Человек - существо социальное, его развитие находиться в зависимости не только от биологических, а, прежде всего, от социальных законов. При этом формирование личности образуется только при наличии общественных условий жизни.
В процессе контакта с другими людьми, человек получает различный социальный опыт, который, усваивается , на протяжении всей жизни.
Развитие человека происходит благодаря влиянию на него окружающих его людей.
Процесс социализации, содержит в себе факторы которые способствуют передачи социально-исторического опыта, культуры, правил и норм поведения и определенных ценностей.
В современном мире получение информации достигается с высокой скоростью информированности общества. Информатизация общества ведет к высокому уровню человеческого развития.
По мнению педагогов Л.С.
У Work5 вы можете заказать написание дипломных работ на заказ в Кемерово и посвятить время тому, что нраивтся вам.
. Выготский, , М.И. Лисина, Д.Б. Эльконин, А.Н. Леонтьев С.Л. Рубинштейн и др.,
Развитие ребенка с момента рождения жизни – имеет очень важное социальное значение в плане интеллектуального развития. Поэтому развитие маленького человечка это определенный этап в формировании самосознани, которое закладывается в раннем детстве и несет отпечаток на всю жизнь.
Огромное влияние на ребенка оказывают агенты социализации, то есть лица, с которыми у ребенка происходит непосредственное общение.
Ими являться:
- родители или лица, постоянно заботящиеся и общающиеся
с ребенком, братья или сестры;
- воспитатели;
-сверстники, друзья.
Социализация - это становления личности. Смысл которого заключается в процессе социализации по средством интеграции, саморазвития и самореализации. Социализация - это процесс непрерывный, который проходит в течение всей жизни.
Основной результат социализации, по мнению социологов, приобщение к правам, социальным ролям и обязанностям, хорошая адаптация к социальной среде, интеграция в жизнь общества.
В качестве основных критериев социализации предлагается рассмотреть отношение ребенка к обществу, социально-значимой деятельности. По степени активности жизненной позиции, вопрос направленности личности на предмет социальных отношений.
Социализация ребенка представляет собой процесс, в результате которого разрабатывается приобщение ребенка к «всеобщему социальному» и постоянное открытие, самоутверждение его как субъекта социальной культуры.
Социализация происходит в результате стихийного влияния некоторых социальных течений, так и в целенаправленном процессе.
Социализации дошкольников рассматривается некоторыми социальными идентификациями, которые доминируют в определенном возрасте: младший дошкольный возраст - видовая и родовая идентификация.
Социально-педагогическая система включает в себя дошкольное образовательное учреждение и входит в состав социального института образования.
Если рассматривать начальные этапы, то можно увидеть проблемы развития ребенка и помочь ребенку в ранней социализации.
Объект исследования - процесс социализации детей дошкольного возраста в ДОУ.
Предмет исследования - условия социализации детей старшего дошкольного возраста в ДОУ.
Цель исследования - выделить проверить психолого-педагогические условия социализации детей дошкольного возраста в ДОУ.
Задачи работы:
1. Рассмотреть роль дошкольного учреждения в социализации ребенка-дошкольника;
2. Проанализировать условия социализации детей дошкольного возраста;
3. Проверить эффективность условий социализации детей старшего дошкольного возраста.
В ходе исследования использовались такие общенаучные методы и приемы как:
• Анализ источников литературы по данной тематике
• Синтез
• Классификация
• Структурно-организационный анализ
Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы.
30 страниц
100% уникальность
2013 год
291 просмотров
