Переговоры с преступниками

Актуальность темы работы. В современных условиях сотрудникам правоохранительных органов нередко приходится вести переговоры с преступниками. Их цель — правомерное психологическое воздействие. Переговоры с преступниками и их психологическое обеспечение основываются на ряде нормативно-правовых источников, как на уровне федеральных законов, так и подзаконных актов. Переговоры — ненасильственный способ борьбы с преступностью, основанный на законе, нравственности, психологии и представляющий собой диалог с преступниками (преступными организациями, обществами, группами) в целях склонения их к отказу от дальнейшей преступной деятельности, а также активного содействия раскрытию и расследованию преступлений, розыску и задержанию совершивших их лиц, устранению причиненного вреда, получения оперативной и криминалистически значимой информации Обеспечение личной безопасности переговорщиков является важнейшей задачей лиц, осуществляющих руководство переговорной деятельностью в экстремальных условиях. Ведение переговоров с преступниками — тяжелый напряженный труд.

---

Посмотрите стоимость курсовой работы на сайту Work5.

---

. Международная практика выявила особый стресс — «стресс переговорщика», который вызывается нервным переутомлением. В этой связи необходима реализация мероприятий по психологической поддержке переговорщиков, восстановлению их психического и физического здоровья. Степень научной разработанности проблемы. Сама проблема переговоров в качестве теоретической была поставлена западными исследователями. Ими были рассмотрены такие аспекты переговорного процесса как: история формирования переговорного процесса, роль личности в переговорах (Р. Люики и Дж. Литтерер), этический аспект переговоров (Р. Люики и Дж. Литтерер, Г. Райффа), проблема принятия решений (Г. Райффа), роль власти на переговорах (Р. Люики и Дж. Литтерер), другие вопросы. Над конфликтологическим анализом переговорного процесса в западной литературе работали Дж. Шелленберг, У. Хоккер, У. Мастенбрук, У. Линкольн. В рамках менеджмента (например, Р. Люики, Дж. Литтерер), управления организационным поведением (например, Г. Тоси, Дж. Риццо, Ст. Кэрролл), организационного поведения (например, Фр. Лютанс). Цель исследования – изучить особенности переговоров с преступниками. Объект исследования – особенности и методы организации переговорного процесса с преступниками Предмет исследования – переговоры с преступниками. Исходя из поставленной цели можно выделить следующие задачи: 1. Определить сущность переговорного процесса в психологии 2. Охарактеризовать цели и задачи переговоров 3. Рассмотреть принципы организации переговоров с преступниками 4. Предложить методические рекомендации по взаимодействию с потенциальными террористами. Выявить особенности переговорного процесса Научная новизна исследования состоит в полном и комплексном анализе этапы проведения переговоров с преступниками. Теоретическая значимость данной работы состоит в возможности использования полученных результатов при написании научных статей и работ. Методология исследования. Состоит в анализе научной литературы и сбора практического материала по теме работы. Методы исследования. При написании данной работы использовались методы научного анализа и сравнения. Структура работы. Данная работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка используемой литературы. Текст изложен на 25 страницах компьютерного текста. Список использованной литературы включает 26 наименований.

Исходя из проведенного исследования можно сделать ряд следующих выводов: Переговорный процесс кроме гуманистической несет на себе статусную (повышение уважительного отношения к правоохра¬нительным органам как защитникам граждан), информационную (приобретаются знания о целях, причинах, мотивах, обстоятель¬ствах террористического акта, особенностях поведения и лично¬стях террористов), тактическую (выигрыш во времени для подго¬товки силовой операции) нагрузку. Как и любое состязательное действие, переговоры имеют свою стратегию — план наиболее эффективного и быстрого достижения поставленных целей, и тактику — целесообразное применение в ходе переговоров, оправдавших себя на практике приемов их ведения в зависимости от складывающейся ситуации. Динамическую сторону переговоров характеризует стиль их ведения — устойчивые характерные особенности ведения диалога, учитывающие специфику его предмета, социальные и психологические особенности участников и обстановки в целях достижения планируемого результата. Переговорный процесс с преступниками чаще всего классифицируют по: 1) целью ведения переговоров: освобождение заложников и похищенных людей (в том числе детей); предупреждения взрывов, поджогов; возвращение похищенного оружия, взрывчатых и ядовитых веществ, бактериологических, радиоактивных и других материалов, похищенных культурных и исторических ценностей. Одновременно может быть достигнуто две или более цели ведения переговоров; 2) по мотивам действий преступников: политические, националистические, корыстные, незаконная эмиграция, уклонение от задержания, освобождения из-под стражи, месть и другие преступные намерения; 3) по отношению к преступлению и возбуждением уголовного дела: до совершения преступления, во время совершения преступления, после совершения преступления; до возбуждения уголовного дела, после его возбуждения; 4) по продолжительности: переговоры с преступниками бывают кратковременные (их период определяется количеством часов); среднесрочные - определяется количеством суток долговременные, период насчитывается неделями, месяцами и даже годами; 5) по количеству сторон: двусторонние, многосторонние, когда каждая сторона имеет свою заинтересованность в переговорах; 6) по количеству участников: один на один (представители каждой стороны), несколько человек с каждой стороны, между группами людей (комбинации численности сторон зависят от сложившейся ситуации) Таким образом, поставленные во введении задачи изучены, цель достигнута.

