ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 6 1.1Скоростно-силовые качества. Понятие. Характеристика 6 1.2 Скоростно-силовые качества волейболиста 11 1.3 Методика развития скоростно-силовых качеств волейболистов 13 ГЛАВА 2. ЦЕЛЬ. ЗАДАЧИ. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 18 2.1 Цель и задачи исследования 18 2.2 Методы исследования 18 РЕКОМЕНДАЦИИ 29 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 31 Приложение 33

Cкоростно- силовая подготовка волейболистов при игре в нападении

курсовая работа
Языки
30 страниц
69% уникальность
2015 год
112 просмотров
Младова И.
Эксперт по предмету «Методика преподавания»
Узнать стоимость консультации
Это бесплатно и займет 1 минуту
Оглавление
Введение
Заключение
Список литературы
ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 6 1.1Скоростно-силовые качества. Понятие. Характеристика 6 1.2 Скоростно-силовые качества волейболиста 11 1.3 Методика развития скоростно-силовых качеств волейболистов 13 ГЛАВА 2. ЦЕЛЬ. ЗАДАЧИ. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 18 2.1 Цель и задачи исследования 18 2.2 Методы исследования 18 РЕКОМЕНДАЦИИ 29 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 31 Приложение 33
Читать дальше
Актуальность. В настоящее время спорт, в том числе и волейбол, достиг такой высокой степени развития, что физическая, техническая и тактическая подготовленность сильнейших спортсменов мира находится примерно на одном уровне. Быстрый темп игры, ее длительность, напряженность соревновательной борьбы, постоянная готовность к выполнению ответных действий, большая ответственность за каждое действие, особенно в присутствии большого количества бурно реагирующих зрителей, определяют насыщенность игры разнообразными эмоциями, одни из которых оказывают положительное влияние, другие - отрицательное. Спортивный результат в волейболе служит основным критерием оценки уровня спортивного мастерства и качества работы тренеров. Это требует полного подчинения интересов каждого игрока целевой установке команды в целом. Соревновательная деятельность тесно связана со спортивным результатом.


На сайте вы можете заказать реферат дешево , не боясь за качество.


. Это обусловливает необходимость тщательного изучения содержания соревновательной деятельности, выявления факторов, определяющих достижение высоких спортивных результатов. Совершенствование системы подготовки волейболистов основывается на изучении закономерностей их соревновательной и тренировочной деятельности. Одним из основных компонентов соревновательной деятельности является скоростно-силовая подготовленность игроков. Вся игровая деятельность имеет, по существу, скоростно-силовой характер. Успешное выполнение различных игровых приемов - связано с максимальными силовыми проявлениями соответствующих мышечных групп. Проблема повышения эффективности игровой деятельности волейболистов находится в прямой зависимости от повышения уровня специальных скоростно-силовых качеств. Гипотеза: мы полагаем, что использование дополнительных физических упражнений в процессе тренировки способствуют увеличению скоростно-силовых способностей волейболистов. Объект исследования – скоростно-силовая подготовка волейболистов. Предмет исследования – особенности скоростно-силовой подготовки волейболистов при игре в нападении. Целью работы является анализ скоростно-силовой подготовки волейболистов. Реализация поставленной цели предусматривала выполнение следующих задач: 1. Осуществить теоретический анализ научных исследований по проблеме исследования. 2. Дать теоретическое обоснование исследуемой проблемы. 3. Экспериментально проверить эффективность разработанной методики. 4. Разработать практические рекомендации по развитию скоростно-силовой подготовки волейболистов. Методы исследования: теоретические: анализ и обобщение научно-методической литературы по теме работы, обобщение результатов исследования, обобщение и систематизация научных данных; эмпирические: беседа, эксперимент (констатирующий и формирующий), наблюдение, количественная обработка данных. Экспериментальная база исследования: ___________________________. Практическая значимость: содержание и результаты данной работы могут быть использованы на занятиях в учебно-тренировочном процессе спортсменов. Научная новизна исследования состоит в том, что: - сделана попытка систематизации теоретических источников в связи с изучаемыми проблемами, установлена суть и особенности скоростно-силовой подготовки спортсменов; - разработан конкретный экспериментальный комплекс скоростно-силовой подготовки спортсменов. - выяснено, что повышение эффективности скоростно-силовой подготовки находится в прямой зависимости от правильно выбранных средств и методов. Теоретико-методологические основы исследования. Теоретико-методологическая база исследования определяется его объектом, предметом и характером поставленных задач. Автор работы подтверждает, что приведённый материал объективно отражает состояние исследуемого процесса, а все заимствованные из различных источников положения сопровождаются ссылками на их авторов Структура работы: работа состоит из введения, основной части, заключения, списка использованных источников.

