ВВЕДЕНИЕ 3
1. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ПЛАВАНИЯ 4
2. ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ ПЛАВАНИЯ 7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 10
ЛИТЕРАТУРА 11
Читать дальше
Подводя итог, можно сделать вывод о том, что вода – целитель и друг человека, если он умеет плавать, и коварный потенциальный враг для неумеющих держаться на воде. Чтобы плавать, не нужно обладать особыми способностями. Плаванием могут заниматься люди всех возрастов, начиная от дошколят. Однако технику спортивных способов плавания быстрее осваивают дети младшего и среднего школьного возраста.
Плавание обладает лечебным воздействием на организм, благотворно влияет на основные показатели физического развития человека: рост, вес. Является прекрасным средством профилактики и исправления нарушений осанки, сколиозов, плоскостопия, сердечнососудистой и нервной системы, развития дыхательного аппарата и мышечной системы, а также содействует росту и укреплению костной ткани.
Регулярные занятия плаванием положительно влияют на закаливание организма: совершенствуется механизм терморегуляции, повышаются иммунологические свойства. Также укрепляется нервная система, становится крепче сон, улучшается аппетит, повышается общий тонус организма, совершенствуются движения, увеличивается выносливость.
Плавание благотворно влияет не только на физическое развитие человека, но и на формирование его личности. Не всем общение с водой доставляет удовольствие и радость, некоторые боятся входить в воду, опасаясь глубины. Психологами установлено, что главная опасность на воде - не действия в ней, а чувство страха и боязнь глубины. Занятия плаванием развивают такие черты личности, как целеустремленность, настойчивость, самообладание, решительность, смелость, дисциплинированность, умение действовать в коллективе, проявлять самостоятельность.
Читать дальше
1. Коновалов Е. Ты - сильнее воды.- М.: Молодая гвардия, 1983.
2. Фирсов З.П. Плавание для всех.- М., 1983.
3. Энциклопедия для детей. Т.20.Спорт./Глав. ред.В.А. Володин.-М.:Аванта+,2001.
Читать дальше