Процесс социализации представляет собой совокупность всех социальных процессов, благодаря которым личность усваивает определенную систему норм и ценностей, позволяющую этой личности стать полноценным членом общества .
Важной составной частью социализации личности является профессиональная социализация.
Включение трудовой стадии в орбиту проблем социализации приобретает особое значение в современных условиях в связи с идеей непрерывного образования, в том числе образования взрослых.
Профессиональная социализация личности представляет из себя целый комплекс процессов, включающий в себя приобщение личности к избранной профессии с помощью учебной, художественной и другой литературы, восприятия сообщений СМИ, рассказов родственников, знакомых, наблюдения за действиями профессионалов и результатами этих действий, профессионального обучения, прямого включения в трудовой процесс.
Профессиональная социализация может проходить и незапланированно в процессе взаимодействия людей, в передаче от одного поколения другому навыков и опыта культуры, и целенаправленно, в процессе специально организованной деятельности. Процесс профессиональной социализации тесно связан с трудовым процессом, без него она не может стать полноценной. Проходя профессиональную социализацию, человек проходит подготовку к профессионально-трудовой деятельности.
Work5 возьмёт на себя выполнение рефератов на заказ в Челябинске , а вы сможете отдохнуть от учёбы.
. Следовательно, для обеспечения эффективности этой подготовки необходимо связать эту социализацию с правильно организованным трудом, то есть проводить профессионально-трудовую социализацию учащихся.
Профессионально-трудовая социализация - это развитие человека в профессиональном плане. Это развитие основано на развитии его качеств как профессионала. Начинается это развитие с раннего трудового образования и продолжается во взаимодействии с окружающей средой на протяжении всей его жизни. Параллельно происходит усвоение и принятие социальных норм и культурных ценностей. Человек самореализуется в обществе, происходит его профессиональное саморазвитие.
В понятие профессионально-трудовой социализации входят трудовое воспитание, профессиональное образование и спонтанное овладение соответствующими качествами.
Трудовое воспитание - это целенаправленный процесс. В него входят приобщение к общей трудовой культуре, формирование любви к труду, обучение готовности делать полезную обществу и семье физическую или умственную работу, усвоение добросовестного и творческого отношения к труду, приобретение культуры рационального труда .
Трудовое развитие - это процесс формирования у человека устойчивой привычки к трудовому усилию, а также преодоление связанных с этим усилием неприятных ощущений. Эта привычка постепенно перерастает в качество личности, называемое трудолюбием. Трудовое самоопределение - это процесс самостоятельного формирования у личности отношения к труду. Это формирование происходит с помощью согласования личностных и трудовых потребностей.
Трудовое самоопределение является началом профессионального самоопределения. Поэтому профессиональная социализация является, по сути, профессионально-трудовой социализацией.
Основу профессионально-трудовой социализации составляет потребность в труде на протяжении всей жизни.
Профессионально-трудовая социализация, по большому счету, это система факторов, целенаправленно влияющих на личность, которые заставляют личность с помощью профессионального самоопределения войти в избранную профессиональную сферу, а потом действовать и развиваться в ней вплоть до конца трудовой деятельности.
Профессионально-трудовая социализация разделена на два периода: профессионально- трудовая социализация во время получения образования, профессионально- трудовая социализация непосредственно во время трудовой деятельности .
Эти компоненты не являются чем-то отдельным друг от друга, и успех профессионально-трудовой социализации зависит от их интеграционного единства.
В совокупности этих периодов происходит процесс непрерывной профессионально-трудовой социализации.
Профессиональная социализация молодежи является одной из ведущих функций высших учебных заведений.
За время реформ в системе российского образования многое радикально поменялось: вузы отказались от планового распределения студентов, которое рассчитывалось в соответствии с потребностями экономики. Вместо планового расчета объемов подготовки специалистов в различных отраслях происходит стихийное перераспределение в соответствии со спросом абитуриентов и их семей.
Появилось значительное количество негосударственных вузов и в связи с этим обострилась проблема стандартизации подготовки.
Преподаватели и студенты должны ясно понимать, что от эффективности и результатов процесса профессионально-трудовой социализации в значительной мере зависит социальная значимость и дальнейшее жизненное благополучие учащихся.
В условиях современной России трудоустройство
10 страниц
100% уникальность
2012 год
64 просмотров
