же риском. Фотожурналистика как описательный термин часто подразумевает грубый стиль или грубый подход к созданию картин. Подход фотожурналистов к объективной фотографии становится популярным и своеобразным стилем коммерческой фотографии. Например, многие свадебные фотографы сегодня снимают беспристрастную хронику свадебных событий в стиле «событие». Появление иллюстрированной прессы и возможность тиражировать визуальную информацию сделали фотожурналистику мощным фактором, влияющим на осведомленность общественности. В то же время практика СМИ и рекламы породила ряд важных проблем, которые требуют теоретического понимания. Профессиональная фотография в настоящее время оспаривается любительской фотографией. В этом смысле профессионалы вынуждены переосмыслить традиционное понимание фотографии и фотожурналистики. Смешение жанров и размытие краев, как в печати, так и в фотожурналистике, определяет актуальность этой работы. Цель исследования – рассмотреть особенности фотожурналистики и фотодокументалистики в период Второй мировой войны. Для достижения поставленой цели необходимо решить следующие задачи: - изучить этапы развития мировой фотожурналистики; - исследовать этапы развития отечественной фотожурналистики; - осветить историю и развитие жанра военной журналистики; - определить понятия «фотожурналистика» и «фотодокументалистика»; - проанализировать реконструкцию как приём фотожурналистов; - провести анализ фоторепортажей в годы второй мировой войны на примере фотографов того периода. Объект исследования – фотожурналистика и фотодокументалистика. Предмет – характеристика и основные приемы фотожурналистики и фотодокументалистики в период Второй мировой войны. В своей работе автор использовал методы анализа документальных источников, сравнения, наблюдения, обработки информации и обобщения. Теоретическая и практическая значимость данной работы – в работе систематизировано жанровое многообразие фотожурналистики, показаны функции, и своеобразие каждого отдельно взятого фотожурналиста. Курсовая работа имеет следующую структуру – введение, основная часть (3 главы), заключение, список использованных источников.

В процессе исследования автор пришел к следующим выводам. Фотожурналистика – это особая форма журналистики, которая использует фотографию в качестве основного средства выражения. Характерны такие показатели, как: время – изображения важны в хронологическом контексте развития событий; объективность – ситуация предполагает, что фотографии будут честными и точно воспроизводят запечатленные события; Повествование – изображения в сочетании с другими новостными элементами информируют и дают читателю или зрителю представление о сути событий. В жанре фотографического репортажа документальная сущность фотографии наиболее ярко проявляется. Фотографическая история была и будет основным жанром фотожурналистики. На фото информации вы можете раскрыть суть происходящего, но не его детали. Фоторепортаж – показывает наиболее важные детали мероприятия, объединяя их в одно целое. В основе этого жанра лежит фундаментальная концепция – метод репортажной съемки. Дело в том, что фотограф фиксирует развивающееся событие, как если бы оно было извне, не мешая ходу действия. Фоторепортаж в России как жанр появился и начал развиваться по форме и содержанию в 70-х годах XIX века. В целом, подготовка фоторепортажа тесно связана с периодическими изданиями. Как уже отмечалось, он занял первые страницы журналов. Фото пост выглядит как подробный фото заметку. Однако это отразило фон жанра фоторепортажа. Читатель мог представить изображение события только в воображении, приводящем в движение замороженных «главных героев». Это признаки «косвенного» фоторепортажа. Чтобы понять развитие гендера, важно понять значение творческого исследования. Открытие серии фотографий как средство подробного повествования позволило передать полную информацию по теме. Единственный выстрел серии, который не претендует на полноту, получил вторую жизнь. Удалось показать объект под разными углами, а также зафиксировать его во время разработки. Рассматривая несколько планов, в которых отдельные моменты в инциденте отражаются последовательно, читатель с жизненным опытом, способностью мыслить, может «втянуть» память в свою память, способен увидеть сплошную линию развития за пунктирной линией фотографий.

