Анализ финансово-хозяйственной деятельности образовательного учреждения

Основными законодательными нормативными актами на основании которых осуществляется регулирование деятельности образовательных учреждений являются Конституция РФ, гражданский и бюджетный кодексы, федеральный закон «Об образовании» и ряда других нормативно-правовых актов. Согласно их образовательные учреждения вправе использовать собственные средства, средства федерального, регионального и местного бюджетов. В 2010–2012 годах были внесены изменения в законодательство РФ, направленные на совершенствование правового статуса государственных (муниципальных) учреждений. В результате была расширена типология государственных (муниципальных) учреждений: автономные, бюджетные и казенные учреждения, а также проведена фундаментальная реформа системы финансового обеспечения оказания государственных и муниципальных услуг. Изменение правового статуса бюджетных учреждений сопровождалось отказом от принципа сметного финансирования и переходом на финансовое обеспечение деятельности учреждений путем предоставления субсидий на выполнение государственного (муниципального) задания на оказание государственных (муниципальных) услуг (выполнение работ), а также приданием им большей самостоятельности в распоряжении материальными и денежными ресурсами за счет снятия избыточных ограничений в работе учреждений. Развитие и финансирование системы образования признано одним из приоритетных направлений социально-экономической политики на ближайшие годы и долгосрочную перспективу. Опора на образованность общества, на качество человеческого капитала позволит России сохранить свое место в ряду государств, способных оказывать влияние на мировые процессы.

---

Не знаете, где найти контрольные на заказ недорого в Томске - специалисты Work5 вам помогут.

---

. Объектом работы является школа. Предметом работы являются особенности анализа деятельности учреждений высшего образования. Цель данной работы – рассмотреть особенности анализа финансово-хозяйственной деятельности образовательного учреждения. Для достижения поставленной цели в работе необходимо решить следующие задачи: ? изучить деятельность образовательного учреждения, ? рассмотреть особенности анализа финансового состояния, ? провести анализ финансовой деятельности учреждений высшего образования на примере государственного архитектурно-строительного университета, ? рассмотреть направления совершенствования финансового обеспечения деятельности учреждений высшего образования. Методологическую основу исследования формируют принятые в отечественной науке способы и формы научного познания, такие как системный подход, методы сравнительного анализа и синтеза, методы абстрактно-логической оценки, методы детализации, группировки и обобщения, экспертные оценки и другие. Теоретическая основа исследования представлена научными трудами отечественных и зарубежных ученых по вопросам анализа деятельности образовательных учреждений и т.д. Работа состоит из трех глав, введения, выводов и предложений, списка использованной литературы. При написании работы использовались следующие источники информации: программы и концепции развития экономики в целом и сферы образования в частности, эмпирические данные Федеральной службы государственной статистики, Министерства финансов РФ, Министерства образования. Дополнительно использованы данные различных статистических сборников, мониторинга экономики образования.

Несмотря на изменение правового статуса государственных и муниципальных учреждений в Российской Федерации, бюджетные учреждения по-прежнему являются полноправными субъектами финансового права, обладая общей, отраслевой финансовой, специальной финансовой правосубъектностью (бюджетной и налоговой), так как участвуют в широком круге финансовых правоотношений. Государственное (муниципальное) задание становится основным управленческим и мотивирующим инструментом органа государственной власти (муниципального образования), осуществляющего функции и полномочия учредителя. Финансирование работы школ, предусмотренное государственными и муниципальными планами, во многих случаях рассчитывается исходя из минимального покрытия тех расходов, с которыми предстоит иметь дело организации. Поэтому образовательными учреждениями ведется различного рода внебюджетная деятельность по привлечению дополнительных финансовых средств Проведен анализ финансово-хозяйственной деятельности спортивной школы. Учреждение в течение всего года работало стабильно, наращивая материально-техническую базу, наращивая объем услуг населению, увеличивая доходную часть, систематически повышая уровень физической подготовленности и спортивных результатов. С поставленными задачами (планами на 2014 год) ДЮСШ справилось успешно, выполнение планов по исполнению бюджетной сметы соответствовало утвержденным показателям доходов-расходов на 2014год. Задачи на 2015 год: 1. Постоянно наращивать доходную часть. 2. Максимально оптимизировать расходы. 3. Продолжать работу по снижению потребления энергоресурсов (отопление, электроэнергия, водоснабжение) за счет ввода в действие энергосберегающих технологий и рационального использования энергоресурсов. 4. Обеспечить выполнение муниципального задания в пределах утвержденной субсидии на 2015 год

