Актуальность. Марксистская этика, базируясь на реалистических
принципах общественных отношений и материалистских основах мироустройства,
отвергала противопоставление «теоретического» и «практического» начал в
построении теории этики, основываясь на неоспоримом постулате о том, «что
всякое знание есть лишь сторона предметно-практической деятельности
человека по освоению мира»[1].
Как пишет Ф. А. Селиванов[2], цитируя К. Маркса[3], понятие этики в
широком смысле является многосторонним, включающим нормативно-нравственные,
исторические, логико-познавательные, социологические и психологические
аспекты в качестве ограничительных атрибутов Э как целостной философской
категории.
И действительно, предмет марксистской этики включает философский
анализ природы, понятие сущности, структуры и функции морали, а также
нормативную этику, исследующую проблемы критерия, принципов, норм и
категорий определенной моральной системы, историю нравственного воспитания.
Если вам понадобилось заказать контрольную в Казани , зайдите на сайт Work5.
.
В составе нормативной этики рассматриваются также проблемы профессиональной
этики, звеном которой является так называемая корпоративная этика.
Маркс и Энгельс выводят этические взгляды, нормы морали из
экономических отношений, из экономических условий существования классов.
Идеи марксизма справили глубокое влияние на развитие этической мысли в
ХХ ст. С ним связанное возникновение и существование материалистической
этики ХІХ – ХХ столетий, которая стремилась усвоить ценный опыт этического
наследства прошлого.
Цель исследования. Рассмотреть различные формы игровой деятельности и
их влияние на индивидуальное развитие человека
Для достижения вышеуказанной цели необходимо решить ряд задач:
- изучить формы игровой деятельности
- рассмотреть влияние игровых форм деятельности на индивидуальное
развитие человека