1. Алашкин, П. Все о рекламе и продвижении в интернете [Текст] : учеб. – метод. пособие / П. Алашкин. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2019. – 498с. 2. Амзин, А. Новостная интернет–журналистика. Система средств массовой информации России [Текст] : учеб. – метод. пособие / А. Амзин. – М.: Аспект Пресс, 2019. – 295с. 3. Аникина, Т. В. Имя собственное в интернет–коммуникации [Текст] / Т. В. Аникина // Известия Уральского государственного университета. – 2019.– №2(75). – С.71–76. 4. Багиров, Э.Г. Место фоторепортажа в системе средств массовой информации и пропаганды / Э.Г. Багиров. – М.: Искусство, 2017. – 520с. 5. Баранова, Г. Основы фоторепортажа [Текст] : учеб. – метод. пособие / Г. Баранова. – М., 2019. – 486с. 6. Березин, В.М. Теория массовых коммуникаций [Текст] : учеб. – метод. пособие / В.М. Березин. – М.: Издательство МГУ, 2018. – 489с. 7. Волохонский, В.Л. Психологические механизмы и основания классификации блогов [Текст] / В.Л. Волохонский // Личность и межличностное взаимодействие в сети Internet. – 2018. – №2. – С.13-25. 8. Васильева, Л.А. Делаем новости [Текст] : учеб. – метод. пособие / Л.А. Васильева. – М.: Сокол, 2019. – 485с. 9. Герасимова, О.А. Мастерство шоумена [Текст] : учеб. – метод. пособие / О.А. Герасимова. – М.: Издательство МГУ, 2017. – 495с. 10. Горелов, И. Н.. Основы психолингвистики [Текст] : учеб. – метод. пособие / И.Н. Горелов, К. Ф. Седов.– М.: Лабиринт, 2017. – 387с. 11. Есин, Б.Г. История русской журналистики [Текст] : учеб. – метод. пособие / Б.Г. Есин. – М.: Наука, 2016. – 517с. 12. Журналист в поисках информации. в [Текст] : сборник материалов для работников СМИ и будущих журналисто / Под ред. А.К. Симонова. – 5–е изд., испр. и доп. – М.: Галерия, 2017. – 180 с. 13. Журналистика [Текст] : учеб. – метод. пособие / Под редакцией Шерель А.А. – М.: Прогресс, 2018. – 480с. 14. Калмыков, А. Интернет–журналистика [Текст] : учеб. – метод. пособие / А. Калмыков, Л. Коханова. – М., 2018. – 419с. 15. Корнилов, Е.А. Журналистика на рубеже тысячелетий [Текст] : учеб. – метод. пособие / Е.А. Корнилов. – Ростов н/Д: Синяя птица, 2019. – 260с. 16. Лазутина, Г.В. Основы творческой деятельности журналиста [Текст] : учеб. – метод. пособие / Г.В. Лазутина. – М.: Прогресс, 2016. – 487с. 17. Муратов, Н.А. Общение в кадре и за кадром [Текст] : учеб. – метод. пособие / Н.А. Муратов. – М.: Издательство МГУ, 2017. – 682с. 18. Настольная книга корреспондента [Текст] : учеб. – метод. пособие / Е.В. Малышкин, А.Э. Мильчин, А.А. Павлов, А.Е. Шадрин. – М.: Издательство АСТ, 2017. – 567с. 19. Овсепян, Р. П. История новейшей отечественной журналистики [Текст] : учеб. – метод. пособие / Р.П. Овсепян. – М.: Наука, 2018. – 569с. 20. Подшибякин, А. По живому. 1999–2019: LiveJournal в России [Текст] : учеб. – метод. пособие / А. Подшибякин. – М.: КоЛибри, 2019. – 287с. 21. Проблемы местной печати, радио и телевидения [Текст] : учеб. – метод. пособие – Томск: Импэкс, 2018. – 375с. 22. Прутцков, А.И. Журналистика [Текст] : учеб. – метод. пособие / А.И. Прутцков. – М.: Проспект, 2018. – 185с. 23. Родионова, Л.Д. Блоги в интернете [Текст] : учеб. – метод. пособие / Л.Д. Родионова. – СПб.: Знание, 2007. – 395с. 24. Рэндалл, Д. Универсальный журналист [Текст] : учеб. – метод. пособие / Д. Рэндалл. – М.: Национальный Институт прессы, 2019. – 343 с. 25. Система средств массовой информации России [Текст] : учеб. – метод. пособие / Под ред. Засурского Я.Н. – М.: Знание, 2018. – 386с. 26. Скорский, Н.М. Теория и практика журналистики [Текст] : учеб. – метод. пособие / Н.М. Скорский. – М.: Высшая Школа, 2019. – 255с. 27. Скотт, Дэвид Мирман Новые правила маркетинга и PR. [Текст] : учеб. – метод. пособие / Дэвид Мирман Скотт. – М.: Альпина Паблишер, 2018. – 352 с. 28. Фэнга, И. Фоторепортаж [Текст] : учеб. – метод. пособие / И. Фэнга. – М.: Сент–Пол, 2018. – 475с. 29. Шестеркина, Л.П. Формирование инновационной модели подготовки журналистов в условиях становления конвергентных СМИ (гуманитарный и технологический аспекты) [Текст] : дис. … д–ра филол. наук / Л. П. Шестеркина. – М., 2018. – 189с. 30. Ющук, Е.Л. Блог: создать и раскрутить [Текст] : учеб. – метод. пособие / Е.Л. Ющук. – М.: Вершина, 2018. – 314с.