Механизм фашистской диктатуры в Германии

Актуальность темы. Проблемы истории и культуры фашистской Германии привлекали и привлекают пристальное внимание, как широких кругов читателей, так и специалистов различных областей гуманитарного знания.Этот интерес во многом определяется уникальностью такого явления как фашизм, его неожиданностью для человечества, а также многочисленными историческими уроками, оставленными им потомкам.

---

Обращайтесь к нам и заказывайте написание реферата по охране труда. Рассчитаем стоимость работы бесплатно. Скидка 1000 рублей на 1 заказ!

---

.Однако интерес к тому или иному историческому и культурному феномену сам по себе ещё не означает того, что его проблематика плохо разработана в научной литературе. О фашизме написано чрезвычайно много, но не всегдаточки зрения разных авторов совпадают, напротив, мнения исследователей резко разнятся. По все видимости это происходит потому, что есть действительно важные глубокие историческиеисследования, проведенные на основе архивных материалов, свидетельств очевидцев. Но есть еще и масса книг, написанных в жанре «бестселлера», на основе непроверенных фактов, содержащих в себе массу догадок и домыслов, т.к. тема является довольно популярной и представляет интерес, как для читателя, так и для авторов, облюбовавших тему фашизма. Еще однаиз причин поверхностного рассмотрения темы фашизма может заключаться в том, что в основе основных работ присутствуют эмоциональные оттенки самого отношения к данной проблеме, поскольку вскрывая все негативные стороны и последствия злодеяний фашистов, редкий человек может беспристрастно анализировать механизм диктатуры. Итак, как бы то ни было, изучение механизма власти времен фашистской диктатуры в Германиипредставляет особый интерес, и еще длительное время к нему будут возвращаться вновь и вновь, т.к. никто не может утверждать, что данный феномен истории исследован и изучен в полном объеме.Деструктивная сущность фашизма вынуждает общественность и науку постоянно напоминать о нём как о возможном инструменте самоуничтожения человечества.Это придаёт исследованиям о фашизмебольшую общественную значимость. Фашизм создал свой специфический механизм власти. Степень поглощения гражданского общества фашистским государством была выше, чем в Италии. Значительнее была концентрация власти, а террор осуществлялся в больших масштабах. Существовали определенные различия и в социальной базе. Созданный в Германии в годы фашизма неординарныймеханизм власти не перестает вызывать интереси в настоящее время. Фашизм как политический режим, как государственная доктрина, как форма тоталитаризма ушёл в историю, не оставив после себя традиций, достойных преемственности. Но это вовсене означает, что он утерялсвою актуальность.Современные проявления фашизма не имеют той социально-политической и духовной основы, в которой он вырос и окреп.Но, тем не менее, он есть и периодически даёт о себе знать в виде вспышек молодёжных бунтов в разных странах Европы, в виде проникающих в большую политику тщательно замаскированных националистических структур. Целью работы является изучение механизма фашистской диктатуры вГермании.

Итак, продолжая централизацию органов управления, Гитлер сначала отстраняет Ландтаги земель от формирования земельных правительств, а затем и вовсе законом от 30 января 1934 г. они были уничтожены. Правительства земель были полностью подчинены имперскому правительству, а наместники перешли в ведение министерства внутренних дел. 24 марта 1933 г. рейхстаг издал закон о наделении Гитлера чрезвычайными полномочиями – закон «к устранению бедственного положения народа и государства». Имперские законы, –указывалось в акте,–могут издаваться имперским правительством. Специальная статья к тому же разъясняла, что правительство без ведома рейхстага может заключать договоры с иностранными государствами. Таким образом, не только по существу, но уже и юридически роль рейхстага как высшего законодательного учреждения была сведена на нет. Управленческий аппарат фашистской Германии был многочисленным, чрезмерно громоздким, он перестраивался по воле Гитлера, совмещавшего в своем лице функции президента, рейхсканцлера, фюрера фашистской партии и верховного главнокомандующего. Так, наряду с продолжающим существовать имперским правительством в фашистской Германии были созданы Совет министров по вопросам обороны империи, Тайный кабинет, Коллегия трех уполномоченных, в которую входили начальник партийной канцелярии, начальник имперской канцелярии, начальник штаба верховного командования вооруженных сил, в задачу которого входило проведение тотальной мобилизации и решение с этой целью обширного круга экономических и военных вопросов. Все эти учреждения, подчиняющиеся непосредственно Гитлеру, обладали законодательными полномочиями. Особое внимание уделялось обработке в духе милитаризма, шовинизма и расизма молодежи, контроль над которой осуществлялся фашистскими молодежными организациями (Юнгфольк, «Гитлерюгенд» и др.). Лидер «Гитлерюгенда» официально именовался «лидером молодежи Германского рейха» и нес персональную ответственность перед Гитлером как фюрером и как рейхсканцлером. После 1937 г. участие в гитлеровских молодежных организациях стало обязательным. Эти организации включались в разветвленную систему разнообразных нацистских организаций, охватывающих все стороны жизнедеятельности страны. С приходом к власти Гитлер стал бороться с оппозиционными партиями Германии. Самая ожесточённая борьба велась с Коммунистической Партией Германии (КПГ). 2 февраля 1933 г. приказом Геринга по всей Пруссии были запрещены собрания и демонстрации КП. Декрет от 4 февраля дал гитлеровцам юридическое основание для разгона антифашистских демонстраций и митингов, запрещения любого органа печати. Таким образом, в Германии была установлена однопартийность и уничтожена оппозиция. Таким образом, в фашистской Германии был создан огромный государственный аппарат, произведена централизация органов управления на местах, все государственные органы формировались на партийной основе, что исключало попадание к власти членов оппозиции или лиц неарийского происхождения. Рассмотрев преобразования фашистов в отношении органов государственной власти, мы можем сделать вывод о создании в Германии диктаторского режима с властью одного ярко выраженного вождя –Гитлера.

Бойко, Ю.П. Федеративные государства: европейский опыт // История государства и права. – 2008. – № 6. – С. 33-35 Всеобщая история государства и права: Учебник/ Под ред.В.А. Томсинова. – М.: Зерцало-М, 2011. –636 с. Галкин,А.А. О фашизме, его сущности, корнях, признаках и формах правления // Полис. –2005.– № 2.– С. 35-40 Глазова,Е.В. История государства и права зарубежных стран: Учебное пособие/ Е.В. Глазова, Л.Н.Терехова. – СПб: Питер, 2010. –192 с. История государства и права зарубежных стран. Краткий учебный курс / Под ред. М.М. Борисевича. – М.: Юриспруденция, 2008.– 345 с. Серегин,А.В. История государства и права зарубежных стран: Учебное пособие/ А.В. Серегин, А.М.Скоков. –Ростов-н/Д: Феникс, 2006.– 286 с. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран: в 2 т. / Подред. Н.А. Крашенинникова. – М.: Норма, 2007.– 320 с. Федоров,К.Г. История государства и права зарубежных стран/ К.Г. Федоров, Э.В.Лисневский. – Ростов н/Д: Феникс, 2009. –488 с.