Введение3 Глава 1. Этапы становления географии по Н.Н. Бранскому5 1.1. Эпоха Античности5 1.2. Эпоха Средних веков6 1.3. Эпоха Нового времени6 1.4. Начало ХХ века17 1.5. Эпоха Новейшего времени20 Глава 2. Развитие экономической географии в Советском Союзе23 2.1. Первый этап развития23 2.2 Методическое наследие Н.Н. Баранского24 2.3. Последователи Н.Н. Баранского28 Заключение32 Список литературы34

Методическое наследие Н. Н. Баранского и его роль в становлении методики географии как науки

курсовая работа
Языки
35 страниц
84% уникальность
2013 год
154 просмотров
Захарова Л.
Эксперт по предмету «Методика преподавания»
Узнать стоимость консультации
Это бесплатно и займет 1 минуту
Оглавление
Введение
Заключение
Список литературы
Введение3 Глава 1. Этапы становления географии по Н.Н. Бранскому5 1.1. Эпоха Античности5 1.2. Эпоха Средних веков6 1.3. Эпоха Нового времени6 1.4. Начало ХХ века17 1.5. Эпоха Новейшего времени20 Глава 2. Развитие экономической географии в Советском Союзе23 2.1. Первый этап развития23 2.2 Методическое наследие Н.Н. Баранского24 2.3. Последователи Н.Н. Баранского28 Заключение32 Список литературы34
Читать дальше
Баранский, Николай Николаевич (1881–1963) – российский географ, заложивший основы отечественной экономической географии, создавший в этой области ведущую в нашей стране научную школу. ТрудыБаранскогоохватывают теорию географии в целом, экономической географии и страноведения, историю географии (особенно экономической географии), экономическую географию СССР, США и других стран, экономическое районирование, географию городов, экономическую картографию, методику преподавания географии в высшей и средней школе. Нет такой области экономической и социальной географии, в которую быБаранскийневнесидеи, определившиееенаучное развитие. Особое значение имеют идеи Н. Н.Баранскогооб экономическом районировании как синтетическом учении в экономической и социальной географии, о единстве экономического и социального процессов развития районов, городов, территориальных комплексов. В районном направлении Баранскимглавное внимание уделялось производственным связям, представлениям о синтезе природных, трудовых, материально-технических и иных ресурсов, необходимых для комплексного развития каждого района и всей системы районов.


Всех интересует заказ чертежей , оформить его можно на сайте Work5.


