Скоро сдавать и нужно заказать курсовую в Новосибирске ? Поможет Work5.
. Теория специального правового статуса несовершеннолетнего вполне естественно основывается на общетеоретическом и отраслевых учениях о правовом положении человека, а также отраслевых правовых исследованиях проблем в сфере детства. Так, возрастные особенности ребенка, специфика его положения в обществе, характеристика отраслевых статусов несовершеннолетнего освещены в работах Ю.Ф. Беспалова, В. Гавердовской, И. Рязанова, О.Х. Галимова, Н.И. Гуковской, О.В. Демидовой, А.А. Закатова, К.Е. Игошева, О.Ю. Ильиной, Р.П. Мананковой, А.М. Нечаевой, Л.Ф. Обуховой, Н.В. Перепелкиной, Ю.Е. Пудовочкина, Ю.А. Черемухиной и др. Общетеоретическому анализу правового статуса детей в целом или отдельных его аспектов в последнее десятилетие были посвящены монографические и диссертационные работы В.И. Абрамова, О.В. Бутько, Л.Ю. Голышевой, В.В. Кулапова, Е.А. Лактюнкиной, Т.В. Лобановой, Е.В. Марковичевой. Н.Е. Борисовой и Е.Н. Микитовой. Объектом исследования являются общественные отношения, возникающие в процессе формирования, реализации, охраны и оптимизации правового статуса несовершеннолетнего в Российской Федерации, а также нормы российских правовых актов, регулирующих эти отношения. Предмет исследования составляют проблемы изучения понятия, особенностей, структуры, содержания и возможных направлений улучшения правового положения малолетних и несовершеннолетних в Российской Федерации. Целью настоящего исследования является анализ правового статуса несовершеннолетних в РФ. Для достижения этой цели ставятся следующие задачи: -рассмотреть понятие и выделить элементы правового статуса несовершеннолетнего; -выявить некоторые особенности правового статуса несовершеннолетних в РФ; -рассмотреть процессуальную дееспособность несовершеннолетнего как один из элементов его правового статуса. Методологическую основу исследования составили общенаучный диалектический метод познания и вытекающие из него частнонаучные методы. При соблюдении в целом системного подхода применялись формально-юридический и системно-структурный методы, что позволило наиболее полно рассмотреть различные аспекты правового статуса малолетних и несовершеннолетних в соответствии с целями и задачами исследования. Нормативно-правовую основу данного исследования составили международные и внутригосударственные нормативные правовые акты: Всеобщая декларация прав человека, Конвенция о правах ребенка, Конституция Российской Федерации, Гражданский, Семейный, Гражданский процессуальный кодекс России, федеральные законы, регулирующие правовой статус малолетних и несовершеннолетних. Курсовая работа состоит из введения, трех глав, заключения и библиографического списка.