Читать дальше
На основании проведенного исследования, автор приходит к следующим выводам. Теоретический анализ научных исследований показал, что исходя из приведенной проблемы исследования установлено, что важнейшим элементом игры в волейболе являются нападающие удары – самое эффективной средство нападения. Средства, с помощью которых решаются задачи развития физических качеств и в частности скоростно-силовых качеств, весьма разнообразны. Ведущее место естественно занимают подводящие упражнения, упражнения по технике и двусторонняя игра в волейбол. Однако для успешного решения этих задач необходимы также подготовительные упражнения и упражнения по тактике. В задачи курсовой работы входило исследование, целью которого было показать значение дополнительных упражнений на развитие скоростно-силовых качеств у детей среднего школьного возраста во время тренировочного процесса на базе школьной секции по волейболу, общеобразовательной школы. Наше исследование показало, что после проведения упражнений для развития скоростно-силовых способностей показатели уровня улучшились. У занимающихся показатели уровня скоростно-силовых качеств улучшились, что свидетельствует об эффективности проведенного комплекса упражнений.
Читать дальше
1. Беляев А.В., Савин М.В. Волейбол. Физкультура, образование, наука.- 2000. -256 с. 2. Клещев Ю.Н. Волейбол: М., СпортАкадемПресс, 2003. - 189с. 3. Лях В.И. Двигательные способности школьников: основы теории и методики развития / В.И. Лях - М.: Терра-Спорт, 2000. – С. 123 4. Овчаров В.С. Настольная книга учителя физической культуры. Методическое пособие /В.С.Овчаров – Мн.: Сэр-Вит, 2008. -200 с 5. Озолин Н.Г. Настольная книга тренера /Н.Г.Озолин М: ООО Астрель, 2004 – с. 256. 6. Платонов В.Н. Система подготовки спортсменов в Олимпийском спорте. Общая теория и ее практика. Учебник /В.Н.Платонов. – М.:2005. – 820 с. 7. Подготовка юных чемпионов: Пер с англ. /Т.Бомпа. – М.:ООО Астрель, 2003. – 259 с. 8. Солодков А.С., Сологуб Е.Б. Физиология человека. Учебник для высших учебных заведений физической культуры, М.: Олимпия, 2005. -528 с. 9. Спортивные игры: Техника, тактика обучения: Учеб. /Под ред. Ю.Д.Железнов, Ю.М.Портнов. – М.: Академия, 2001. – 520 с. 10. Спортивные игры на уроках физкультуры. Под общей редакцией О.Листова, М.: Спорт-АкадемПресс, 2001, - 276 с 11. Теоретико-практические основы развития физических качеств. Учебное пособие / Сост. В. С. Попов; Шахтинский ин-т (филиал) ЮРГТУ (НПИ). – Новочеркасск: ЮРГТУ, 2009. – с. 59. 12. Теория и методика избранного вида спорта (спортивные игры): Курс лекций. / В.А. Талай, А.В.Железнов, М.Д.Пугачев, Е.Г.Уткин, В.А.Хлопцев, Е.Л.Зубрицкая,; Под общ.ред. В.А. Талай. – Витебск: Издательство УО «ВГУ им. П.М. Машерова», 2008. – 198 с. 13. Теория и методика физической культуры. /Под ред. проф. Ю.Ф.Курамшина. – М.: Советский спорт, 2003.- 464 с. 14. Фурманов А.Г. Волейбол. Уч.пособие. Мн.: Соврем.школа. – 2009. – 240 с. 15. Физиология человека: учеб. Пособие /А.А.Семенович [и др]; под ред. А.А.Семеновича. – Минск.: Выш.шк., 2007. – 544 с. 16. Холодов Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта. Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений /Ж.К.Холодов, В.С.Кузнецов. - М.: Academa, 2003.- 480 с.
Читать дальше
Поможем с написанием такой-же работы от 500 р.
Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

Поможем с работой
любого уровня сложности!

Это бесплатно и займет 1 минуту
image