ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3 Глава 1. СМИ и общество………………………………………………………...5 1.1. Особенности формирования общественного мнения……………………5 1.2. Роль СМИ в формировании общественного мнения…………………….7 Глава 2. Информационная потребность общества: современные реалии…………………………………………………………………………….11 2.1. Информационные потребности современного человека…………………11 2.2. Участие СМИ в удовлетворении потребностей общества……………….13 2.3. Пути достижения информированности публики........................…………17 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….27 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….29

Пути достижения информированности аудитории

курсовая работа
Журналистика и СМИ
31 страниц
57% уникальность
2020 год
71 просмотров
Бучнев В.
Эксперт по предмету «Журналистика»
Узнать стоимость консультации
Это бесплатно и займет 1 минуту
Оглавление
Введение
Заключение
Список литературы
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3 Глава 1. СМИ и общество………………………………………………………...5 1.1. Особенности формирования общественного мнения……………………5 1.2. Роль СМИ в формировании общественного мнения…………………….7 Глава 2. Информационная потребность общества: современные реалии…………………………………………………………………………….11 2.1. Информационные потребности современного человека…………………11 2.2. Участие СМИ в удовлетворении потребностей общества……………….13 2.3. Пути достижения информированности публики........................…………17 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….27 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….29
Читать дальше
В наше время невозможно переоценить значение печатных, радио-, телевизионных, а появившихся в конце XX века и интернет источников информации. Все эти средства стали мощнейшим инструментом воздействия на огромное число людей. Несомненно, полноценная жизнь современного человека неразрывно связана с системой средств массовой информации, и в качестве эффективного средства совершенствования социальной жизни выступает профессиональная журналистика. Занимаясь сначала поиском, затем отбором и переработкой информации, журналистика доносит до человека все, что происходит, происходило и может произойти в мире, параллельно влияя на подсознание своей аудитории, вкладывая в них свои или иные мысли и ценности.


Как правило, цена диссертации по экологии достаточно высока. И это не мудрено, ведь диссертация это очень комплексная и ответсвенная работа. Именно от нее зависит получение научной степени. Мы стараемся обеспечивать самое высокое качество работ при низких ценах. К тому же вы можете оплатить диссертацию двумя платежами по 50% от стоимости, если сделаете заказ у нас.


. Актуальность выбранной темы обосновывается неустанным развитием технологий и социума в целом. Современный человек просто не способен выжить в среде, не будучи проинформированным обо всем происходящем в мире. Начиная от погоды за окном и времени, которое он затратит на путь до работы, заканчивая политической и экономической обстановкой в общем. А благодаря современному техногенному процессу, эту информацию мы способны получать из самых разнообразных источников и в самый короткий промежуток времени. Но и это еще не все: с помощью информации можно так же и управлять человеком, его подсознанием, его мнением. Выискивая возможные пути информирования населения, СМИ смогли не просто довести информацию до аудитории, но и контролировать дальнейшие ее действия. А если иметь ввиду, что мир развивается и меняется с каждым днем все больше и больше, то литература просто не поспевает изучить каждую проблему от и до. Таким образом, и вопрос информированности социума остается еще не до конца решенным. Основная цель, заложенная в курсовой работе – это разобрать специфику информационных потребностей в обществе и определить пути достижения информированности населения. Исходя из цели, логичным будет выдвинуть следующие задачи: - выяснить каким образом формируется общественное мнение; - какую роль в этом играют средства массовой информации; - разобрать основные методы процесса информирования населения; - как СМИ влияют на общественное мнение. Новизна работы заключается в том, что актуальных материалов для изучения представлено не так много, как хотелось бы для решения вопроса. А также сама проблема достаточно глубока и влияет на все происходящие в жизни общества действия. Научно-практическая значимость работы заключается в том, что данные материалы и результаты исследования могут быть использованы при разработке общих лекционных курсов по журналистике, а также при разработке новых методов и способов влияния СМИ на общественное мнение. Объектом исследования является проблема информированности населения. Предметом же исследования стали средства массовой информации как основной источник получения информации. В ходе данного исследования лучше всего пользоваться аналитическим методом. Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы. В первой главе описываются теоретические основы формирования общественного мнения. Вторая глава раскрывает причастность СМИ к достижению информированности среди населения, а также существующие для этого методы.