1. Абдулаев, Л. Е. Теория государства и права / Л.Е. Абдулаев – М.: Магистр-Пресс, 2014. – 472 с. 2. Аврутин, Ю.А. Государство и право. Теория и практика / Ю.А. Аврутин – М.: Юнити-Дана, Закон и право, 2019. – 504 с. 3. Андреева, Г.М. Психология / Г.М. Андреева– М.: Аспект Пресс, 2015. – 368 с. 4. Баранова, Е. В. Психология / Е.В. Баранова – М.: Мозаика-Синтез, 2016. – 288 с. 5. Батаршев, В.А. Психология / В.А. Батаршев – М.: Дело, 2016. – 240 с. 6. Безрукова, В.С. Психология / В.С. Безрукова– Ростов-на-Дону: Феникс, 2013. – 384 с. 7. Борытко Н.М. Психология / Н.М. Борытко– Волгоград: Перемена, 2019. – 131 с. 8. Бутенко, Н. В. Психология / Н.В. Бутенко – М.: ВЛАДОС, 2017. – 410 с. 9. Вайндорф-Сысоева, Л.П. Психология / Л.П. Вайндорф-Сысоева – М.: Юрайт, 2013. – 197 с. 10. Венгеров, А.Б. Теория государства и права / А.Б. Венгеров– М.: Омега-Л, 2017. – 608 с. 11. Веракса, Н. Е. Психология / Н.Е. Веракса – М.: Мзаика-Синтез, 2014. – 368 с. 12. Воронцов, Г.А. Теория государства и права. Краткий курс. За три дня до экзамена / Г.А. Воронцова – Ростов-на-Дону: Феникс, 2017. – 160 с. 13. Голоменникова, О. А. Психология / О.А. Голоменникова– М.: Мозаика-Синтез, 2017. – 205 с. 14. Горбатенко, А.П. Общая и прикладная психология / А.П. Горбатенко – М.: Проспект, 2016. – 352 с. 15. Гревцева Г.Я. Психология / Г.Я. Грявцева– Челябинск: Изд-во ИИУМЦ «Образование», 2018. – 144 с 16. Дерябина, Е.М. Теория государства и права. Схемы с комментариями / Е.М. Дерябина – М.: Проспект, 2015. – 200 с. 17. Дорофеев, Е. Д. Психология / Е.Д. Дорофеев– Москва: Наука, 2018. – 688 с. 18. Зыкова, З.В. Теория государства и права. Конспект лекций / З.В. Зыкова– М.: Ось-89, 2018. – 304 с. 19. Иваненко, И.А. Психология / И.А. Иваненко - М.: Проспект, 2017. – 412 с. 20. Иванов, А.А. Теория государства и права / А.А. Иванов – М.: Юнити-Дана, 2019. – 352 с. 21. Калачева Л. А. Психология / Л.А. Калачева – М., 2018. – 315 с. 22. Козлихин, А.В. История политических и правовых учений / А.В. Козлихин – М.: Проспект, 2015. – 304 с. 23. Козлихин, А.В. Теория государства и права / А.В. Козлихин– СпБ.: Издательский дом Санкт-Петербургского государственного университета, Издательство юридического факультета Санкт-Петербургского государственного университета, 2017. – 856с. 24. Козлихин, И.Ю. История политических и правовых учений / И.Ю. Козлихин – М.: Проспект, 2015. – 344 с. 25. Комарова, Т. С. Психология / Т.С. Комарова – М.: Мозаика-Синтез, 2016. – 315 с. 26. Короткова, А.Р. Психология / А.Р. Короткова– М.: Академический Проект, 2014. – 486 с.