Информационные ресурсы сферы ФК и С

Актуальность работы. Наш век – это век информационных технологий и внедрений достижений научного прогресса во все сферы жизни человека. Новейшие технологии вторглись практически во все области общества, начиная от появления красивых номеров Билайн, МТС, красивых номеров Мегафон и других операторов сотовой связи, о которых еще несколько десятков лет назад нельзя было и мечтать, до применения технологических инноваций в спорте и спортивной индустрии. В последнее время наблюдается глобальный рост роли компьютера в жизни человека. Современное общество не может обходиться без информационных технологий. Данная тенденция затрагивает и сферу спорта. Все больше и больше людей обращаются за помощью к компьютерным программам для оптимизации своей повседневной и спортивной жизни. Все большее внимание уделяется информационным технологиям в педагогике. Цель работы – рассмотреть информационные ресурсы сферы ФК и С.

---

Для того чтобы купить дипломную работу по математике не нужно никаких усилий. Просто заполните форму заказа и мы приступим к написанию вашего диплома.

---

. Задачи: - рассмотреть физическую культуру и спорт в современном мире; - описать информационные ресурсы сферы физической культуры и спорта. ?

Физическая культура и спорт – одна из быстро развивающихся отраслей социальной сферы во всем мире. Уровень подготовки управленческого персонала в отрасли физической культуры и спорта является одним из ключевых факторов успешной работы физкультурно-спортивной организации. В политической науке вопрос о физической культуре и спорте как объектах государственной политики является дискуссионным. Основная проблема, разделяющая учёных, связана с тем, способно ли государство воздействовать на такую динамично развивающуюся и относительно самостоятельную систему, как физическая культура и спорт. То, что государственное вмешательство в данный сегмент общественной жизни в настоящее время активно проводится, – неоспоримо. Но с какого момента физическая культура становится объектом государственной политики? Каковы пределы самостоятельности физической культуры как самоуправляемой системы? Без ответа на эти вопросы невозможно понять сущность государственной политики в физкультурно-спортивной области и выработать на практике основные ее направления. Без должного набора знаний и представлений невозможно в позитивном плане заниматься физкультурно-спортивной деятельностью. Первичные представления человека о физической культуре формируются наиболее близкими к нему институтами семьи и школы. А поскольку качественное определение учебного процесса – прерогатива государства, то оно должно наиболее широко использовать школу для пропаганды здорового образа жизни и распространения спортивной идеологии с применением новых информационных технологий.

1. Федеральный закон № 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» от 4 декабря 2007 г. //»Российская Газета» - Федеральный выпуск N4539 от 8 декабря 2007 г. 2. Федеральная целевая программа «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006-2015 годы» (утв. постановлением Правительства РФ от 11 января 2006г. №7). 3. Богданов В.М., Пономарев В.С., Соловов А.В. Информационные технологии обучения в преподавании физической культуры —Самарский государственный аэрокосмический университет им. С.П. Королева, Самара, 2011. 8 с. 4. Гостев Р.Г. Государственное регулирование развития сети физкультурно-спортивных сооружений. - Спортивная отрасль России. Ежегодник, выпуск второй: Москва, 2014 г. 5. Жильцов Е. Н., Казаков В. Н.; Экономика социальных отраслей сферы услуг: Учебное пособие / М.: Экономический факультет МГУ; ТЕИС, 2012 г. 6. Колин К.К. Фундаментальные основы информатики: социальная информатика: Учебное пособие. – М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2013. – 350 с. 7. Матвеев А.П., Барчукова Г.В., Мякинченко Е.Б., Уголькова И.В. Методологические подходы к формированию концептуальных основ стандарта подготовки магистра физической культуры // Теория и практика физической культуры. – 2012. – № 12. – С. 5-8. 8. Петров П.К. Информационные технологии в физической культуре и спорте —М., 2013. 288 с. 9. Федоров А.И. Методологические аспекты информатизации высшего физкультурного образования: Учебное пособие. – Челябинск: УралГАФК, 2011. – 248 с. 10. Хасин Л.А., Бурьян С.Б., Минков С.В., Рафалович А.Б. Информатизация отрасли физическая культура и спорт и экспертные технологии —М., 2012. 5 с.