КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВЫЕ СРЕДСТВА ЗАПЛАНИРОВАННОГО И НЕЗАПЛАНИРОВАННОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ В ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХ Л.Н. ТОЛСТОГО

Актуальность исследования. В последние несколько лет в научной сфере проявился интерес к языковых механизмам. Неопровержимость влияния речевого воздействия на поведение человека закреплена в народной мудрости в виде пословиц и поговорок: “доброе слово лечит, а худое калечит”; а также в виде афоризмов и крылатых выражений: “злые языки страшнее пистолета” (А. Грибоедов); “слово - полководец человечьей силы” (В. Маяковский). В настоящее время в современном языкознании активно развивается раздел науки об эффективной коммуникации.

---

Понадобилась контрольная работа срочно на заказ в Новосибирске ? Обратитесь в Work5.

---

. Этот раздел организован как интегральная наука, объединяющая, синтезирующая усилия представителей целого комплекса смежных дисциплин - традиционной системной лингвистики, коммуникативной лингвистики, стилистики и культуры речи, психологии и др. Этот раздел языкознания называется теорией речевого воздействия. Цель исследования – анализ речеводействующих элементов в произведедениях Л.Н. Толстого. Объект исследования – речевоздействующие приемы в произвдедениях Л.Н. Толстого. Предмет исследования – произведения Л.Н. Толстого. Исходя из цели, в работе были поставлены следующие задачи: 1. Анализ литературы и интернет-источников по проблеме речевоздействующих средств и приемов. 2. Составление системы речевоздействующих средств и приемов. 3. Анализ речевоздействующего потенциала фонетического, морфемного, лексическо-семантического, морфологического и синтаксического уровня в произведениях Л.Н. Толстого. Теоретические и методологические основы исследования: в ходе работы мы обращались к работам Карасик В.И., Паршина П.Б., Аристотеля, Гурьевой З.И., Баранова А.Н., Волгиной Н.С., Виноградова В.В. и многим другим авторам. Теоретическая и практическая значимость исследования заключается в возможности использования полученного материала в дальнейших филологических исследованиях по данной теме. При проведении исследования были использованы следующие методы: библиографический метод, метод научного анализа, метод научного синтеза и обобщения. Структура курсовой работы обусловлена целями и задачами исследования, логикой изложения материала и состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.

В работе проведен разноуровневый анализ произведений Льва Николаевича Толстого. Изучение теоретической литературы позволило нам выделить ряд лингвистических направлений, относящихся к вопросу речевого воздействия. Обзор литературы по теме позволил описать содержание речевого воздействия как научного термина и определить его как взаимосвязь культурного, социального, лингвистического и психологического компонентов, суть которого состоит в передаче смысловых и эмоционально-экспрессивных структур между партнерами по коммуникации в процессе речевого взаимодействия. Нами были выявлены следующие функции речевого воздействия: 1. Диалогичность коммуникации. 2. Обращение к индивидуальным интересам читателя. 3. Преодоление коммуникативных барьеров. 4. Способность воздействовать на эмоциональную сторону оппонента/читателя. 5. Изменение стереотипов о речевом акте. Речевоздействующие средства и приемы репрезентуются в языковых единицах, высказываниях, текстах. Они основаны на использовании «скрытых резервов» - воздействующего потенциала языковых средств разного системного уровня. Цель их использования – воздействие на читателя в ходе информирования, осуществление эффективной диалогической коммуникации, адекватного восприятия и интерпретации передаваемой информации. Анализ практического материала подтвердил предположение о том, что рассматриваемые тексты обладают речевоздействующим потенциалом. Проведенное исследование позволило доказать, что совокупность частных функций средств и приемов разных языковых уровней служит для создания максимального воздействия на читателя. Речевоздействующий потенциал текста, реализация которого нацелена на эмоциональный компонент восприятия, выступил центром практической части нашего исследования. Представляется, что будущее рассмотрение речевого воздействия послужит источником к изучению речевоздействующего потенциала.

1 Аристотель. «Риторика» Режим доступа: http://lib.ru/POEEAST/ARISTOTEL/ritoriki.txt Библиотека Максима Мошкова при поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям.(дата обращения: 25.04.2020) 2 Баранов, А. Н. Что нас убеждает? (Речевое воздействие и общественное сознание) / А.Н.Баранов. – М.: Знание, 1990. – 63 с. 3 Валгина, Н. С. Теория текста: Учебное пособие /Н.С.Валгина. – М.: Изд-во МГУП «Мир книги», 1998. – 210 с. 4 Виноградов, В. В. О категории модальности и модальных словах в русском языке // Избранные труды: Исследования по русской грамматике /В.В.Виноградов. – М., 1975. – С. 55. 5 Гурьева, З. И. Речевая коммуникация в сфере бизнеса: к созданию интегративной теории: на материале текстов на русском и английском языках: дис … д-ра филол. Наук/ З.И.Гурьева – Краснодар, 2003. – 446 с. 6 Жинкин, Н. И. Речь как проводник информации / Н.И.Жинкин. – М.: Наука, 1982. – 160 c. 7 Карасик, В.И. Лингвосемиотическое моделирование ценностей // В.И. Карасик. Политическая лингвистика. Екатеринбург, 2012. Вып. 1(39). С. 43–50. 8 Леонтьев, А. А. К психологии речевого воздействия // Материалы IV Всесоюзного симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации /А.А.Леонтьев. – М., 1972. – С. 31-72. 9 Паршин, П. Б. Речевое воздействие: основные сферы и разновидности / П. Б. Паршин // Рекламный текст. Семиотика и лингвистика. – М.: Изд. дом Гребенникова, 2000. – С.55-73. 10 Соковнин, В.М. Фасцинация. Коммуникация. Общение. Сборник научно-популярных текстов /В.М.Соковин – М., 2012. – 98 с. 11 Соссюр, Ф. де Курс общей лингвистики // Ф. де. Соссюр Труды по языкознанию / Пер. с фр. под ред. Холодовича Ф. Ф. – М.: Прогресс, 1971. – С. 31-269. 12 Стернин, И. А. Введение в речевое воздействие / И.А.Стернин. – Воронеж: Издательство Воронежского государственного университета, 2001. – 252 с. 13 Толстой, Л. Н. Полн. собр. соч.: В 90 т. / Л.Н. Толстой – М., 1958 – Т. 2. – С. 365-435. 14 Толстой, Л. Н. Полн. собр. соч.: В 90 т. / Л.Н. Толстой – М., 1958 – Т. 9. – С. 13-220. 15 Толстой, Л. Н. Полн. собр. соч.: В 90 т. / Л.Н. Толстой – М., 1958 – Т. 10. – С. 232. 16 Толстой, Л. Н. Полн. собр. соч.: В 90 т. / Л.Н. Толстой – М., 1958 – Т. 11. – С. 301. 17 Толстой, Л. Н. Полн. собр. соч.: В 90 т. / Л.Н. Толстой – М., 1958 – Т. 18. – С. 14-54. 18 Толстой, Л. Н. Полн. собр. соч.: В 90 т. / Л.Н. Толстой – М., 1958 – Т. 17. – С. 2-27. 19 Толстой, Л. Н. Полн. собр. соч.: В 90 т. / Л.Н. Толстой – М., 1958 – Т. 35. – С.11-20. 20 Толстой, Л. Н. Полн. собр. соч.: В 90 т. / Л.Н. Толстой – М., 1958 – Т. 34. – С. 74. 21 Толстой, Л. Н. Полн. собр. соч.: В 90 т. / Л.Н. Толстой – М., 1958 – Т. 27. – С. 30-47.