Нормативно-правовая литература 1. Конституция РФ. М. Издательство «ИНФРА - М». – 2009. – 450 с. 2. Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть 1, 2 и 3. М.: ООО ВИТРЭМ». – 2009. – 472 с. 3. Бюджетный кодекс Российской Федерации М. Издательство «ЮРАЙТ-ИЗДАТ». – 2011. – 204 с. 4. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"( с изм. и доп., вступ. в силу с 24.07.2015) 5. Федеральный закон от 08.05.2010 № 83-ФЗ О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений 6. Федеральный закон от 27.07.2010 № 210-ФЗ Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг 7. Указ Президента РФ от 07.05.2012 № 597 О мероприятиях по реализации государственной социальной политики 8. Постановление Кабинета Министров Республики Татарстан от 31 августа 2007 г. № 427 «Правила предоставления отдельных субсидий местным бюджетам из бюджета Республики Татарстан в целях софинансирования расходных обязательств, возникающих при выполнении полномочий органов местного самоуправления по вопросам местного значения» // Сборник постановлений и распоряжений Кабинета Министров Республики Татарстан и нормативных актов республиканских органов исполнительной власти. – 2007. - № 34. – С. 68. 9. Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2006 - 2010 годы. Утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 3 сентября 2005 г. N 1340-р Специальная литература 10. Аветисян, И.А. Финансирование расходов на высшее образование в Российской Федерации и направления его совершенствования / И.А. Аветисян // Экономические и социальные перемены в регионе: факты, тенденции, прогноз. – Вологда: ВНКЦ 11. Аветисян, И.А. Вопросы государственного регулирования процессов распределения и использования доходов в современной России / И.А. Аветисян // Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз. – Вологда: ВНКЦ ЦЭМИ РАН, 2009. – Вып. 1 (5). – С. 107-121ЦЭМИ РАН, 2007. – Вып. 39. – С. 12-27 12. Агарков С.А. Система образования России // Экономика и образование сегодня. - 2010. - № 12. – С. 18-20 13. Беляков С.А., Заборовская А.С., Клячко Т.Л., Озерова Н.Б., Полушкина Е.А., Анализ действующей практики финансирования развития системы образования // Университетское управление. - 2011. - № 4. С. 22-24 14. Берковский.А. Частный детский сад // Бизнес. – 2010. - № 2. – С. 11 15. Бодрова Е.В. Педагогическая диагностика в дошкольных учреждениях США // Психолого-педагогическая диагностика в образовании. Опыт гуманитарной экспертизы. - 2009. - № 2. – С. 29-30 16. Бухгалтерский учет и контроль в бюджетных учреждениях: Учеб. для студентов/ Под ред. В.М. Родионовой. – М.: ИДФБК – Пресс - 2008. – 232с. 17. Бюджетная система России: Учебник для вузов / Под ред. проф. Г.Б. Поляка. - М.: ЮНИТИ-ДАНА. - 2008. - 540 с. 18. Бюджетная система Российской Федерации. Учебник / Под ред. М.В. Романовского, О.В. Врублевской. - М.: Юрайт. - 2010.- 615 с. 19. Бюджетное послание Президента России о бюджетной политики в 2012-2014 годах // Финансы. - 2011. - №7 20. Вахрин П.И. Бюджетная система РФ. Учебник. 4-е изд. испр. и доп.; М.: Издательско-торговая корпорация Дашков и К. – 2012. - 344 с. 21. Воронин А.А., Беляков С.А. Проблемы расходования бюджетных средств // Финансы. - 2009. - № 1. – С. 24-26 22. Воронин А.А. К вопросу улучшения финансового положения системы образования // Финансы. 2008. - № 7. – С. 27-28 23. Гафиуллина Л.Ф. Эффективность деятельности системы образования.// Социально-экономические вопросы развития региона. – 2009.- № 1. – с.44-48 24. Гериш Т.