функциональная и диалектическая концепции в теории социального конфликта

В современном мире очень остро стоит проблема конфликтных ситуаций. Конфликтуют члены семей, школьники с педагогами, работники трудовых коллективов с руководителями, студенты учебных заведений с преподавателями, общественные и политические активисты – с органами государственной власти. Вступают в конфликты отдельные люди, группы людей, целые государства и нации. Так взаимодействуют между собой отдельные личности, сообщества и группы людей, нации и этносы, государства. Видимо, конфликт заложен в самой человеческой природе – ни один человек не в состоянии обойти все противоречия. Всегда, неизменно возникает столкновение интересов.

---

Успейте заказать решение контрольной работы в Хабаровске , чтобы успеть до дедлайнов.

---

. Видимо, нужно исходить из того, что конфликты неизбежны, и постараться превратить их из полностью негативного явления в своего рода инструмент для развития межличностных, межгрупповых и межнациональных и межгосударственных отношений. Каждый конфликт является определенным этапом взаимодействия двух сторон, которое находит выражение в их противоборстве. Каждый конфликт, каждое взаимодействие между двумя сторонами начинается с того, что стороны осуществляют постановку определенных целей и утверждение своих интересов. В случае конфликта эту борьбу сопровождают, как правило, негативные эмоции. Таким образом, конфликт является взаимодействием между людьми или группами людей, которое выражает себя как противоборство двух или более сторон для того, чтобы достичь свои цели и удовлетворить свои потребности . Цель данного исследования – рассмотреть проблему социального конфликта с точки зрения функциональной и диалектической теорий. Задачи работы перечислены далее. 1. Исследовать понятие, сущность и виды конфликтов. 3. Рассмотреть конфликт как форму социального взаимодействия. 3. Изучить функциональную теорию конфликта. 4. Изучить диалектическую теорию конфликта. Структура исследования: введение, две главы, в каждой из которых по два параграфа, заключение и библиографический список литературы.

Итак, в данной курсовой работе были рассмотрены вопросы теории социального конфликта с точки зрения функциональной и диалектической концепций. Функциональная теория конфликта считает его импульсом, стимулирующим рост, «двигателем» социума. Карл Маркс в своей теории конфликта утверждал, что социальный конфликт имеет тенденцию к обязательному усилению, приобретению революционного характера и в конце концов производит структурные изменения в общественной системе. Как утверждает диалектическая теория, конфликт есть органически присущее обществу неизбежное и распространенное свойство. Без конфликтов не может развиваться ни один социальный организм - ни социальная группа, ни социальный слой, ни общественный класс, ни нация, ни государство. Георг Зиммель, в отличие от Маркса, не считал, что конфликт должен непременно привести к слому общественной системы. В теории Зиммеля содержится анализ менее интенсивных и острых конфликтов, которые не приводят к разрушению социальной системы, а, напротив, укрепляют ее прочность и усиливают интеграцию. В концепции Зиммеля содержатся характеристики остроты и силы конфликта, имеющие большое значение для теории конфликта. Далее представлен сравнительный анализ теоретических положений функциональной и диалектической теории конфликта. Во-первых, в этих двух теориях построены схожие модели того, как разворачивается конфликтная ситуация и социальная реорганизация. Во-вторых, несмотря на внешнюю схожесть общей модели возникновения и развития конфликта в функциональной и диалектической теории конфликта имеются существенные различия в подходах к источникам конфликта. В диалектической теории конфликта источником считается неравномерное распределение собственности и соответствующей доли власти, то есть причиной конфликта в первую очередь считаются экономические обстоятельства. В функциональной теории конфликта источник его лежит в ролевых отношениях и в неравномерном распределении власти, которая вытекает из ролевых позиций и не всегда связана, как в диалектической теории, с отношениями собственности. Функциональная теория считает, что возникновение конфликта может быть вызвановнутриорганизационными субкультурными причинами. В-третьих, различные подходы к причинам конфликта в диалектической и функциональной теории вызывает различие и в конкретных схемах возникновения и развития конфликтов. Далее представлен краткий обзор выполнения поставленных в работе задач. 1. Исследование понятия, сущности и видов конфликтов. Выполнено в п. 1.1. 3. Рассмотреть конфликт как форму социального взаимодействия. Выполнено в п. 1.2. 3. Изучить функциональную теорию конфликта. Выполнено в п. 2.1. 4. Изучить диалектическую теорию конфликта. Выполнено в п. 2.2. Задачи курсовой работы выполнены, цель достигнута, работа завершена.

1. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. Учебник. 3-е изд. СПб.: Питер, 2007. 2. Буртовая Е.В. Конфликтология. – М.: ЮНИТИ, 2002. – с. 255 3. Гидденс, Э. Социология / Гидденс Э.- пер. с англ., изд. 2-е, перераб. и дополн. М.: Едиториал УРСС, 2005. 4. Гришина Н. В. Психология конфликта. 2-е изд. — СПб.: Питер, 2008. — 544 с: ил. — (Серия «Мастера психологии»). 5. Дарендорф Р. Элементы теории социального конфликта//Социологические исследования, 1994, № 5. 6. Емельянов С. М. Практикум по конфликтологии. - СПб.: Питер, 2004 7. Здравомыслов А. Г.Социология конфликта. — М.: Просвещение, 1997 8. Зиммель Г. Теория конфликтного функционализма М.: Изд-во «Academia», 1993. - 415 с. 9. Зиммель Г. Человек как враг. //Социологический журнал, 1994. 10. Козер Л. Функции социального конфликта. — М.: Идея-пресс, 2000. 11. Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2-е изд., т. 28. 12. Нойманн И. Использование «Другого»: образы Востока в формировании европейских идентичностей. М.: Новое издательство, 2004 13. Парсонс Т. О структуре социального действия. М.: Академический проект, 2000 14. Смелзер Н. Социология.-М.: Феникс,1994. 15. Социальные конфликты: экспертиза, прогнозирование, технологии разрешения. - М., 1991 - 1998. 16. Тернер Дж. Структура социологической теории. – М.: Прогресс. 1985 17. Фролов С.С. Социология. Учебник для вузов. - М.: Наука, 1994 - 256 с. 18. Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона в 82 тт. и 4 доп. тт. — М.: Терра, 2001 .