Развитие конструкторских способностей учащихся в кружке технического творчества

Кружок технического творчества может быть организован для детей младшего и среднего школьного возраста, старшеклассников, а также студентов 1 и 2 курса технических вузов. Чем же школьников и студентов привлекают эти кружки? Это тяга к чему-то новому, неизведанному, возможность проявить себя в творческой работе, удовлетворить какие-то свои потребности. Кружок - это добровольное объединение учащихся, на основе общего интереса к конкретной отрасли техники или направлению научно-технического творчества. Кружки технического творчества могут быть организованы при школе, специальных центрах творчества (например, домах юного техника), дворцах культуры (ДК), клубах, промышленных предприятиях и вузах. Но большее распространение получили кружки технического творчества при школах. В технических кружках в школе для учеников младших и средних классов школьники могут заниматься авиа моделированием, авто моделированием и пр.

---

Выполняем написание дипломных за короткий срок.

---

., это может быть и радио кружок. В кружке технического творчества старшеклассники и студенты вузов могут приобщиться к творческой работе над созданием какой-либо конструкции нового изделия в какой-либо отрасли промышленности, реализовать свои идеи, создать что-то новое. Такая работа может иметь какой-то конечный результат, нужный для общества. Поэтому, важно в кружке преподавателю поставить определенную задачу, работать над заданиями, которые требуют принятия в данный момент какого-то технического решения. Например, перед учащимися могут быть поставлены такие задачи, как усовершенствование учебных приборов и оборудования, конструирование и изготовление действующих моделей машин, разработка новых приборов, механизмов и приспособлений. Но для решения всех этих задач нужно иметь определенные конструкторские способности. Развитие таких способностей – одна из задач кружка технического творчества. Что же такое – конструкторские способности? Как их развить?

Правильно организовать занятие можно только заранее при тщательной его подготовке. Таким образом, можно подвести итог. Решая технические и технологически задачи в кружке технического творчества, учащиеся получают новые теоретические знания, применяют их на практике, закрепляют знания, учатся творчески мыслить, что способствует развитию конструкторских способностей и творческого отношения к труду. активной мыслительной деятельности.

1. Лейтес, Н.С. Умственные способности и возраст. [Текст]/ Н.С.Лейтес.-М., 1960.г. 2. Зденек, М. Развитие правого полушария. (Углубленная программа высвобождения сил вашего воображения) -.[Текст]/М.Зденек-перевод с англ., Мн.: ООО «Попурри», 1997 г. 3. Сергеев, Б.Ф. Ум хорошо... - [Текст]/ Б.Ф. Сергеев - М.: Молодая гвардия, 1984г. 4. Методические рекомендации по организации занятий на семинарах подготовки общественных туристических кадров . [Текст]: /М.Б.Бабенко – ЦРИБ «Турист», 1977 г.