. Научная школа, созданная Баранским, в экономической географии насчитывает большое число ученых, многие из которых подготовлены непосредственно Баранскимв различных, высших учебных заведениях СССР. Имя Н. Н. Баранскогопринадлежит мировой науке. Его широкая известность сочетается с большой актуальностью, современных его трудов, которые не только не устарели, но во многих случаях приобрели возросшую значимость и имеют вполне современное звучание. Цель работы состоит в изучении методического наследияН.Н. Баранскогоиегороливстановленииметодикигеографиикакнауки. Для достижения цели поставлены следующие задачи: 1. Исследовать этапы рассмотрения экономической географии по Н.Н. Баранскому. 2. Изучить особенности становления Советской географии. Практическая и теоретическая значимость работы состоит в том, что материалы могут быть использованы при чтении курсов по истории экономической географии, а также по методике преподавания географии. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы. Глава 1. Этапы становления географии по Н.Н. Бранскому1.1. Эпоха Античности На заре своего существования  география  находилась в недрах философии, а затем выделилась в самостоятельную сферу знаний, оставаясь единой, нерасчлененной наукой , т. е. экономической –  и  тем более социально-экономической  географии , как таковой, ещене было, хотя отдельныеееэлементы присутствовали в недрах землеведения и  страноведения.   Н . Н .  Баранский  назвал этот период развития экономической  географии  «утробным»[2]. В этом смысле наиболее показательна эпоха античности, давшая миру ученыхширокого профиля, которые, наряду с другими науками , занимались  и  географией. Так, Геродота, считавшего, что история должна рассматриваться географически, а география – исторически, нередко называют и «отцом истории» и «отцом географии». Страбонтоже оставил и многотомную «Историю», и многотомную «Географию». У Аристотеля естественно-географические исследования сочетались сфилософскими. Эратосфена можно назвать и географом, и астрономом, и математиком, и физиком, и филологом, Птолемея – астрономом, картографом и географом. В античную эпоху в  географии  прослеживались два главных направления – землеведческоеи страноведческое. И в том, и в другом преобладала своего родаинвентаризационная функция, связанная с ответом на вопросы «что?» и «где?». Некоторые географы того времени, например, Геродот, Страбон, сами много путешествовали, добросовестно описывая все увиденное. Но многие страноведыпоступали примерно так, как географ, выведенный Сент-Экзюпери в «Маленьком принце», который безвыездно жил на своей планете и черпал все сведения об окружающем мире из опросов других сведущих людей. 1.2. Эпоха Средних веков Вэпоху Средних вековникаких принципиальных изменений в развитии географии  не произошло. Например, в период раннего Средневековья, к которому в первую очередь относятся слова Ф. Энгельса о «темной ночи Средневековья», наступил полный упадок географических знаний, а достижения античности были забыты. К тому же землеведение оказалось целиком во власти библейских догм. Арабская и китайская  география  тогда намного опережали европейскую. Ситуация улучшилась только с переходом к развитому Средневековью, когда началось расширение торговых связей  и  поездки в далекиестраны стали довольно обычным явлением В связи с этим появилась и  литература о путешествиях с подробными сведениями по физической  географии   и  этнографии  и  столь же «утробной» экономической  географии [4]. 1.3. Эпоха Нового времени Вэпоху раннего Нового времени, которая в Европе совпала с расцветом Возрождения  и  Великими географическими открытиями,  география  приобрела новое развитие. С Возрождением было связано  и  возрождение античной  географии , возвращение в научный обиход трудов великих ученыхдревности. А Великие географические открытия вызвали к жизни поток литературы о путешествиях, в которой, как отметил Н . Н .  Баранский , можно было встретить  и  экономико-географические сведения[3].