Читать дальше
Подводя итоги проведенному исследованию, можно сказать, что без развития средств массовой информации современное общество просто немыслимо. А также те же самые СМИ способны оказывать чрезвычайно сильное влияние на психологию огромной массы людей во всем мире. При помощи средств массовой информации легко можно манипулировать общественным мнением, создавать необходимые психологические предпосылки для формирования политических решений в различных сферах деятельности. Способы, которыми СМИ могут оказывать влияние на процесс информатизации общества – это реклама новых информационных продуктов и услуг, которая формирует общественное мнение о важности данного процесса в сравнении с другими. В процессе исследования мы также выяснили, что существуют разнообразные формы информирования, такие как текстовая форма (письма, листовки, объявления, иные печатные материалы, надписи на перетяжках, билбордах, щитах и т.п.), аудиосообщения (сообщения по радио, объявления по системам оповещения, устные сообщения и т.п.), визуальные формы (рисунки, графические изображения, незвуковые видеоролики на установленных в общественных местах мониторах и т.п., аудиовизуальные формы (трансляция по телевидению, звуковые видеоролики на установленных в общественных местах мониторах и т.п.). Так, в силу современного развития информационно-коммуникационных технологий в настоящее время выделяют достаточно много различных средств информирования, однако по-прежнему самыми эффективными и распространенными остаются телевидение, печатные СМИ и Интернет. Что же способствует развитию средств массовой информации, так это процесс информатизации общества. Потому и правительства более передовых стран в наше время стали уделять свое внимание развитию информационной сферы производства. Однако и такого прогресса есть свои отрицательные стороны. Так, по мнению некоторых ученых, технический прогресс в сфере массовой коммуникации в ряде случаев способствует социальному регрессу общества, из-за своего разрушения веками создаваемых социальных коммуникационных связей. Невозможно опровергнуть тот факт, что человек для реализации своего социального поведения в обществе зависит в постоянном пополнении информации. На него воздействует не только постоянный приток информации или ее отсутствие, но также и количество, объем, содержание и структура того информационного ресурса, который к нему поступает и им обрабатывается. Все больше необходимой социальной информации человек получает из теле- и радио программ, периодических изданий, одним словом – СМИ. На этом фоне СМИ остаются одним из немногих социальных институтов, который имеет достаточно сил продолжать сеять разумное, доброе, вечное. В нынешних кризисных условиях очень важно, чтобы журналисты чувствовали и понимали всю меру ответственности перед своей аудиторией за каждое написанное и произнесенное ими слово. Только высокие созидательные, гуманистические цели и правильно выбранные средства для их достижения могут остановить процесс распада нашего общества, стабилизировать жизнь народа. И СМИ могут сыграть в этом ведущую роль. Таким образом, человек и его повседневная жизнь почти полностью зависят от массовой коммуникации, которая воспроизводит для него своего рода дополнительную реальность, и чье влияние, несомненно, более значимо, чем влияние объективной реальности.
Читать дальше
1. Гуржий Д.А. Влияние СМИ на формирование общественного мнения. – Молодой учёный №12. – 2015 г. – 993 с. 2. Добосова Л.Г. Медиарилейшнз: как работать со СМИ: курс лекций для студентов бакалавриата и магистратуры направления «Журналистика» при изучении дисциплин «Основы рекламы и паблик рилейшнз», «Профессионально-творческий практикум». – Иркутск: Изд-во ИГУ, 2018. – 93 с. 3. Евтюхина Е. А. К проблеме различия и единства информационной и документальной потребности человека// Скворцовские чтения: документно-информационные коммуникации и библиотеки в пространстве культуры, образования, науки. – Москва: МГИК, 2015. – 96 с. 4. Жилавская И.В. Медиаобразовательные технологии российских СМИ: учебное пособие. – Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет». – Москва: МПГУ, 2017. – 146 с. 5. Западнов А.В. История русской журналистики XVIII-XIX веков. – М., «Высшая школа», 1973. – 521 с. 6. Засурский Я.М. Система средств массовой информации России. – 2001. – 128 с. 7. Исхаков Р.Л. Актуальные проблемы журналистского науковедения: учебно-методическое пособие: для студентов вуза, обучающихся по направлению подготовки 42.04.02 «Журналистика». – Екатеринбург: Изд-во Уральского ун-та, 2018. – 216с. 8. Кий М.И. Информационные технологии в изучении информационных потребностей пользователей// Информационное обслуживание в век электронных коммуникаций: XI Всероссийская научно-практическая конференция «Электронные ресурсы библиотек, музеев, архивов». – Санкт-Петербург: Центральная гор. публичная б-ка им. В. В. Маяковского, 2016. – 272 с. 9. Корконосенко С.Г. - Основы журналистики - М.: Аспект Пресс, 2004. – 287 с. 10. Короченский А.П., Ушакова С.В. Проблемы развития профессиональной познавательной деятельности будущих журналистов. – Воронеж, 2005. – 89 с. 11. Кройчик Л. Система журналистских жанров // Корконосенко С. Основы творческой деятельности журналиста.- СПб. 2000. – 138 с. 12. Лизунова И.В. Социальные медиа как интерактивная цифровая среда популяризациии книги и чтения. – Новосибирск: ГПНТБ СО РАН, 2016. – 108 с. 13. Марков С.А. Медиакратия: СМИ как эффективное орудие власти в информационном обществе. – М.: НОРМА, 2004. – 25 с. 14. Подорога В.А. Массмедиа, общество и культура – Москва: Р. Валент, 2016. – 289 с. 15. Проблема освещения в российских СМИ тем благотворительности и социальной ответственности // Мониторинг за 2011 год. — http://public.ru/social2 (Дата обращения: 10.04.2020). 16. Прохоров Е.П. История преподавания и разработки теории журналистики (Ссылка на электронный ресурс: http://www.mediascope.ru/?id_menu=2&id_menu_item=3&id_object=4&id_item=109 Дата обращения: 11.04.2020) 17. Прохоров Е. П. Введение в теорию журналистики: Учебное пособие. – М. Изд. РИП-Холдинг, 2000. – 308 с. 18. Свитич, Л. Г. Профессия: журналист. Учебное пособие. – М.: Аспект Пресс, 2003. – 255 с. 19. Севастьянова М.В. Тенденции развития информационно-библиографического обслуживания в виртуальной среде: основные проблемы. – Санкт-Петербург: СПбГИК, 2015. – 79 с. 20. Сукиасян Г.А. Информационные потребности: проблемы развития//Молодежь в науке и культуре XXI века: материалы Международного научно-творческого форума. – Челябинск: Челябинский гос. ин-т культуры, 2016. – 83 с. 21. Шестерина A.M. К вопросу о модернизации государственного стандарта по специальности «журналистика»//УМО-регион. Сборник информационных и научно-методических материалов. – Выпуск 5. – Воронеж, 2005. – 45 с. 22. Шкондин М.В. Печать. Основы организации и управления. – М., Изд-во Моск. ун-та, 1982. – 184 с.
Читать дальше
Поможем с написанием такой-же работы от 500 р.
Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

Поможем с работой
любого уровня сложности!

Это бесплатно и займет 1 минуту
image