В., Самойленко П.Н. Многоуровневая система финансирования в учреждениях среднего профессионального образования // Стандарты и Мониторинг в образовании. 2011. - № 1. - С. 59-63. 25. Годин А.М., Максимова Н.С., Подпорина И.В. Бюджетная система РФ: Учебник. - М.: Издательско-торговая корпорация Дашков и К. – 2009. - 568 с. 26. Государства – участники СНГ на старте Десятилетия ООН по образованию для устойчивого развития / В. Ф. Байнев, Н. И. Лис, В. И. Стражев; под. общ. ред. проф. В. И. Стражева. – Мн.: Изд. центр БГУ, 2009. – 96 с. 27. Дымов А. Система образования в США // Бизнес, 2010. - № 4. – С. 20 28. Ерошин В.И. Источники финансирования образования // Педагогика. 2010. - № 2. - С. 10-14. 29. Жарова Л. Состояние образования в Российской Федерации // Вопросы статистики. -2008. - № 1. - С. 55-59. 30. Жоромская М. М., Долгая В. М. Бухгалтерский учет и налогообложение в бюджетных организациях. Комментарий. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Книжный мир. - 2008. – 294 с. 31. Калашникова, О.В. Финансирование высшего образования в условиях перехода к инновационной экономике: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук / О.В. Калашникова. – Иваново, 2011. – 26 с. 32. Ковалева Т.М. Бюджет и бюджетная политика в РФ: учебное пособие, Т.М. Ковалева, С.В. Барулин. - М.: КНОРУС. -2009. - 208 с. 33. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. М.: «Academa». - 2009. – 260 с. 34. Куликова Т.А. Местные финансы и формирование бюджетов муниципальных образований // Финансы. – 2009. - № 11. - С. 29-30 35. Кутафин О.Е., Фадеев В. И. Муниципальное право Российской Федерации. М.: - ТК Велби, Изд-во Проспект. - 2007. – 672 с. 36. Максимова Н.С. О реформировании межбюджетных отношений в Российской Федерации // Финансы. – 2008. - № 6. – С .32-33 37. Митрофанов С. Плюсы и минусы "болонского процесса" // Вопросы экономики. – 2009. - № 1. – С. 22 38. Морган, Энтони В. Диверсификация источников финансирования в системе высшего образования: сравнительный обзор // Университетское управление. - 2010. - № 2. - С. 81-90. 39. Новиков А.М. Российское образование: бремя наследия // Специалист. 2011. - № 7. - С. 2-6. 40. Образование для устойчивого развития: на пути к обществу знания: Материалы Междунар. форума, Минск, 5–6 апр. 2008 г. – Мн.: РИВШ, 2008. – 244 с. 41. Образование в странах Содружества. – М.: Межгосударственный статистиче-ский Комитет СНГ, 2008. – 55 с. 42. Савиков А.С. О нормативах бюджетного финансирования общеобразовательных учреждений // Народное образование. 2009. - № 8. – С. 3-6 43. Свищева, В.А. Государственные и муниципальные финансы / В.А. Свищева. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2008. – 464 с. 44. Статистический сборник «Россия в цифрах» //Образовательные учреждения высшего профессионального образования//изд.Росстат, 2011 45. Титова Л.Н., Синельникова О.П. Способы финансирования образовательных учреждений// Университетское управление. - 2009. - № 4. - С. 113-119. 46. Улюков А. С. В новом году – со своими деньгами // Финансы. 2008. – № 1. – с. 15. 47. Фетисов В.Ф. Бюджетная система Российской Федерации. Учебное пособие для вузов. - М. ЮНИТИ – ДАНА - 2010.- 367 с. 48. Финансово-экономическая деятельность общеобразовательного учреждения: Настольная книга руководителя / Под ред. В.И. Ерошина. -М.: Центр социальных экономических исследований - 2011. - 220 с. 49. Минобнауки.рa – Министерство образования и науки РФ 50. Федеральная служба Государственной статистики, Эл. ресурс, www.gks.ru