Читать дальше
В литература можно встретить много определенийэкономической географии, иногда лишь частично, а иногда весьма существенно отличающихся друг от друга. Зачастую они имеют очень сложный, слишком «онаученый» характер. Рассмотримопределение самого Н . Н .  Баранского , данное  им  ещеполвека назад:     Предметом экономической  географии  является изучение хозяйственного своеобразия стран  и  районов, изучение пространственных различий в хозяйстве на земном шаре, т. е. различий от места у месту, а также пространственных сочетаний в хозяйстве.     Это классическое определение не потеряло своего значения и в наши дни. Слово «экономическая» по своему смыслу означает, что эта отрасль географии имеет дело прежде всего с хозяйством, с производством материальных благ. Такой подход был особенно характерен для эпохи существования Советского Союза, где господствовал методологический тезис примата материального производства, определяющего все развитие общества. Но с переходом развитых стран к постиндустриальной стадии развития, для которой характерно резкое увеличение  роли  нематериальной сферы, выросло и значение внеэкономической – социальной географии, изучающей пространственные процессы и формы организации жизни людей и производства прежде всего с позиций человека, т. е. условий его труда, быта, развития личности и воспроизводства жизни. В результате появилось новое словосочетание – экономическая и социальная география (ЭСГ) или равнозначное ему – социально-экономическая география (СЭГ). Экономический и социальный аспекты образуют в этих словосочетаниях неразрывное единство, и не будем сейчас обсуждать вопрос о том, какой из них «главное». Н. Н. Баранскийпервым начал подлинно научную подготовку экономико-географов. Исключительно велика роль Н. Н. Баранскогов становлении географии в советской средней школе: он стал первым редактором журнала «География в школе» (с 1934 по 1948 г.), автором учебника «Экономическая география СССР» для средней школы (с 1935 до 1955 г. вышло 16 изданий) и автором «Методики преподавания экономической географии».
Читать дальше
АгирречуА.А. РОЛЬЮ.Г.САУШКИНАВРАЗВИТИИШКОЛЬНОЙГЕОГРАФИИ//Географиявшколе. 2012. №3.С. 21-28. БаранскийН. Н. Тезисыпоэкономическойгеографии//Вопросыпреподаванияэкономическихдисциплин.- М.: Л., 1927. С. 112. БаранскийН.Н. Избранные труды: Становление советской экономической географии / Ред. кол. В. А. Анучин и др. – М.: Мысль. – 1989. – С.128-159. БаранскийН.Н. Методика преподавания экономической географии. – М.:Учпедгиз. – 1960. - С. 98-120. БаранскийН.Н. Мояжизньвэкономическойгеографии. Почемуясталзаниматьсяэкономическойгеографией. //Географиявшколе. 1964. №1.С. 9. БуняковаС.И. ИСТОРИЯГЕОГРАФИИВМОСКОВСКОМУНИВЕРСИТЕТЕ//ИспользованиеиохранаприродныхресурсоввРоссии. 2008. №6.С. 62-66. КраснопольскийА. В. Отечественныегеографы(1917—1992):Биобиблиографическийсправочник(в3-хтомах) / Подред. проф. С. Б. Лаврова; РАН, Русскоегеографическоеобщество. — СПб., 1993. — Т. 1 (А—К). — С. 68 - 69. — 492 с. КриштальВ.В. НИКОЛАЙНИКОЛАЕВИЧБАРАНСКИЙ-ОСНОВАТЕЛЬОТЕЧЕСТВЕННОЙЭКОНОМИЧЕСКОЙГЕОГРАФИИ//ЭкономическоевозрождениеРоссии. 2009. №4.С. 85-88. КузинаИ.М., ФетисовА.С. ИСТОРИЯРАЗВИТИЯСОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙГЕОГРАФИИЗАРУБЕЖНЫХСТРАНВМГУ//ВестникМосковскогоуниверситета. Серия5:География. 2009. №5.С. 86-89. МаксаковскийВ. П. Историческая география мира: Учебное пособие для вузов. – М.:Экопрос. – 1999. – 584 с. МаксаковскийВ.Л. КАКНАМОБУСТРОИТЬШКОЛЬНУЮГЕОГРАФИЮ//Географиявшколе. 2010. №2.С. 35-41. МельниковД.В. СРАВНИТЕЛЬНЫЙАНАЛИЗНЕМЕЦКОЙИРУССКОЙШКОЛЫРЕГИОНАЛИСТИКИ//EuropeanSocialScienceJournal=Европейскийжурналсоциальныхнаук. 2011. №6.С. 349-361. Николай Николаевич Баранский(1881-1963) // Материалы к биобиблиографииученыхСССР. Сер. геогр. наук.Вып. 4. М.: Наука, 1971. СоловьёвА. И., СоловьёваМ. Г. Н. Н. Баранскийисоветскаяэкономическаягеография. — М.: Просвещение, 1978. — 112 с. ФрейкинЗ. Г. НиколайНиколаевичБаранский. (1881—1963). — М.: Мысль, 1990. — 128 с. ШарыгинМ.Д. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯГЕОГРАФИЯ: ТРАДИЦИИИСОВРЕМЕННЫЕТЕНДЕНЦИИРАЗВИТИЯ//Географическийвестник. 2011. №1.С. 17-25. ШуваловВ.Е. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕПРОБЛЕМЫРАЗВИТИЯОТЕЧЕСТВЕННОЙРАЙОННОЙШКОЛЫСОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙГЕОГРАФИИ//ВестникМосковскогоуниверситета. Серия5:География. 2005. №1.С. 13-24.
Читать дальше
Поможем с написанием такой-же работы от 500 р.
Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

Поможем с работой
любого уровня сложности!

Это бесплатно и займет 1 минуту
image